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题名陈鹤琴幼稚师范课程思想及其启示
被引量：5
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作者
严碧芳
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机构
福建泉州儿童发展职业学院
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出处
《学前教育研究》
北大核心
2007年第4期49-52,共4页
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文摘
陈鹤琴幼稚师范课程思想主要体现在课程研制的方法和课程体系的特点两大方面。在课程研制方面他主要采用的方法有:以科学的实验研究为基础;以先进的教育理论为指导;以教育法规为参照;适应社会和时代的需要;聘请专家、集思广益。而他所建构的幼稚师范课程体系则体现出如下特点:课程目标的先进性与整体性;课程内容的广博性与专业性;课程组织与实施的实践性与研究性。整理和学习陈鹤琴先生的幼稚师范课程思想,对当今正处转型期的幼儿师范院校做好课程设计工作仍有现实的指导意义。
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关键词
陈鹤琴
幼稚师范教育
课程思想
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Keywords
Chen Heqin, preschool normal education, curriculum thoughts
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分类号
G652.3
[文化科学—教育学]
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题名民国时期幼稚师范教育课程设置的研究
被引量：1
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作者
秦泽虎
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机构
重庆师范大学教育科学学院
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出处
《陕西学前师范学院学报》
2016年第4期43-47,共5页
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文摘
在民国时期,幼稚师范教育的发展经历了重大的变化。综合史料研究,幼稚师范教育的发展始终以课程设置为中心而展开。通过对比"五四"运动前后幼稚师范课程设置的特点,可以发现民国后期的幼稚师范课程设置更趋向于科学化。民国幼稚师范课程的发展优势,对当下学前教育专业课程设置的改革具有多方面的启示。
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关键词
民国
幼稚师范教育
课程设置
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Keywords
Republic of China
preschool teachers’ education
curriculum
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名抗战前留学生与中等师范教育的改革
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作者
韩彦肖
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机构
西南大学教育学院
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出处
《廊坊师范学院学报（社会科学版）》
2011年第3期54-57,共4页
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文摘
民初的师范教育存在诸多不完善之处,尤其是中等师范教育中的幼稚师范教育、乡村师范教育,几乎可以说是一片空白,而中等师范学校的独立与否也存在着诸多争议。这些问题在民国教育创建过程中引起了广大教育界人士的关注,其中,受过先进教育的留学生们,在发现这些问题并探索和解决这些问题的道路上做出了重要贡献。
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关键词
留学生
幼稚师范教育
乡村师范教育
师范学校独立
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Keywords
returned students
nursery teachers education
rural teachers education
independence of teachers schools
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分类号
K26
[历史地理—历史学]
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