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谈学前教育专业英语教学问题
被引量:
12
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作者
朱丽
《理论界》
2003年第2期97-98,共2页
儿童是世界的未来,人类的希望,迈向21世纪的学前教育是举世注目和共同关心的全球性问题.学前教育专业担负着为国家培养幼儿师资和幼教管理人才的任务.21世纪学前教育的发展迫切要求培养出专业知识丰富,通晓一门或几门外语,掌握现代化教...
儿童是世界的未来,人类的希望,迈向21世纪的学前教育是举世注目和共同关心的全球性问题.学前教育专业担负着为国家培养幼儿师资和幼教管理人才的任务.21世纪学前教育的发展迫切要求培养出专业知识丰富,通晓一门或几门外语,掌握现代化教学手段,具有较高道德水准及合作意识,实践能力强的应用型英语人才.
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关键词
学前教育专业
英语教学
英语应用能力
教材
课堂教学
情商
合作
意识
交际能力
幼教
意识
原文传递
题名
谈学前教育专业英语教学问题
被引量:
12
1
作者
朱丽
出处
《理论界》
2003年第2期97-98,共2页
文摘
儿童是世界的未来,人类的希望,迈向21世纪的学前教育是举世注目和共同关心的全球性问题.学前教育专业担负着为国家培养幼儿师资和幼教管理人才的任务.21世纪学前教育的发展迫切要求培养出专业知识丰富,通晓一门或几门外语,掌握现代化教学手段,具有较高道德水准及合作意识,实践能力强的应用型英语人才.
关键词
学前教育专业
英语教学
英语应用能力
教材
课堂教学
情商
合作
意识
交际能力
幼教
意识
分类号
G658.1 [文化科学—教育学]
H319 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
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1
谈学前教育专业英语教学问题
朱丽
《理论界》
2003
12
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