幼儿诗歌在幼儿教育中的运用刍探 被引量：3

1

作者 邝蝶芳 《成才之路》 2019年第12期64-65,共2页

幼儿诗歌是幼儿教育的重要载体,也是幼儿最早接受的文学样式,对于幼儿早期素质和品德的培养具有重要的意义,需要教师在幼儿教育中加以重视。文章对幼儿诗歌在幼儿教育中运用的重要性和教学现状进行有效分析,重点对幼儿诗歌在幼儿教育中... 幼儿诗歌是幼儿教育的重要载体,也是幼儿最早接受的文学样式,对于幼儿早期素质和品德的培养具有重要的意义,需要教师在幼儿教育中加以重视。文章对幼儿诗歌在幼儿教育中运用的重要性和教学现状进行有效分析,重点对幼儿诗歌在幼儿教育中运用的教学策略进行探究。 展开更多

关键词 幼儿诗歌 幼儿教育 教学现状 教学策略

下载PDF 职称材料

幼几诗歌教学的核心要素 被引量：1

2

作者 辛宏伟 《学前教育》 2021年第5期13-14,共2页

孟老师,您好!在您精心设计和组织的儿歌学习活动“妈妈您别说我小”中,幼儿学说儿歌时出现了在原有儿歌句式基础上添加词的现象。您想知道,在诗歌教学中是让幼儿自由发挥,还是按诗歌原句学习?针对这一问题,我们可以从幼儿诗歌学习经验... 孟老师,您好!在您精心设计和组织的儿歌学习活动“妈妈您别说我小”中,幼儿学说儿歌时出现了在原有儿歌句式基础上添加词的现象。您想知道,在诗歌教学中是让幼儿自由发挥,还是按诗歌原句学习?针对这一问题,我们可以从幼儿诗歌学习经验与学习过程的角度进行思考。在幼儿诗歌教学中,我们要把握以下四个核心要素。 展开更多

关键词 诗歌教学 自由发挥 幼儿诗歌 儿歌 设计和组织 教学的核心 核心要素

原文传递

幼儿诗歌在幼儿园语言教育中的价值研究 被引量：1

3

作者 李招凤 《教育信息化论坛》 2020年第6期21-22,共2页

幼儿诗歌,语言含蓄而凝练,情感洋溢,想象丰富,并集中体现了文学语言形式美的特征,如节奏感、韵律感等,对促进幼儿语言发展具有重要的价值。立足于幼儿园语言教育,并结合实际,分析了幼儿诗歌在培养幼儿良好的倾听能力、提高幼儿的表达能... 幼儿诗歌,语言含蓄而凝练,情感洋溢,想象丰富,并集中体现了文学语言形式美的特征,如节奏感、韵律感等,对促进幼儿语言发展具有重要的价值。立足于幼儿园语言教育,并结合实际,分析了幼儿诗歌在培养幼儿良好的倾听能力、提高幼儿的表达能力、促进幼儿艺术化语言的发展方面具有重要的教育价值。 展开更多

关键词 幼儿诗歌 幼儿园 语言教育 价值

下载PDF 职称材料

基于经验,回归经验——例谈基于核心经验的幼儿诗歌教学

4

作者 江桃义 《早期教育（幼教·教育教学）》 2018年第10期10-11,共2页

领域教学知识(Pedagogical Content Knowledge,简称PCK)由教学内容的知识、教育对象的知识、教学方法的知识构成。当前,PCK的价值得到普遍认同,PCK也被视为教师知识的核心。其中,领域教学内容的知识,也就是幼儿学习的领域核心经验,在PC... 领域教学知识(Pedagogical Content Knowledge,简称PCK)由教学内容的知识、教育对象的知识、教学方法的知识构成。当前,PCK的价值得到普遍认同,PCK也被视为教师知识的核心。其中,领域教学内容的知识,也就是幼儿学习的领域核心经验,在PCK的构成中起着先导性作用,为教学提供了全局性指导。教师能否很好地把握领域教学内容的知识,直接影响着教育教学的有效性。幼儿诗歌教学活动亦是如此,教师首先要搞清楚“教什么”,只有精准把握幼儿诗歌学习与发展的核心经验,才有可能做到有效教学,从而实现幼儿诗歌学习经验的提升和发展。 展开更多

关键词 学习经验 幼儿学习 诗歌教学 教学知识 回归 教学内容 幼儿诗歌 教师知识

下载PDF 职称材料

幼儿诗歌在幼儿教育中的运用研究

5

作者 王强 《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2019年第9期157-158,共2页

幼儿诗歌是指易于婴幼儿学习、欣赏、聆听、吟唱的相较于普通诗歌内容偏短的诗歌。对于每个人而言,幼儿诗歌几乎是人最早接触的成品艺术,无论是来自母亲的吟唱还是进入学校后老师的教导,幼儿诗歌都不可避免的出现在了人生的早期。正确... 幼儿诗歌是指易于婴幼儿学习、欣赏、聆听、吟唱的相较于普通诗歌内容偏短的诗歌。对于每个人而言,幼儿诗歌几乎是人最早接触的成品艺术,无论是来自母亲的吟唱还是进入学校后老师的教导,幼儿诗歌都不可避免的出现在了人生的早期。正确的发挥幼儿诗歌对幼儿的积极影响具有重要意义。本文首先分析了幼儿诗歌在幼儿教育中的运用现状,其次研究了幼儿诗歌在幼儿教育中存在的问题。最后探讨了正确将幼儿诗歌运用到幼儿教育的方法。 展开更多

关键词 幼儿教育 幼儿诗歌 幼儿成长

下载PDF 职称材料

刍议幼师生幼儿诗歌教学能力的培养策略

6

作者 陈彩 《广东教育（职教）》 2017年第5期57-59,共3页

诗歌是文学艺术中的明珠，其中幼儿诗歌具有意境美、语言美、形象美、心灵美、结构美的特点，符合幼儿的心理和审美特点。从幼儿的认知规律来看，科学积极地开展诗歌教学对于幼儿的教育和成长具有重要的现实意义，这也是幼师生应该掌握... 诗歌是文学艺术中的明珠，其中幼儿诗歌具有意境美、语言美、形象美、心灵美、结构美的特点，符合幼儿的心理和审美特点。从幼儿的认知规律来看，科学积极地开展诗歌教学对于幼儿的教育和成长具有重要的现实意义，这也是幼师生应该掌握的重要教学板块和教学技能。 展开更多

关键词 幼儿诗歌 教学能力 幼师生 培养策略 文学艺术 审美特点 认知规律 诗歌教学

下载PDF 职称材料

基于文化传承的幼儿诗歌教育

7

作者 翟英 《新智慧》 2022年第6期37-39,共3页

中国是一个诗词的国度,中华诗词是民族文化的瑰宝。幼儿诗歌以儿童的眼光看世界,以儿童的心灵体悟世界,不仅承载着帮助儿童树立良好世界观、人生观和价值观的任务,还肩负丰富幼儿精神世界,为幼儿未来的成长和发展奠基的责任。一、幼儿... 中国是一个诗词的国度,中华诗词是民族文化的瑰宝。幼儿诗歌以儿童的眼光看世界,以儿童的心灵体悟世界,不仅承载着帮助儿童树立良好世界观、人生观和价值观的任务,还肩负丰富幼儿精神世界,为幼儿未来的成长和发展奠基的责任。一、幼儿诗歌在教育中的应用价值(一)中华文化的传承离不开诗歌教育中华民族自古以来就保持着“诗教”的优良传统。从孔子时代到唐朝科举取士,再到社会主义新时代,诗歌都是一种很好的文化传播方式。 展开更多

关键词 文化传播方式 文化传承 幼儿诗歌 中华诗词 科举取士 人生观和价值观 诗歌教育 孔子时代

原文传递

好的幼儿诗歌所带给孩子的……

8

作者 蔡晋萍 《今日教育（当代幼教）》 2008年第2期32-33,共2页

幼儿诗歌是以幼儿为欣赏又寸象的诗歌。包括儿歌、儿童诗、谜语、绕口令、散文诗等。幼儿诗歌主题单纯．内容浅显；语言凝练，节奏明快，韵律和谐；富有儿童情趣，读起来朗朗上口，易于朗读和记忆，是幼儿接触较多而又非常喜爱的一种文... 幼儿诗歌是以幼儿为欣赏又寸象的诗歌。包括儿歌、儿童诗、谜语、绕口令、散文诗等。幼儿诗歌主题单纯．内容浅显；语言凝练，节奏明快，韵律和谐；富有儿童情趣，读起来朗朗上口，易于朗读和记忆，是幼儿接触较多而又非常喜爱的一种文学形式。一首好的幼儿诗歌，不仅可以丰富幼儿的知识，发展语言，启迪智力，而且可以使幼儿的心灵和情感受到良好的熏陶， 展开更多

关键词 幼儿诗歌 孩子 诗歌主题 儿童情趣 文学形式 儿童诗 绕口令 散文诗

下载PDF 职称材料

大班文学作品学习活动“花园里有什么”及评析

9

作者 蒋静(设计) 辛宏伟(评析) 《幼儿教育（教育教学）》 2014年第5期17-19,共3页

设计意图：散文诗有其独特的审美价值。在设计活动前，我先了解诗歌的意境，感受诗歌的美感，分析诗歌语言的特点。设计活动时。我围绕幼儿诗歌学习的形式经验确定教学目标，明确教学任务；这首散文诗较长，从便于幼儿理解、记忆的角度... 设计意图：散文诗有其独特的审美价值。在设计活动前，我先了解诗歌的意境，感受诗歌的美感，分析诗歌语言的特点。设计活动时。我围绕幼儿诗歌学习的形式经验确定教学目标，明确教学任务；这首散文诗较长，从便于幼儿理解、记忆的角度出发， 展开更多

关键词 学习活动 文学作品 花园 大班 诗歌语言 设计活动 幼儿诗歌 审美价值

原文传递

幼儿园大班诗歌教学活动的实践与思考

10

作者 李林娜 《儿童与健康》 2020年第8期36-37,共2页

幼儿诗歌是以幼儿为欣赏对象的,包括古诗、谜语、绕口令、儿歌、儿童诗、散文诗等。幼儿诗歌篇幅短小,主题单纯,内容浅显凝练,具有儿童情趣,富有节奏和声律美,读起来朗朗上口,易于幼儿理解、朗读、记忆和表达情感,是幼儿非常喜爱的一种... 幼儿诗歌是以幼儿为欣赏对象的,包括古诗、谜语、绕口令、儿歌、儿童诗、散文诗等。幼儿诗歌篇幅短小,主题单纯,内容浅显凝练,具有儿童情趣,富有节奏和声律美,读起来朗朗上口,易于幼儿理解、朗读、记忆和表达情感,是幼儿非常喜爱的一种文学形式。 展开更多

关键词 绕口令 幼儿园大班 欣赏对象 儿童情趣 儿童诗 幼儿诗歌 谜语 教学活动

原文传递

幼儿诗歌在幼儿园教育中的价值分析

11

作者 林燕钦 《教师》 2019年第34期111-112,共2页

幼儿诗歌能够给予幼儿创造诗意的世界,是幼儿教育过程中的最早接触的文学形式,对促进幼儿全面发展而言,起着至关重要的作用。但是在实际幼儿教育中依然有部分幼儿教师难以正确认识幼儿诗歌的价值,对此笔者认为应该积极采取措施转变观念... 幼儿诗歌能够给予幼儿创造诗意的世界,是幼儿教育过程中的最早接触的文学形式,对促进幼儿全面发展而言,起着至关重要的作用。但是在实际幼儿教育中依然有部分幼儿教师难以正确认识幼儿诗歌的价值,对此笔者认为应该积极采取措施转变观念,文章通过援引实际幼儿教育教学案例,探讨幼儿诗歌在幼儿园教育中的价值。 展开更多

关键词 幼儿教育 幼儿诗歌 教育价值

下载PDF 职称材料

探究艺术联想在幼儿诗创作中的有效运用

12

作者 沈琼 《广东教育（职教）》 2018年第2期88-91,共4页

新颖、丰富,充满童真童趣的奇思妙想是幼儿诗歌突出的文学性与诗性体现.可以说,对于幼儿生活中童趣内容的挖掘和联想,是一首幼儿诗在艺术上实现创新的一个重要因素.但幼儿诗的想象不是漫无边际的空想,而是贴近幼儿寻常生活,联系实际观照... 新颖、丰富,充满童真童趣的奇思妙想是幼儿诗歌突出的文学性与诗性体现.可以说,对于幼儿生活中童趣内容的挖掘和联想,是一首幼儿诗在艺术上实现创新的一个重要因素.但幼儿诗的想象不是漫无边际的空想,而是贴近幼儿寻常生活,联系实际观照物,因联想而产生的. 展开更多

关键词 幼儿诗歌 艺术联想 诗创作 有效运用 童真童趣 幼儿生活 奇思妙想 文学性

下载PDF 职称材料

幼儿诗歌在学前教育教学中的运用

13

作者 程玉环 《爱情婚姻家庭》 2022年第29期9-11,共3页

诗歌教学应从幼儿阶段就开始,不仅能培养幼儿的语言表达能力,还能提高幼儿的传统文学素养。从课程立场来说,幼儿诗歌教学应从提升理解能力、提高语言水平、促进动作发育三个方面提高幼儿的认知水平;从教学内容来说,应体察幼儿纯真的个性... 诗歌教学应从幼儿阶段就开始,不仅能培养幼儿的语言表达能力,还能提高幼儿的传统文学素养。从课程立场来说,幼儿诗歌教学应从提升理解能力、提高语言水平、促进动作发育三个方面提高幼儿的认知水平;从教学内容来说,应体察幼儿纯真的个性,认识到幼儿模仿性强、好奇心重等心理特点,选择主题明确、氛围轻松、具有教育功能的诗歌作品。 展开更多

关键词 幼儿诗歌 学前教育

下载PDF 职称材料

大班诗歌教学的有效策略

14

作者 沈洁 《新课程（教研版）》 2013年第4期94-95,共2页

诗歌是中华民族文学艺术中的一朵奇葩。幼儿诗歌不仅能够提高大班幼儿的语言积累,而且有利于培养幼儿的想象力和创造力。如何让大班幼儿在愉快的氛围中,积极主动地学习诗歌成了幼儿教师的一项重要任务。大班教师要贯彻基础教育改革的精... 诗歌是中华民族文学艺术中的一朵奇葩。幼儿诗歌不仅能够提高大班幼儿的语言积累,而且有利于培养幼儿的想象力和创造力。如何让大班幼儿在愉快的氛围中,积极主动地学习诗歌成了幼儿教师的一项重要任务。大班教师要贯彻基础教育改革的精神,结合大班幼儿的身心发展特点,优化诗歌教学的策略,为幼儿语言能力的发展奠定良好的基础。 展开更多

关键词 幼儿诗歌 大班教学 主动学习

下载PDF 职称材料

浅谈幼儿诗歌的教学设计与指导

15

作者 刘秀玉 《福建教育研究（综合版）（B）》 2014年第2期93-94,共2页

在中班语言教学中，诗歌是教学的重点之一。文章结合诗歌《阳光》，探讨教学活动的创新设计可以从以下几个方面着手：一是认真揣摩幼儿诗歌内容，大胆设计活动方案。二是诗歌教学的富有趣味性的指导。三是创设最佳的诗歌教学情境。四是... 在中班语言教学中，诗歌是教学的重点之一。文章结合诗歌《阳光》，探讨教学活动的创新设计可以从以下几个方面着手：一是认真揣摩幼儿诗歌内容，大胆设计活动方案。二是诗歌教学的富有趣味性的指导。三是创设最佳的诗歌教学情境。四是在诗歌教学上，续编诗歌能力的培养。 展开更多

关键词 幼儿诗歌 教学设计 方案 情境 能力

下载PDF 职称材料

幼儿诗歌教学审美化漫谈 被引量：1

16

作者 庄爱平 《教育导刊（下半月）》 2004年第02X期39-42,共4页

关键词 幼儿诗歌教学 文学作品 审美教育 幼儿教育 情境创设

下载PDF 职称材料

浅析幼儿诗歌教学活动的教学策略——以大班诗歌教学活动《风在哪儿》为例

17

作者 梅和菊 《新课程（教研版）》 2012年第8期151-152,共2页

诗歌作为幼儿文学作品的一种，不仅可以丰富幼儿的知识，发展语言，启迪智力，而且可以使幼儿的心灵和情感受到良好的熏陶，培养幼儿对文学作品的兴趣。更重要的是，可以发展幼儿的想象力和创造性思维能力。结合幼儿园语言教学的任务和... 诗歌作为幼儿文学作品的一种，不仅可以丰富幼儿的知识，发展语言，启迪智力，而且可以使幼儿的心灵和情感受到良好的熏陶，培养幼儿对文学作品的兴趣。更重要的是，可以发展幼儿的想象力和创造性思维能力。结合幼儿园语言教学的任务和目标，提出幼儿文学的教学策略和改进方向，以提高幼儿的语言发展和对文学作品的理解。 展开更多

关键词 幼儿诗歌教学 教学目标 教学策略

下载PDF 职称材料

浅议幼儿诗歌教学的有效性 被引量：1

18

作者 顾喜娟 《学周刊（下旬）》 2014年第1期220-220,共1页

诗歌教学是幼儿语言教学上的一个难点,但又是其不可或缺的一部分。教师一直在试图获取一种科学有效的教学方法,力求寻找到更加切合实际、准确有效的教育途径。本文首先阐述如何选择有效的教育内容,进行充分的课前准备,然后分析教师的课... 诗歌教学是幼儿语言教学上的一个难点,但又是其不可或缺的一部分。教师一直在试图获取一种科学有效的教学方法,力求寻找到更加切合实际、准确有效的教育途径。本文首先阐述如何选择有效的教育内容,进行充分的课前准备,然后分析教师的课堂语言及教学环境地创设,最后谈摆正教师的教育观念。诗歌教学艺术渗透着美、体现着美。它使教学过程中的主、客体受到美的熏陶,产生愉悦的情绪体验,达到心灵的净化和情感的升华,促使幼儿更好地了解知识、获得发展。 展开更多

关键词 幼儿诗歌 教学 有效性

下载PDF 职称材料

幼儿诗歌欣赏活动的指导策略例谈 被引量：1

19

作者 郝艳鹏 《教学与管理（理论版）》 2001年第4期47-47,共1页

关键词 幼儿诗歌 欣赏活动 语言发展 想象力 孩子 情境 大班

下载PDF 职称材料

春天的色彩

20

作者 吕佳娜 《幼儿教育》 北大核心 2004年第4期43-43,共1页

关键词 《春天的色彩》 中班 幼儿教育 幼儿诗歌 语言表达能力 语言教育

原文传递