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静电收集法测量氡浓度的两种技术路线比较
被引量:
8
1
作者
谭延亮
肖德涛
+2 位作者
赵桂芝
周青芝
单健
《辐射防护》
CAS
CSCD
北大核心
2011年第6期376-378,384,共4页
基于静电收集法的连续测氡仪得到了广泛应用,但静电场对带正电的氡子体的收集效率受空气湿度的影响较大,因此该方法需要进行除湿或湿度修正。对这两种技术路线进行分析后发现:使用干燥管除湿可以很好的解决这一问题,且测量精度高,但是...
基于静电收集法的连续测氡仪得到了广泛应用,但静电场对带正电的氡子体的收集效率受空气湿度的影响较大,因此该方法需要进行除湿或湿度修正。对这两种技术路线进行分析后发现:使用干燥管除湿可以很好的解决这一问题,且测量精度高,但是在相同的泵流率下干燥管的空隙体积增加了测量延迟效应;使用温、湿度曲线修正,会由于温、湿度的测量而导致附加的测量误差,但延迟效应较小,且有不需要更换干燥剂的优点,特别适合于无人值守时对氡浓度的长期连续测量。
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关键词
氡
静电收集法
干燥管
温、湿度修正曲线
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职称材料
基于膜法除湿技术的振荡天平干燥管设计
2
作者
赵超龙
张雪岭
+4 位作者
赵艳梅
陈文亮
俞晓涛
卢美娟
樊海春
《承德石油高等专科学校学报》
CAS
2024年第2期50-53,共4页
大气颗粒物测量的难点在于湿度控制,通过在振荡天平法大气颗粒物连续监测系统中应用膜法除湿技术,将高湿气溶胶中水分与干燥气体互换,在不损坏颗粒物原有部分的基础上获得长期稳定湿度。通过设计振荡天平干燥管,并搭建测试系统对其进行...
大气颗粒物测量的难点在于湿度控制,通过在振荡天平法大气颗粒物连续监测系统中应用膜法除湿技术,将高湿气溶胶中水分与干燥气体互换,在不损坏颗粒物原有部分的基础上获得长期稳定湿度。通过设计振荡天平干燥管,并搭建测试系统对其进行效果测试,且与对标热电干燥管进行对比实验,结果表明该气体干燥管可很好地实现对大气颗粒物湿度进行控制,比热电干燥管除湿效果更优,可应用于振荡天平法大气颗粒物连续自动监测系统中,使大气颗粒物测量精准度得到提高。
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关键词
振荡天平
膜法除湿
干燥管
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职称材料
巧用干燥管做乙炔化学性质实验
被引量:
1
3
作者
谢莉芳
《实验教学与仪器》
2023年第8期47-49,共3页
在用电石与饱和食盐水反应制取乙炔气体时,存在反应剧烈、无法做到随开随停、实验装置组装和操作繁杂等问题。同时,使用溴水或溴的四氯化碳检测乙炔存在挥发性较强的问题,不利于师生的健康。为此,巧妙地将干燥管细口段与医用注射器相连...
在用电石与饱和食盐水反应制取乙炔气体时,存在反应剧烈、无法做到随开随停、实验装置组装和操作繁杂等问题。同时,使用溴水或溴的四氯化碳检测乙炔存在挥发性较强的问题,不利于师生的健康。为此,巧妙地将干燥管细口段与医用注射器相连,即可制成一款简易启普发生器,能做到随开随停,且可以实现乙炔的制备和化学性质检验的一体化。
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关键词
干燥管
锡箔纸
启普发生器
乙炔
化学性质
一体化
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职称材料
可燃物燃烧条件实验的改进与创新
被引量:
2
4
作者
林师龙
潘祥泰
《实验教学与仪器》
2015年第7期57-57,72,共2页
可燃物燃烧需同时满足两个条件:一是可燃物与氧气接触;二是可燃物的温度要达到着火点。白磷的着火点是40℃,热水能使白磷的温度达到着火点,如果白磷温度达到着火点且与氧气接触,白磷就可燃烧。红磷的着火点是200℃,用热水不能使红磷的...
可燃物燃烧需同时满足两个条件:一是可燃物与氧气接触;二是可燃物的温度要达到着火点。白磷的着火点是40℃,热水能使白磷的温度达到着火点,如果白磷温度达到着火点且与氧气接触,白磷就可燃烧。红磷的着火点是200℃,用热水不能使红磷的温度达到着火点,因此,红磷即使与氧气接触也不燃烧。
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关键词
干燥管
燃烧条件
现行教材
广口瓶
橡皮塞
橡胶塞
过氧化氢溶液
上挖
氧化锰
进水口
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职称材料
氯气制备及性质检验创新设计
被引量:
2
5
作者
刘海锋
《中学化学教学参考》
2018年第14期50-51,共2页
一、氯气与氢气的爆炸实验1.实验用品铁架台、Y形管、高锰酸钾固体、锌粒、浓盐酸、气球、有孔硬纸板、镁条、坩埚钳、酒精灯、火柴。2.操作过程①按图1组装好实验装置。②在Y形管的左管放两三粒锌粒(约5 g),右管加入高锰酸钾固体(约...
一、氯气与氢气的爆炸实验1.实验用品铁架台、Y形管、高锰酸钾固体、锌粒、浓盐酸、气球、有孔硬纸板、镁条、坩埚钳、酒精灯、火柴。2.操作过程①按图1组装好实验装置。②在Y形管的左管放两三粒锌粒(约5 g),右管加入高锰酸钾固体(约10 g)。③在Y形管的两边都加入1mL浓盐酸(不要多。
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关键词
试
管
架
铁架台
洁厕灵
实验用品
干燥管
原文传递
谷朊粉气流干燥管设计计算
被引量:
2
6
作者
梁明海
周全申
+1 位作者
乔永钦
杜正
《粮食加工》
2008年第1期60-63,共4页
气流干燥器是谷朊粉生产广泛应用干燥装置。由于过程复杂,采用以往设计计算方法即整体平均法及试差法,前者计算结果误差大,后者过于繁复。介绍一种利用气固两相流动有关理论及有关传热研究试验结果,建立过程数学模型,对气流干燥管进行分...
气流干燥器是谷朊粉生产广泛应用干燥装置。由于过程复杂,采用以往设计计算方法即整体平均法及试差法,前者计算结果误差大,后者过于繁复。介绍一种利用气固两相流动有关理论及有关传热研究试验结果,建立过程数学模型,对气流干燥管进行分段,分区间逐次计算方法,其计算结果与实际情况吻合较好,并通过对直管与脉冲管的计算结果分析其优缺点,可以用于工程计算。
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关键词
谷朊粉
气固两相流动
脉冲气流
干燥
干燥管
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职称材料
喷烟、喷泉实验的创新设计
被引量:
2
7
作者
高红旗
郭强
《实验教学与仪器》
2016年第4期36-37,共2页
针对氨气与氯化氢气体喷烟反应现象不清晰,氨气喷泉实验成功率低、不环保等问题,创新设计实验,成功地将气体制取、喷烟实验、喷泉实验整合为一个综合性实验,实验设计既增强了实验的思维含量和实验现象的趣味性,又使得实验更加环保,从而...
针对氨气与氯化氢气体喷烟反应现象不清晰,氨气喷泉实验成功率低、不环保等问题,创新设计实验,成功地将气体制取、喷烟实验、喷泉实验整合为一个综合性实验,实验设计既增强了实验的思维含量和实验现象的趣味性,又使得实验更加环保,从而提高了课堂教学的有效性。
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关键词
氨气
氯化氢
干燥管
喷烟实验
喷泉实验
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职称材料
球形干燥管——化学实验的多面手
被引量:
2
8
作者
韩晓峰
《中学化学》
2015年第3期29-30,共2页
球形干燥管的构造如图1所示,虽然结构简单,但是在化学实验中扮演着重要角色。如果能和其他仪器巧妙连接,就可在许多中学化学实验中大显身手,而使实验达到最佳的效果。
关键词
中学化学实验
干燥管
多面手
仪器
原文传递
如何安全做好高中化学实验
被引量:
2
9
作者
王坤丽
《实验教学与仪器》
2014年第11期25-26,共2页
高中化学有很多实验具有危险性,如Na2O2与H2O反应、Na与H2O反应、H2与Cl2的爆炸实验、Cu与浓H2SO4(HNO3)反应、铝热反应实验、乙烯的制取、苯酚的取用、乙酸乙酯的制取等。笔者从事化学教学多年,经常带领学生做化学实验,为防止发生危...
高中化学有很多实验具有危险性,如Na2O2与H2O反应、Na与H2O反应、H2与Cl2的爆炸实验、Cu与浓H2SO4(HNO3)反应、铝热反应实验、乙烯的制取、苯酚的取用、乙酸乙酯的制取等。笔者从事化学教学多年,经常带领学生做化学实验,为防止发生危险事故,经常对学生进行实验操作安全教育,增强他们对于仪器、药品的了解,并确保安全操作。
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关键词
高中化学
储存条件
铝热
危险品库
干燥管
胶塞
妥善保
管
尖嘴
预备室
课堂演示
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职称材料
钠与氯气燃烧的改进实验探究
被引量:
1
10
作者
刘枫
苟兴龙
文丰玉
《中小学实验与装备》
2018年第4期40-41,共2页
教材中钠与氯气燃烧的实验存在氯气不方便携带和尾气未处理等方面的不足.在教学实践中,不少教师也对该实验进行了改进,大多采用氯气的制备与钠反应的一体化设计,为了实验简便一般将直接制取的氯气与钠反应,并没有对氯气进行处理,从而对...
教材中钠与氯气燃烧的实验存在氯气不方便携带和尾气未处理等方面的不足.在教学实践中,不少教师也对该实验进行了改进,大多采用氯气的制备与钠反应的一体化设计,为了实验简便一般将直接制取的氯气与钠反应,并没有对氯气进行处理,从而对实验结果产生影响.对此,问题笔者设计了以下实验进行探究.
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关键词
实验探究
白色晶体
氯化氢
实验检验
干燥管
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职称材料
气体制取的苦干问题
被引量:
1
11
作者
张向东
《化学教育》
CAS
北大核心
1994年第11期29-31,共3页
气体制取的苦干问题浙江张向东初中化学里,要求掌握氧气、氢气和二氧化碳3种气体的制取原理,并根据原理确定装置,根据气体的性质确定收集方法,是化学实验复习的重点内容之一。现将这部分知识归纳如下:一、气体发生装罡实验室制取...
气体制取的苦干问题浙江张向东初中化学里,要求掌握氧气、氢气和二氧化碳3种气体的制取原理,并根据原理确定装置,根据气体的性质确定收集方法,是化学实验复习的重点内容之一。现将这部分知识归纳如下:一、气体发生装罡实验室制取气体的发生装置的选择,其根据一是反...
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关键词
初中化学
气体发生
张向东
排空气法
收集方法
集气瓶
金属钠
干燥管
仪器装置
铁架台
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职称材料
关于中学化学仪器更新的建议
被引量:
1
12
《化学教学》
CAS
北大核心
1991年第4期45-46,共2页
江西省莲花中学李锡华说: 目前有些厂家生产的仪器,做得很不科学,缺乏规范化。例如: 具支试管不翻口,塞进胶塞时易破裂。 烧杯质料太薄,一碰即碎。 胶塞软硬度不一,同号塞子,直径不一样。 试剂瓶的滴管太短,瓶内还有四分之一的溶液却吸...
江西省莲花中学李锡华说: 目前有些厂家生产的仪器,做得很不科学,缺乏规范化。例如: 具支试管不翻口,塞进胶塞时易破裂。 烧杯质料太薄,一碰即碎。 胶塞软硬度不一,同号塞子,直径不一样。 试剂瓶的滴管太短,瓶内还有四分之一的溶液却吸不到。 分液漏斗柄太长太深会接触溶液,太浅重心高,不稳定。
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关键词
胶塞
漏斗柄
试剂瓶
化学仪器
软硬度
分液
仪器
管
理
干燥管
同号
钻孔器
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职称材料
铜与浓、稀硝酸反应一体化实验的再改进
被引量:
1
13
作者
汪红伶
霍本斌
《中学化学教学参考》
2016年第1X期60-62,共3页
一、问题的提出铜与浓、稀硝酸反应实验是探究硝酸强氧化性的重要实验。由于该实验存在无法控制反应速率、容易造成环境污染、不环保等弊端,人教版化学必修1第四章第4节85面[1]关于硝酸的强氧化性实验被取消,只用一两句话来描述。这样...
一、问题的提出铜与浓、稀硝酸反应实验是探究硝酸强氧化性的重要实验。由于该实验存在无法控制反应速率、容易造成环境污染、不环保等弊端,人教版化学必修1第四章第4节85面[1]关于硝酸的强氧化性实验被取消,只用一两句话来描述。这样的呈现方式不利于学生理解硝酸强氧化性。在实际教学中,教师仍采用旧人教版教材的做法,用实验完成铜与硝酸的反应。
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关键词
稀硝酸
强氧化性
实验演示
人教版教材
反应实验
硝酸铜
反应速率
中学化学实验
干燥管
乳胶
管
原文传递
微型气体发生实验装置的设计与应用
被引量:
1
14
作者
黄景华
《化学教学》
CAS
北大核心
2012年第4期45-46,共2页
用干燥管、注射器、输液管和加液器组装成微型气体实验装置,用于固体和液体反应制取气体,并能直接在气体发生装置中密闭地进行性质实验探究。
关键词
干燥管
注射器
加液器
气体制取与性质
联合实验
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职称材料
《乙醇氧化生成乙醛》学生实验的改进
被引量:
1
15
作者
黄丙山
《赣南师范大学学报》
1986年第S2期69-70,共2页
中等师范学校化学课本第二册学生实验均安排了《乙醇氧化生成乙醛》这个实验。按课本上所讲方法做,效果不明显,难闻到乙醛辛辣刺激性的气味。“如此反复操作几次”后滴加吐伦试剂子试管内壁并无银镜反应发生。本人根据不断实验,摸索出...
中等师范学校化学课本第二册学生实验均安排了《乙醇氧化生成乙醛》这个实验。按课本上所讲方法做,效果不明显,难闻到乙醛辛辣刺激性的气味。“如此反复操作几次”后滴加吐伦试剂子试管内壁并无银镜反应发生。本人根据不断实验,摸索出一个实验效果明显,易于学生掌握的实验方法。
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关键词
乙醇氧化
银镜反应
辛辣刺激性
中等师范学校
氧化铜粉
空气导
管
干燥管
多巴
金属银
颗粒状
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职称材料
三种真空管中CK-MB浓度的检测结果比较
被引量:
1
16
作者
胡记妹
杨绿舜
郑定容
《现代医院》
2009年第1期60-61,共2页
目的比较用速凝管血清、普通干燥管血清和肝素钠抗凝管血浆中CK-MB的浓度的差别。方法采用HITACHI7170santomatic Analyzer检测仪测定603例门诊急诊患者普通干燥管血清、速凝管血清和肝素钠抗凝管血浆的CK-MB浓度。结果在急诊中用肝素...
目的比较用速凝管血清、普通干燥管血清和肝素钠抗凝管血浆中CK-MB的浓度的差别。方法采用HITACHI7170santomatic Analyzer检测仪测定603例门诊急诊患者普通干燥管血清、速凝管血清和肝素钠抗凝管血浆的CK-MB浓度。结果在急诊中用肝素钠抗凝管检测CK-MB时,有6.79%(41例)结果为负值,因肝素影响了化学反应的催化环境、缓冲体系甚至是化学反应本身。而在剔除41例血浆检测异常结果后速凝管血清与普通干燥管血清和肝素钠抗凝管血浆中CK-MB的浓度对比无差异(p>0.05)。结论在急诊中检测CK-MB的浓度时可以用速凝管代替肝素钠抗凝管进行检测,其耗用时间比普通干燥管检测更短。
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关键词
血清
血浆
干燥管
速凝
管
肝素钠抗凝
管
CK-MB
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职称材料
太阳能干燥器透光盖层最佳倾角的研究
17
作者
刘森元
《太阳能学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
1991年第3期267-273,共7页
本文详细讨论了温室型干燥器或集热—温室型干燥器透光盖层最佳倾角的数学物理模型,导出了确定干燥器盖层最佳倾角的计算公式,并通过对北纬20°—40°地区的计算分析,提出了温室型干燥器的设计准则和计算公式。
关键词
干燥管
太阳能
透光盖层
最佳倾角
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职称材料
钠跟水反应实验的新方法
被引量:
1
18
作者
齐俊林
《化学教学》
CAS
北大核心
1993年第3期24-25,共2页
首先取一小块金属钠(高粱粒大小),用大头针将其插到一只干燥橡胶塞小头的中心后,把橡胶塞紧紧地塞在干燥的单球干燥管(150mm)的粗口处,然后用干燥的滴管吸取四氯化碳,从细管端的胶管上口向干燥管内注入至钠块被浸没一厘米为止。
关键词
干燥管
橡胶塞
反应实验
金属钠
管
端
粗
管
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职称材料
次氯酸漂白作用实验的创新设计
19
作者
谭文生
《实验教学与仪器》
2022年第1期42-43,共2页
"次氯酸的漂白作用"常规实验方法存在不足。为解决不足,可利用干燥管设计次氯酸漂白作用实验的创新装置。新装置集制备、干燥、验证和尾气处理于一体,实验一气呵成,大大提高了实验教学效率,具有微型、简便、高效、绿色等优点...
"次氯酸的漂白作用"常规实验方法存在不足。为解决不足,可利用干燥管设计次氯酸漂白作用实验的创新装置。新装置集制备、干燥、验证和尾气处理于一体,实验一气呵成,大大提高了实验教学效率,具有微型、简便、高效、绿色等优点,有利于教师演示和学生实验。
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关键词
干燥管
次氯酸
漂白
实验探究
实验设计
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职称材料
MnO2催化过氧化氢分解实验装置的新设计
被引量:
1
20
作者
谭文生
《化学教学》
CAS
北大核心
2013年第1期48-49,共2页
针对新教材“MnO2催化过氧化氢分解”实验装置的不足,利用球形干燥管改进设计了新的装置,具有仪器简单、操作方便、药品节约、趣味性浓、实验成功率高等优点。
关键词
过氧化氢
催化分解
反应速率
干燥管
实验设计
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职称材料
题名
静电收集法测量氡浓度的两种技术路线比较
被引量:
8
1
作者
谭延亮
肖德涛
赵桂芝
周青芝
单健
机构
衡阳师范学院物电系
南华大学核科学技术学院
出处
《辐射防护》
CAS
CSCD
北大核心
2011年第6期376-378,384,共4页
基金
国家自然科学基金资助项目(编号:11075049)
湖南省自然科学基金资助项目(编号:09JJ6007)
+2 种基金
湖南省研究生科研创新项目(编号:CX2010B373)
衡阳师范学院英才支持计划
衡阳师范学院科学基金
文摘
基于静电收集法的连续测氡仪得到了广泛应用,但静电场对带正电的氡子体的收集效率受空气湿度的影响较大,因此该方法需要进行除湿或湿度修正。对这两种技术路线进行分析后发现:使用干燥管除湿可以很好的解决这一问题,且测量精度高,但是在相同的泵流率下干燥管的空隙体积增加了测量延迟效应;使用温、湿度曲线修正,会由于温、湿度的测量而导致附加的测量误差,但延迟效应较小,且有不需要更换干燥剂的优点,特别适合于无人值守时对氡浓度的长期连续测量。
关键词
氡
静电收集法
干燥管
温、湿度修正曲线
Keywords
radon
electrostatic collection
drying tube
corrected curve of temperature and humidity
分类号
X837 [环境科学与工程—环境工程]
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职称材料
题名
基于膜法除湿技术的振荡天平干燥管设计
2
作者
赵超龙
张雪岭
赵艳梅
陈文亮
俞晓涛
卢美娟
樊海春
机构
天津同阳科技发展有限公司
出处
《承德石油高等专科学校学报》
CAS
2024年第2期50-53,共4页
基金
天津市科技计划项目(基于振荡天平法的大气颗粒物连续监测系统开发与应用):20YDLYSN00040。
文摘
大气颗粒物测量的难点在于湿度控制,通过在振荡天平法大气颗粒物连续监测系统中应用膜法除湿技术,将高湿气溶胶中水分与干燥气体互换,在不损坏颗粒物原有部分的基础上获得长期稳定湿度。通过设计振荡天平干燥管,并搭建测试系统对其进行效果测试,且与对标热电干燥管进行对比实验,结果表明该气体干燥管可很好地实现对大气颗粒物湿度进行控制,比热电干燥管除湿效果更优,可应用于振荡天平法大气颗粒物连续自动监测系统中,使大气颗粒物测量精准度得到提高。
关键词
振荡天平
膜法除湿
干燥管
Keywords
oscillating balance
membrane dehumidification
drying tube
分类号
X851 [环境科学与工程—环境工程]
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职称材料
题名
巧用干燥管做乙炔化学性质实验
被引量:
1
3
作者
谢莉芳
机构
广州市从化区从化中学
出处
《实验教学与仪器》
2023年第8期47-49,共3页
文摘
在用电石与饱和食盐水反应制取乙炔气体时,存在反应剧烈、无法做到随开随停、实验装置组装和操作繁杂等问题。同时,使用溴水或溴的四氯化碳检测乙炔存在挥发性较强的问题,不利于师生的健康。为此,巧妙地将干燥管细口段与医用注射器相连,即可制成一款简易启普发生器,能做到随开随停,且可以实现乙炔的制备和化学性质检验的一体化。
关键词
干燥管
锡箔纸
启普发生器
乙炔
化学性质
一体化
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
可燃物燃烧条件实验的改进与创新
被引量:
2
4
作者
林师龙
潘祥泰
机构
福建省武平县实验中学
福建省泰宁县第一中学
出处
《实验教学与仪器》
2015年第7期57-57,72,共2页
基金
2014年福建省首届青少年科技辅导员(化学科)骨干培训班研修成果之一
文摘
可燃物燃烧需同时满足两个条件:一是可燃物与氧气接触;二是可燃物的温度要达到着火点。白磷的着火点是40℃,热水能使白磷的温度达到着火点,如果白磷温度达到着火点且与氧气接触,白磷就可燃烧。红磷的着火点是200℃,用热水不能使红磷的温度达到着火点,因此,红磷即使与氧气接触也不燃烧。
关键词
干燥管
燃烧条件
现行教材
广口瓶
橡皮塞
橡胶塞
过氧化氢溶液
上挖
氧化锰
进水口
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
氯气制备及性质检验创新设计
被引量:
2
5
作者
刘海锋
机构
江西省新余市第一中学
出处
《中学化学教学参考》
2018年第14期50-51,共2页
文摘
一、氯气与氢气的爆炸实验1.实验用品铁架台、Y形管、高锰酸钾固体、锌粒、浓盐酸、气球、有孔硬纸板、镁条、坩埚钳、酒精灯、火柴。2.操作过程①按图1组装好实验装置。②在Y形管的左管放两三粒锌粒(约5 g),右管加入高锰酸钾固体(约10 g)。③在Y形管的两边都加入1mL浓盐酸(不要多。
关键词
试
管
架
铁架台
洁厕灵
实验用品
干燥管
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
谷朊粉气流干燥管设计计算
被引量:
2
6
作者
梁明海
周全申
乔永钦
杜正
机构
河南工业大学机电工程学院
出处
《粮食加工》
2008年第1期60-63,共4页
基金
郑州市科技攻关计划:项目(052SGYG25131)
文摘
气流干燥器是谷朊粉生产广泛应用干燥装置。由于过程复杂,采用以往设计计算方法即整体平均法及试差法,前者计算结果误差大,后者过于繁复。介绍一种利用气固两相流动有关理论及有关传热研究试验结果,建立过程数学模型,对气流干燥管进行分段,分区间逐次计算方法,其计算结果与实际情况吻合较好,并通过对直管与脉冲管的计算结果分析其优缺点,可以用于工程计算。
关键词
谷朊粉
气固两相流动
脉冲气流
干燥
干燥管
Keywords
gluten flour
phase flow theory
pulse air current dry
drying bulb
分类号
TS233 [轻工技术与工程—粮食、油脂及植物蛋白工程]
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职称材料
题名
喷烟、喷泉实验的创新设计
被引量:
2
7
作者
高红旗
郭强
机构
灌南县第三中学
东海县实验中学
出处
《实验教学与仪器》
2016年第4期36-37,共2页
文摘
针对氨气与氯化氢气体喷烟反应现象不清晰,氨气喷泉实验成功率低、不环保等问题,创新设计实验,成功地将气体制取、喷烟实验、喷泉实验整合为一个综合性实验,实验设计既增强了实验的思维含量和实验现象的趣味性,又使得实验更加环保,从而提高了课堂教学的有效性。
关键词
氨气
氯化氢
干燥管
喷烟实验
喷泉实验
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
球形干燥管——化学实验的多面手
被引量:
2
8
作者
韩晓峰
机构
河北省丰宁满族自治县第一中学
出处
《中学化学》
2015年第3期29-30,共2页
文摘
球形干燥管的构造如图1所示,虽然结构简单,但是在化学实验中扮演着重要角色。如果能和其他仪器巧妙连接,就可在许多中学化学实验中大显身手,而使实验达到最佳的效果。
关键词
中学化学实验
干燥管
多面手
仪器
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
如何安全做好高中化学实验
被引量:
2
9
作者
王坤丽
机构
河北省保定市第一中学
出处
《实验教学与仪器》
2014年第11期25-26,共2页
文摘
高中化学有很多实验具有危险性,如Na2O2与H2O反应、Na与H2O反应、H2与Cl2的爆炸实验、Cu与浓H2SO4(HNO3)反应、铝热反应实验、乙烯的制取、苯酚的取用、乙酸乙酯的制取等。笔者从事化学教学多年,经常带领学生做化学实验,为防止发生危险事故,经常对学生进行实验操作安全教育,增强他们对于仪器、药品的了解,并确保安全操作。
关键词
高中化学
储存条件
铝热
危险品库
干燥管
胶塞
妥善保
管
尖嘴
预备室
课堂演示
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
钠与氯气燃烧的改进实验探究
被引量:
1
10
作者
刘枫
苟兴龙
文丰玉
机构
西华师范大学化学教育研究所
出处
《中小学实验与装备》
2018年第4期40-41,共2页
文摘
教材中钠与氯气燃烧的实验存在氯气不方便携带和尾气未处理等方面的不足.在教学实践中,不少教师也对该实验进行了改进,大多采用氯气的制备与钠反应的一体化设计,为了实验简便一般将直接制取的氯气与钠反应,并没有对氯气进行处理,从而对实验结果产生影响.对此,问题笔者设计了以下实验进行探究.
关键词
实验探究
白色晶体
氯化氢
实验检验
干燥管
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
气体制取的苦干问题
被引量:
1
11
作者
张向东
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
1994年第11期29-31,共3页
文摘
气体制取的苦干问题浙江张向东初中化学里,要求掌握氧气、氢气和二氧化碳3种气体的制取原理,并根据原理确定装置,根据气体的性质确定收集方法,是化学实验复习的重点内容之一。现将这部分知识归纳如下:一、气体发生装罡实验室制取气体的发生装置的选择,其根据一是反...
关键词
初中化学
气体发生
张向东
排空气法
收集方法
集气瓶
金属钠
干燥管
仪器装置
铁架台
分类号
G424.31 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
关于中学化学仪器更新的建议
被引量:
1
12
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1991年第4期45-46,共2页
文摘
江西省莲花中学李锡华说: 目前有些厂家生产的仪器,做得很不科学,缺乏规范化。例如: 具支试管不翻口,塞进胶塞时易破裂。 烧杯质料太薄,一碰即碎。 胶塞软硬度不一,同号塞子,直径不一样。 试剂瓶的滴管太短,瓶内还有四分之一的溶液却吸不到。 分液漏斗柄太长太深会接触溶液,太浅重心高,不稳定。
关键词
胶塞
漏斗柄
试剂瓶
化学仪器
软硬度
分液
仪器
管
理
干燥管
同号
钻孔器
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
铜与浓、稀硝酸反应一体化实验的再改进
被引量:
1
13
作者
汪红伶
霍本斌
机构
重庆市第八中学校
重庆市两江中学校
出处
《中学化学教学参考》
2016年第1X期60-62,共3页
文摘
一、问题的提出铜与浓、稀硝酸反应实验是探究硝酸强氧化性的重要实验。由于该实验存在无法控制反应速率、容易造成环境污染、不环保等弊端,人教版化学必修1第四章第4节85面[1]关于硝酸的强氧化性实验被取消,只用一两句话来描述。这样的呈现方式不利于学生理解硝酸强氧化性。在实际教学中,教师仍采用旧人教版教材的做法,用实验完成铜与硝酸的反应。
关键词
稀硝酸
强氧化性
实验演示
人教版教材
反应实验
硝酸铜
反应速率
中学化学实验
干燥管
乳胶
管
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
微型气体发生实验装置的设计与应用
被引量:
1
14
作者
黄景华
机构
长沙县实验中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2012年第4期45-46,共2页
文摘
用干燥管、注射器、输液管和加液器组装成微型气体实验装置,用于固体和液体反应制取气体,并能直接在气体发生装置中密闭地进行性质实验探究。
关键词
干燥管
注射器
加液器
气体制取与性质
联合实验
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《乙醇氧化生成乙醛》学生实验的改进
被引量:
1
15
作者
黄丙山
机构
江西龙南师范学校
出处
《赣南师范大学学报》
1986年第S2期69-70,共2页
文摘
中等师范学校化学课本第二册学生实验均安排了《乙醇氧化生成乙醛》这个实验。按课本上所讲方法做,效果不明显,难闻到乙醛辛辣刺激性的气味。“如此反复操作几次”后滴加吐伦试剂子试管内壁并无银镜反应发生。本人根据不断实验,摸索出一个实验效果明显,易于学生掌握的实验方法。
关键词
乙醇氧化
银镜反应
辛辣刺激性
中等师范学校
氧化铜粉
空气导
管
干燥管
多巴
金属银
颗粒状
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
三种真空管中CK-MB浓度的检测结果比较
被引量:
1
16
作者
胡记妹
杨绿舜
郑定容
机构
从化市中心医院
深圳市宝安区西乡人民医院
出处
《现代医院》
2009年第1期60-61,共2页
文摘
目的比较用速凝管血清、普通干燥管血清和肝素钠抗凝管血浆中CK-MB的浓度的差别。方法采用HITACHI7170santomatic Analyzer检测仪测定603例门诊急诊患者普通干燥管血清、速凝管血清和肝素钠抗凝管血浆的CK-MB浓度。结果在急诊中用肝素钠抗凝管检测CK-MB时,有6.79%(41例)结果为负值,因肝素影响了化学反应的催化环境、缓冲体系甚至是化学反应本身。而在剔除41例血浆检测异常结果后速凝管血清与普通干燥管血清和肝素钠抗凝管血浆中CK-MB的浓度对比无差异(p>0.05)。结论在急诊中检测CK-MB的浓度时可以用速凝管代替肝素钠抗凝管进行检测,其耗用时间比普通干燥管检测更短。
关键词
血清
血浆
干燥管
速凝
管
肝素钠抗凝
管
CK-MB
分类号
R542.22 [医药卫生—心血管疾病]
R472 [医药卫生—内科学]
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职称材料
题名
太阳能干燥器透光盖层最佳倾角的研究
17
作者
刘森元
机构
中国科学院广州能源研究所
出处
《太阳能学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
1991年第3期267-273,共7页
文摘
本文详细讨论了温室型干燥器或集热—温室型干燥器透光盖层最佳倾角的数学物理模型,导出了确定干燥器盖层最佳倾角的计算公式,并通过对北纬20°—40°地区的计算分析,提出了温室型干燥器的设计准则和计算公式。
关键词
干燥管
太阳能
透光盖层
最佳倾角
分类号
TQ051.892 [化学工程]
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职称材料
题名
钠跟水反应实验的新方法
被引量:
1
18
作者
齐俊林
机构
河北玉田师范学校
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1993年第3期24-25,共2页
文摘
首先取一小块金属钠(高粱粒大小),用大头针将其插到一只干燥橡胶塞小头的中心后,把橡胶塞紧紧地塞在干燥的单球干燥管(150mm)的粗口处,然后用干燥的滴管吸取四氯化碳,从细管端的胶管上口向干燥管内注入至钠块被浸没一厘米为止。
关键词
干燥管
橡胶塞
反应实验
金属钠
管
端
粗
管
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
次氯酸漂白作用实验的创新设计
19
作者
谭文生
机构
攀枝花市第三高级中学校
出处
《实验教学与仪器》
2022年第1期42-43,共2页
文摘
"次氯酸的漂白作用"常规实验方法存在不足。为解决不足,可利用干燥管设计次氯酸漂白作用实验的创新装置。新装置集制备、干燥、验证和尾气处理于一体,实验一气呵成,大大提高了实验教学效率,具有微型、简便、高效、绿色等优点,有利于教师演示和学生实验。
关键词
干燥管
次氯酸
漂白
实验探究
实验设计
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
MnO2催化过氧化氢分解实验装置的新设计
被引量:
1
20
作者
谭文生
机构
攀枝花市第三高级中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2013年第1期48-49,共2页
文摘
针对新教材“MnO2催化过氧化氢分解”实验装置的不足,利用球形干燥管改进设计了新的装置,具有仪器简单、操作方便、药品节约、趣味性浓、实验成功率高等优点。
关键词
过氧化氢
催化分解
反应速率
干燥管
实验设计
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
静电收集法测量氡浓度的两种技术路线比较
谭延亮
肖德涛
赵桂芝
周青芝
单健
《辐射防护》
CAS
CSCD
北大核心
2011
8
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职称材料
2
基于膜法除湿技术的振荡天平干燥管设计
赵超龙
张雪岭
赵艳梅
陈文亮
俞晓涛
卢美娟
樊海春
《承德石油高等专科学校学报》
CAS
2024
0
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职称材料
3
巧用干燥管做乙炔化学性质实验
谢莉芳
《实验教学与仪器》
2023
1
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职称材料
4
可燃物燃烧条件实验的改进与创新
林师龙
潘祥泰
《实验教学与仪器》
2015
2
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职称材料
5
氯气制备及性质检验创新设计
刘海锋
《中学化学教学参考》
2018
2
原文传递
6
谷朊粉气流干燥管设计计算
梁明海
周全申
乔永钦
杜正
《粮食加工》
2008
2
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职称材料
7
喷烟、喷泉实验的创新设计
高红旗
郭强
《实验教学与仪器》
2016
2
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职称材料
8
球形干燥管——化学实验的多面手
韩晓峰
《中学化学》
2015
2
原文传递
9
如何安全做好高中化学实验
王坤丽
《实验教学与仪器》
2014
2
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职称材料
10
钠与氯气燃烧的改进实验探究
刘枫
苟兴龙
文丰玉
《中小学实验与装备》
2018
1
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职称材料
11
气体制取的苦干问题
张向东
《化学教育》
CAS
北大核心
1994
1
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职称材料
12
关于中学化学仪器更新的建议
《化学教学》
CAS
北大核心
1991
1
下载PDF
职称材料
13
铜与浓、稀硝酸反应一体化实验的再改进
汪红伶
霍本斌
《中学化学教学参考》
2016
1
原文传递
14
微型气体发生实验装置的设计与应用
黄景华
《化学教学》
CAS
北大核心
2012
1
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职称材料
15
《乙醇氧化生成乙醛》学生实验的改进
黄丙山
《赣南师范大学学报》
1986
1
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职称材料
16
三种真空管中CK-MB浓度的检测结果比较
胡记妹
杨绿舜
郑定容
《现代医院》
2009
1
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职称材料
17
太阳能干燥器透光盖层最佳倾角的研究
刘森元
《太阳能学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
1991
0
下载PDF
职称材料
18
钠跟水反应实验的新方法
齐俊林
《化学教学》
CAS
北大核心
1993
1
下载PDF
职称材料
19
次氯酸漂白作用实验的创新设计
谭文生
《实验教学与仪器》
2022
0
下载PDF
职称材料
20
MnO2催化过氧化氢分解实验装置的新设计
谭文生
《化学教学》
CAS
北大核心
2013
1
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职称材料
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