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学科交叉背景下会计专业师资能力提升研究
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作者 王卫晓 《教育进展》 2024年第2期1243-1248,共6页
随着全球经济一体化及信息技术的飞速发展,当代会计学不仅需要处理日益复杂的财务信息,还要积极适应数字化和网络化带来的挑战。会计专业的教学和实践模式正经历着深刻的转变,不仅体现在工具和平台的更新,更体现在对会计专业师资能力提... 随着全球经济一体化及信息技术的飞速发展,当代会计学不仅需要处理日益复杂的财务信息,还要积极适应数字化和网络化带来的挑战。会计专业的教学和实践模式正经历着深刻的转变,不仅体现在工具和平台的更新,更体现在对会计专业师资能力提升的迫切需求上。当前会计专业师资能力在传统领域具有稳固的教学基础,但在新兴领域知识更新、现代化教学方法的应用、技术适应性以及跨学科融合能力方面存在挑战,这阻碍了会计教育与行业需求和技术进步的同步发展。在此基础上,本研究从知识体系更新、教学方法创新、实践能力强化以及跨学科能力培养等方面构建提升会计师资能力的多维路径,对多学科交叉融合下的会计专业发展提供新思路。 展开更多
关键词 会计专业 师资能力提升 学科交叉
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开放大学老年教育师资能力框架构建及能力提升路径研究
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作者 陈精珠 《贵州开放大学学报》 2022年第2期9-14,39,共7页
开放大学正在成为老年教育发展的重要参与力量。提升开放大学老年教育师资水平是办好老年教育的关键,也是迫切需要解决的问题。在参考职业教育和开放大学师资能力框架的基础上,文章针对开放大学老年教育教师、教学管理人员和学员开展问... 开放大学正在成为老年教育发展的重要参与力量。提升开放大学老年教育师资水平是办好老年教育的关键,也是迫切需要解决的问题。在参考职业教育和开放大学师资能力框架的基础上,文章针对开放大学老年教育教师、教学管理人员和学员开展问卷调查和访谈,获得教师能力认知与需求现状,构建包含“通用能力”“专业能力”和“核心能力”三个维度的开放大学老年教育师资能力框架,并进一步分析开放大学老年教育师资能力提升的可行路径。 展开更多
关键词 开放大学 老年教育 师资能力框架 师资能力提升
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新文科背景下高校金融专业师资能力提升研究
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作者 刘变叶 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2022年第11期12-14,共3页
新文科对凸显行业特色高校金融专业的建设提出了新的要求,新文科背景下行业特色高校金融专业的师资能力要与新文科建设的时代需求相适应。鉴于目前行业特色高校金融专业的师资发展还存在教学模式僵化、理念落后、持续学习能力差、创新... 新文科对凸显行业特色高校金融专业的建设提出了新的要求,新文科背景下行业特色高校金融专业的师资能力要与新文科建设的时代需求相适应。鉴于目前行业特色高校金融专业的师资发展还存在教学模式僵化、理念落后、持续学习能力差、创新能力不足等问题,作者提出嵌入课程思政,践行立德树人目标;转变指挥棒方向,形成合理的绩效评价、管理和激励机制;定期交流和培训,加强与行业部门合作,形成长效职业提升机制等提升师资能力的路径。 展开更多
关键词 新文科 金融专业 师资能力提升
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本科高校的新能源汽车应用性人才培养模式探讨
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作者 蒋阳 《世纪之星—交流版》 2022年第24期73-75,共3页
依托新能源汽车产业生态体系,以本科高校为例,在现有教学资源下探寻新的新能源汽车应用型人才培养模式。通过分析本科高校在人才培养过程中存在的问题及原因,提出具体的人才培养建议,思考如何能科学合理地培养理论知识与实践知识结合、... 依托新能源汽车产业生态体系,以本科高校为例,在现有教学资源下探寻新的新能源汽车应用型人才培养模式。通过分析本科高校在人才培养过程中存在的问题及原因,提出具体的人才培养建议,思考如何能科学合理地培养理论知识与实践知识结合、专业能力与通识能力结合的高层次新能源汽车产业人才,源源不断为新能源汽车产业输送复合型人才,更好地服务于新能源汽车产业发展。 展开更多
关键词 新能源汽车人才 培养方案 课程改革 师资能力提升
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基于互联网的农村学前教育师资能力提升平台构建——以福建省为例 被引量:6
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作者 陈志强 《湖北函授大学学报》 2016年第16期146-147,共2页
本文在分析当前农村幼儿教师专业发展需求的基础上,深入探讨了基于互联网的农村学前教育师资能力提升平台的构建及实践可行性。通过创新师资培训模式,引进专业指导力量和高科技信息化手段,积极针对农村幼儿教师的专业需求开展服务,为推... 本文在分析当前农村幼儿教师专业发展需求的基础上,深入探讨了基于互联网的农村学前教育师资能力提升平台的构建及实践可行性。通过创新师资培训模式,引进专业指导力量和高科技信息化手段,积极针对农村幼儿教师的专业需求开展服务,为推动区域学前教育保教队伍的专业化建设,促进地方学前教育的均衡发展发挥作用。 展开更多
关键词 农村学前教育 互联网 师资能力提升平台
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“互联网+”背景下农村学前教育师资能力提升研究 被引量:3
6
作者 陈志强 金檬檬 《湖南城市学院学报(自然科学版)》 CAS 2016年第1期222-224,共3页
农村学前教育质量提升的关键是师资能力的提升,本文通过分析当前农村幼儿教师专业发展需求,结合实践案例,探讨通过创新学前师资培训模式,构建基于互联网的农村学前教育师资能力提升平台的可行性。
关键词 农村学前教育 互联网 师资能力提升平台
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民航类高校空中乘务专业师资能力提升的策略研究
7
作者 曾夏 《中国航班》 2020年第1期87-87,共1页
随着世界不断变化,社会也在不断改革创新。高校的师资能力建设是提升高校教学质量的基础和关键环节,下文分别从师风师德,教学技艺等方面对高校空中乘务专业师资能力提升提出相关策略。
关键词 空中乘务 师资能力提升 策略研究
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