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关于广东省高考中电学实验的认知分类研究
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作者 徐凯彬 《物理教师》 北大核心 2014年第2期79-79,81,共2页
本文根据布鲁姆的教育目标分类方法,对高考电学实验的考查情况进行认知分类,并对2004年-2012年全国普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）中电学实验的认知类型进行统计分析,以初步说明广东省高考电学实验对学生的认知考查规律,并提... 本文根据布鲁姆的教育目标分类方法,对高考电学实验的考查情况进行认知分类,并对2004年-2012年全国普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）中电学实验的认知类型进行统计分析,以初步说明广东省高考电学实验对学生的认知考查规律,并提出相应的教学建议. 展开更多
关键词 布鲁姆教育目标分类方法 高考 电学实验 认知分类
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