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对生物学学科核心素养的理解(三)--科学探究与实践 |
赵占良
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《中学生物教学》
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2020 |
38
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课程内容少而精 教学过程重实践——高中生物学课程标准修订中期待完善的内容 |
刘恩山
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《基础教育课程》
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2013 |
7
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3
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工程学实践:水火箭的制作 |
姚强东
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《江苏教育》
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2016 |
0 |
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4
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重视核心概念 发展实践能力——《美国新一代科学教育标准》的分析及启示 |
吴成军
李高峰
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《中学生物教学》
北大核心
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2014 |
15
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5
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从科学与工程教育看美国新科学教育标准 |
史永悦
杜欣
苏玉成
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《现代中小学教育》
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2016 |
8
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