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题名从手工到劳作:谈近代中小学手工教育的演变
被引量：9
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作者
胡知凡
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机构
上海师范大学教育学院
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出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2018年第2期124-133,共10页
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文摘
清末至民国时期,我国手工教育在历史变革和动荡的历程中,曾受到过不同教育思潮和教育理念的影响,经历了从"手工"到"工用艺术",再到"工作",最终成为"劳作"的变化过程。在不同历史阶段探索过的经验与教训,对我国当前教育界提出的发展学生"核心素养"以及培养"工匠精神",是有许多启示与借鉴作用的。
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关键词
手工
工用艺术
劳作
中小学手工教育
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Keywords
manual training
industrial arts
manual labor
evolution
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名从手工到劳作:中国近代学校手工课程的发展与嬗变
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作者
万竹青
李越
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机构
清华大学教育研究院
清华大学继续教育学院
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出处
《美术大观》
北大核心
2020年第2期54-56,共3页
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基金
中国博士后科学基金第65批面上资助“国际视野下中国近代中小学美术教育史研究”(课题编号:2019M650746)。
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文摘
手工课程在继承和发扬我国传统优秀手工艺文化方面具有举足轻重的作用。我国中小学手工课程在整个近代时期经历了4个重要时期,在每个时期里因社会变革及指导思想的不同,手工课程都有一定的变化和发展。虽然我国近代中小学手工课程经历了曲折的数次改革,但它的轨迹却是沿着进步的方向向前发展。
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关键词
近代
手工
工用艺术
劳作
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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