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层次递进法在不同专业中药学教学中的实践与探索
被引量:
4
1
作者
陈芳
王盈盈
+1 位作者
杨卫平
汪毅
《中医教育》
2010年第4期42-44,共3页
中药学是中医药院校中医学、中药学等专业的一门重要专业基础课,是联系中医基础理论与临床应用及其他学科的桥梁,是学生学习方剂学等其他专业课程的基础,在中医药理论体系中占有重要的地位。中药学教学内容和教学质量的优劣,不仅关...
中药学是中医药院校中医学、中药学等专业的一门重要专业基础课,是联系中医基础理论与临床应用及其他学科的桥梁,是学生学习方剂学等其他专业课程的基础,在中医药理论体系中占有重要的地位。中药学教学内容和教学质量的优劣,不仅关系到本学科知识的掌握,也影响到方剂学及其他临床课程的学习及后续课程的教学效果。在教学中如何提高教学质量就显得尤为重要。
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关键词
层次
递进
法
中药学
教学改革
原文传递
分层教学视域下PBL-层次递进法结合的《中药鉴定技术》教学方法研究
被引量:
3
2
作者
沈湛云
《中医药导报》
2018年第12期130-133,共4页
针对高职高专《中药鉴定技术》的教学现状,提出了分层教学视域下PBL法与层次递进法相结合的教学方法。从学生现有的实际水平出发,将学生分成不同层次,进行不同内容、不同要求和不同评价的教学。该教学方法重点突出,层次分明、目标明确,...
针对高职高专《中药鉴定技术》的教学现状,提出了分层教学视域下PBL法与层次递进法相结合的教学方法。从学生现有的实际水平出发,将学生分成不同层次,进行不同内容、不同要求和不同评价的教学。该教学方法重点突出,层次分明、目标明确,使学生获得尽可能大的学业发展,有利于提高《中药鉴定技术》课程的教学质量。
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关键词
PBL
分层教学
《中药鉴定技术》
层次
递进
法
高职高专
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职称材料
动态系统的故障检测与诊断
被引量:
1
3
作者
侯健敏
肖冬荣
《上海海运学院学报》
北大核心
2001年第3期81-84,共4页
针对某些被诊断系统结构比较复杂 ,数学模型或无法完整求出或过于庞大以及测量信息的有限性等特征 ,提出了动态系统故障检测与诊断的层次递进法和模型跟踪法 ,据此能极大地提高检诊效率 。
关键词
故障检测
层次
递进
法
模糊诊断
动态系统
故障诊断
模型跟踪
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职称材料
生物药剂学实验SPL-PBL教学法初步研究
4
作者
赵锋
齐晓丹
杜青
《实验室科学》
2019年第1期96-99,共4页
生物药剂学实验是临床药学专业的主干课程,为了提升教学效果,尝试实验课的教学改革,采用先对教学实验内容进行层次分析梳理,不同层次设置不同的问题导向,引起学生解决问题的动力,然后在回答解释问题中学到课堂教学主要内容的新教学法,...
生物药剂学实验是临床药学专业的主干课程,为了提升教学效果,尝试实验课的教学改革,采用先对教学实验内容进行层次分析梳理,不同层次设置不同的问题导向,引起学生解决问题的动力,然后在回答解释问题中学到课堂教学主要内容的新教学法,课后采用问卷与实验报告打分法判断新方法的教学效果。结果表明新教学法在两种评判机制中均比传统讲授法效果好,学生满意度较高,值得进一步研究推广。
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关键词
生物药剂学实验
教学改革
层次
递进
法
问题导向
法
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职称材料
营销套餐测试完整性探讨
5
作者
张瑾
李琪
《广东通信技术》
2016年第1期72-75,共4页
近几年,随着移动互联网的发展,上网用户越来越多,在激烈的市场竞争中,谁能为用户提供更优惠的营销套餐将更具有竞争优势。而层出不穷的营销套餐推出后的质量如何保证,是技术部门所考虑的问题。文章以营销套餐模型为基础,对营销套餐的测...
近几年,随着移动互联网的发展,上网用户越来越多,在激烈的市场竞争中,谁能为用户提供更优惠的营销套餐将更具有竞争优势。而层出不穷的营销套餐推出后的质量如何保证,是技术部门所考虑的问题。文章以营销套餐模型为基础,对营销套餐的测试的完整性进行探讨,从而以最大限度保证营销上线后的正确性。
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关键词
套餐模型
层次
递进
法
营销
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职称材料
层次递进判别法对耕地利用方式与土壤原生动物群落关系的综合分析
6
作者
杨晓明
韩雪梅
+4 位作者
杜瑞卿
王丽
龚子乐
朱伊鑫
韩贝贝
《南阳师范学院学报》
CAS
2019年第4期38-44,共7页
探讨了耕地利用方式对土壤理化性状和土壤原生动物群落生长状况的影响,以及土壤理化性状和土壤原生动物群落间的变化关系.设置了4a露天菜地、1a温室大棚、4a温室大棚和常规农田4种耕地利用方式,在5月份和10月份测定了土壤有机质、碱解...
探讨了耕地利用方式对土壤理化性状和土壤原生动物群落生长状况的影响,以及土壤理化性状和土壤原生动物群落间的变化关系.设置了4a露天菜地、1a温室大棚、4a温室大棚和常规农田4种耕地利用方式,在5月份和10月份测定了土壤有机质、碱解氮、有效磷、速效钾、pH值、土壤含水量和土壤容重7个理化指标,分析了原生动物的种类、丰度和多样性指数,依据土壤原生动物指标的性质采用层次递进判别分析法和综合相关分析法进行了3个层次分析.结果表明,5月份和10月份的结果基本相同;耕地方式对有机质、碱解氮、pH值、土壤含水量有显著影响;对纤毛虫丰度有显著影响,对其他类群丰度和多样指数无显著影响.原生动物群落综合指标正确区别4种耕地方式的有效率达91.7%;土壤7个理化指标与原生动物7个指标两两之间基本不存在显著的直接相关性,但两指标群之间存在极显著的正相关系数.由此得出结论:耕地利用方式已造成土壤理化性状和原生动物群落总体上的差异性;土壤理化性状与土壤原生动物群落间存在极其显著的正相关关系.综合分析能够克服单一指标逐一分析的不足,更能全面、客观地反映4种耕地利用方式对土壤理化性状、土壤原生动物群落生长分布的影响以及土壤理化性状和土壤原生动物群落间的总体关系.
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关键词
耕地利用方式
原生动物
层次
递进
判别
法
综合相关分析
法
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职称材料
分析层次递进教学法在高校形体舞蹈教学中的主要应用
被引量:
5
7
作者
刘呈成
《戏剧之家》
2018年第7期171-171,共1页
在新课改不断推进的背景下,越来越多创新型的授课方法纷纷涌现出来,其中,层次递进法就是其中一个,将其有效运用在高校当中的形体舞蹈教学上,不仅能够促进学生的个体发展,也可以更好落实因材施教,对于学生自身学习能力、学习兴趣的提升...
在新课改不断推进的背景下,越来越多创新型的授课方法纷纷涌现出来,其中,层次递进法就是其中一个,将其有效运用在高校当中的形体舞蹈教学上,不仅能够促进学生的个体发展,也可以更好落实因材施教,对于学生自身学习能力、学习兴趣的提升都有着较为重大的作用。因此,本文将对这一方法的概念进行分析,并在此基础上,对其的应用途径加以积极探索,希望可以对教师教学工作的有效开展起到借鉴作用。
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关键词
层次
递进
法
形体舞蹈教学
应用策略
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职称材料
层次递进判别分析法对猪肉脂肪酸的综合评价
8
作者
杜瑞卿
鲁云风
《中国科技论文在线精品论文》
2022年第3期341-348,共8页
目的:提高人们对猪肉脂肪酸品质的综合分析评价能力,为选择优质猪肉提供参考价值。方法:以大白猪、圩猪和藏猪为研究对象,每品种猪为6头,测量背最长肌脂肪酸含量及种类,采用层次递进判别分析和多重比较等统计方法综合评价猪肉脂肪酸品...
目的:提高人们对猪肉脂肪酸品质的综合分析评价能力,为选择优质猪肉提供参考价值。方法:以大白猪、圩猪和藏猪为研究对象,每品种猪为6头,测量背最长肌脂肪酸含量及种类,采用层次递进判别分析和多重比较等统计方法综合评价猪肉脂肪酸品质。结果:3个猪种含有31种脂肪酸,23种在3个猪种间有显著差异;饱和脂肪酸(saturated fatty acid,SFA)、12~16碳饱和脂肪酸1(SFA1)、其他饱和脂肪酸2(SFA2)、单不饱和脂肪酸(monounsaturated fatty acid,MUFA)、多不饱和脂肪酸(polyunsaturated fatty acid,PUFA)、不饱和脂肪酸(unsaturated fatty acid,UFA)、UFA/SFA、SFA2/SFA1、PUFA/MUFA、必需脂肪酸、共轭亚油酸、PUFA/SFA、ω-3PUFA/ω-6PUFA在3个猪种间存在显著差异。4个层次分析表明,3个种猪在所用判别指标总体上存在显著差异,藏猪的脂肪酸含量指标值最大,圩猪的营养健康指标值总体上最大。结论:圩猪肌肉脂肪酸品质总体上显著优于藏猪和大白猪,藏猪脂肪酸次之,藏猪脂肪酸和大白猪脂肪酸之间差异不大。层次递进判别分析法用于猪肉脂肪酸品质评价科学可行,综合性强,值得借鉴和推广。
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关键词
食品科学技术其他学科
层次
递进
判别分析
法
脂肪酸品质
猪肉
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职称材料
题名
层次递进法在不同专业中药学教学中的实践与探索
被引量:
4
1
作者
陈芳
王盈盈
杨卫平
汪毅
机构
贵阳中医学院药学系
出处
《中医教育》
2010年第4期42-44,共3页
基金
贵阳中医学院2009年教学质量与教学改革工程项目
文摘
中药学是中医药院校中医学、中药学等专业的一门重要专业基础课,是联系中医基础理论与临床应用及其他学科的桥梁,是学生学习方剂学等其他专业课程的基础,在中医药理论体系中占有重要的地位。中药学教学内容和教学质量的优劣,不仅关系到本学科知识的掌握,也影响到方剂学及其他临床课程的学习及后续课程的教学效果。在教学中如何提高教学质量就显得尤为重要。
关键词
层次
递进
法
中药学
教学改革
分类号
G642.41 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
分层教学视域下PBL-层次递进法结合的《中药鉴定技术》教学方法研究
被引量:
3
2
作者
沈湛云
机构
浙江医药高等专科学校中药学院
出处
《中医药导报》
2018年第12期130-133,共4页
基金
浙江省2016年度高等教育课堂教学改革项目-"分层教学视域下PBL法与层次递进法相结合在<中药鉴定技术>课堂教学的探索与实践"(kg20160657)
文摘
针对高职高专《中药鉴定技术》的教学现状,提出了分层教学视域下PBL法与层次递进法相结合的教学方法。从学生现有的实际水平出发,将学生分成不同层次,进行不同内容、不同要求和不同评价的教学。该教学方法重点突出,层次分明、目标明确,使学生获得尽可能大的学业发展,有利于提高《中药鉴定技术》课程的教学质量。
关键词
PBL
分层教学
《中药鉴定技术》
层次
递进
法
高职高专
Keywords
problem-based learning
level teaching
Identification Technology of Traditional Chinese Medicine
stage progressive learning
higher vocational college
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
动态系统的故障检测与诊断
被引量:
1
3
作者
侯健敏
肖冬荣
机构
南京气象学院
出处
《上海海运学院学报》
北大核心
2001年第3期81-84,共4页
文摘
针对某些被诊断系统结构比较复杂 ,数学模型或无法完整求出或过于庞大以及测量信息的有限性等特征 ,提出了动态系统故障检测与诊断的层次递进法和模型跟踪法 ,据此能极大地提高检诊效率 。
关键词
故障检测
层次
递进
法
模糊诊断
动态系统
故障诊断
模型跟踪
Keywords
fault monitoring and diagnosis, layering method, fuzzy diagnosis
分类号
TP206 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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职称材料
题名
生物药剂学实验SPL-PBL教学法初步研究
4
作者
赵锋
齐晓丹
杜青
机构
河北医科大学药学院
出处
《实验室科学》
2019年第1期96-99,共4页
文摘
生物药剂学实验是临床药学专业的主干课程,为了提升教学效果,尝试实验课的教学改革,采用先对教学实验内容进行层次分析梳理,不同层次设置不同的问题导向,引起学生解决问题的动力,然后在回答解释问题中学到课堂教学主要内容的新教学法,课后采用问卷与实验报告打分法判断新方法的教学效果。结果表明新教学法在两种评判机制中均比传统讲授法效果好,学生满意度较高,值得进一步研究推广。
关键词
生物药剂学实验
教学改革
层次
递进
法
问题导向
法
Keywords
biopharmaceutical experiment
teaching reform
SPL
PBL
分类号
R945 [医药卫生—微生物与生化药学]
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职称材料
题名
营销套餐测试完整性探讨
5
作者
张瑾
李琪
机构
中国电信股份有限公司上海分公司上海电信帐务中心
上海电信企业信息化部
出处
《广东通信技术》
2016年第1期72-75,共4页
文摘
近几年,随着移动互联网的发展,上网用户越来越多,在激烈的市场竞争中,谁能为用户提供更优惠的营销套餐将更具有竞争优势。而层出不穷的营销套餐推出后的质量如何保证,是技术部门所考虑的问题。文章以营销套餐模型为基础,对营销套餐的测试的完整性进行探讨,从而以最大限度保证营销上线后的正确性。
关键词
套餐模型
层次
递进
法
营销
分类号
F626 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
层次递进判别法对耕地利用方式与土壤原生动物群落关系的综合分析
6
作者
杨晓明
韩雪梅
杜瑞卿
王丽
龚子乐
朱伊鑫
韩贝贝
机构
南阳师范学院生命科学与技术学院
南水北调中线水源区水安全河南省协同创新中心
出处
《南阳师范学院学报》
CAS
2019年第4期38-44,共7页
基金
国家自然科学基金项目(31300442)
河南省高等学校重点科研项目计划(18B18002,19B18000)
文摘
探讨了耕地利用方式对土壤理化性状和土壤原生动物群落生长状况的影响,以及土壤理化性状和土壤原生动物群落间的变化关系.设置了4a露天菜地、1a温室大棚、4a温室大棚和常规农田4种耕地利用方式,在5月份和10月份测定了土壤有机质、碱解氮、有效磷、速效钾、pH值、土壤含水量和土壤容重7个理化指标,分析了原生动物的种类、丰度和多样性指数,依据土壤原生动物指标的性质采用层次递进判别分析法和综合相关分析法进行了3个层次分析.结果表明,5月份和10月份的结果基本相同;耕地方式对有机质、碱解氮、pH值、土壤含水量有显著影响;对纤毛虫丰度有显著影响,对其他类群丰度和多样指数无显著影响.原生动物群落综合指标正确区别4种耕地方式的有效率达91.7%;土壤7个理化指标与原生动物7个指标两两之间基本不存在显著的直接相关性,但两指标群之间存在极显著的正相关系数.由此得出结论:耕地利用方式已造成土壤理化性状和原生动物群落总体上的差异性;土壤理化性状与土壤原生动物群落间存在极其显著的正相关关系.综合分析能够克服单一指标逐一分析的不足,更能全面、客观地反映4种耕地利用方式对土壤理化性状、土壤原生动物群落生长分布的影响以及土壤理化性状和土壤原生动物群落间的总体关系.
关键词
耕地利用方式
原生动物
层次
递进
判别
法
综合相关分析
法
Keywords
farmland use type
protozoa
layer progressive discriminant
comprehensive correlation analysis
分类号
Q958 [生物学—动物学]
S19 [农业科学—农业基础科学]
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职称材料
题名
分析层次递进教学法在高校形体舞蹈教学中的主要应用
被引量:
5
7
作者
刘呈成
机构
安顺学院艺术学院
出处
《戏剧之家》
2018年第7期171-171,共1页
文摘
在新课改不断推进的背景下,越来越多创新型的授课方法纷纷涌现出来,其中,层次递进法就是其中一个,将其有效运用在高校当中的形体舞蹈教学上,不仅能够促进学生的个体发展,也可以更好落实因材施教,对于学生自身学习能力、学习兴趣的提升都有着较为重大的作用。因此,本文将对这一方法的概念进行分析,并在此基础上,对其的应用途径加以积极探索,希望可以对教师教学工作的有效开展起到借鉴作用。
关键词
层次
递进
法
形体舞蹈教学
应用策略
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
层次递进判别分析法对猪肉脂肪酸的综合评价
8
作者
杜瑞卿
鲁云风
机构
南阳师范学院生命科学与农业工程学院
出处
《中国科技论文在线精品论文》
2022年第3期341-348,共8页
基金
南阳师范学院校级科研项目(STP218348)
文摘
目的:提高人们对猪肉脂肪酸品质的综合分析评价能力,为选择优质猪肉提供参考价值。方法:以大白猪、圩猪和藏猪为研究对象,每品种猪为6头,测量背最长肌脂肪酸含量及种类,采用层次递进判别分析和多重比较等统计方法综合评价猪肉脂肪酸品质。结果:3个猪种含有31种脂肪酸,23种在3个猪种间有显著差异;饱和脂肪酸(saturated fatty acid,SFA)、12~16碳饱和脂肪酸1(SFA1)、其他饱和脂肪酸2(SFA2)、单不饱和脂肪酸(monounsaturated fatty acid,MUFA)、多不饱和脂肪酸(polyunsaturated fatty acid,PUFA)、不饱和脂肪酸(unsaturated fatty acid,UFA)、UFA/SFA、SFA2/SFA1、PUFA/MUFA、必需脂肪酸、共轭亚油酸、PUFA/SFA、ω-3PUFA/ω-6PUFA在3个猪种间存在显著差异。4个层次分析表明,3个种猪在所用判别指标总体上存在显著差异,藏猪的脂肪酸含量指标值最大,圩猪的营养健康指标值总体上最大。结论:圩猪肌肉脂肪酸品质总体上显著优于藏猪和大白猪,藏猪脂肪酸次之,藏猪脂肪酸和大白猪脂肪酸之间差异不大。层次递进判别分析法用于猪肉脂肪酸品质评价科学可行,综合性强,值得借鉴和推广。
关键词
食品科学技术其他学科
层次
递进
判别分析
法
脂肪酸品质
猪肉
Keywords
other subjects of food science and technology
hierarchical progressive discriminant analysis
fatty acid quality
pork
分类号
TS221 [轻工技术与工程—粮食、油脂及植物蛋白工程]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
层次递进法在不同专业中药学教学中的实践与探索
陈芳
王盈盈
杨卫平
汪毅
《中医教育》
2010
4
原文传递
2
分层教学视域下PBL-层次递进法结合的《中药鉴定技术》教学方法研究
沈湛云
《中医药导报》
2018
3
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职称材料
3
动态系统的故障检测与诊断
侯健敏
肖冬荣
《上海海运学院学报》
北大核心
2001
1
下载PDF
职称材料
4
生物药剂学实验SPL-PBL教学法初步研究
赵锋
齐晓丹
杜青
《实验室科学》
2019
0
下载PDF
职称材料
5
营销套餐测试完整性探讨
张瑾
李琪
《广东通信技术》
2016
0
下载PDF
职称材料
6
层次递进判别法对耕地利用方式与土壤原生动物群落关系的综合分析
杨晓明
韩雪梅
杜瑞卿
王丽
龚子乐
朱伊鑫
韩贝贝
《南阳师范学院学报》
CAS
2019
0
下载PDF
职称材料
7
分析层次递进教学法在高校形体舞蹈教学中的主要应用
刘呈成
《戏剧之家》
2018
5
下载PDF
职称材料
8
层次递进判别分析法对猪肉脂肪酸的综合评价
杜瑞卿
鲁云风
《中国科技论文在线精品论文》
2022
0
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