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尺规作图教学的现代意义 |
乐嗣康
崔雪芳
张奠宙
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《中学数学月刊》
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2005 |
21
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几何作图的教学功能分析 |
章飞
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《中学数学教学参考》
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2021 |
20
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3
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从尺规作图看古希腊数学观及其对教育的启示 |
向坤
宁连华
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《数学教育学报》
北大核心
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2013 |
15
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4
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从七大变化把握数学改革要义——以《义务教育数学课程标准(2022年版)》初中部分为例 |
李文革
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《基础教育课程》
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2022 |
10
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为什么要在小学增加“尺规作图”内容——马云鹏教授、吴正宪老师访谈录(八) |
位惠女
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《小学教学（数学版）》
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2022 |
9
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6
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尺规作图教学重在“探索方法” |
钱德春
于婷婷
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《教育研究与评论（中学教育教学）》
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2022 |
7
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7
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关于圆锥曲线切线的一组命题及其尺规作图 |
郑新春
连春兴
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《数学通报》
北大核心
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2007 |
8
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8
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聚焦解决问题 “智造”作图方法——以“尺规作图之画不完的等腰三角形”教学为例 |
朱雪莲
姚鑫雯
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《小学数学教师》
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2024 |
1
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9
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初中数学几何作图的教学实施建议 |
章飞
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《中学数学教学参考》
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2021 |
7
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10
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小学数学尺规作图教学中核心素养培育的“三讲究”——以“用尺规作等长线段”教学为例 |
黄幼红
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《小学数学教师》
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2023 |
3
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尺规作图的回归:为何,何为 |
刘春书
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《数学通报》
北大核心
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2023 |
2
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对小学数学尺规作图价值的思考 |
孙衣云
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《课程教材教学研究（小教研究）》
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2023 |
3
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“新课标”下尺规作图的命题变革与教学展望——以2022年江苏省中考为例 |
周炼
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《中学数学杂志》
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2023 |
3
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关联调用核心知识 理性构建基本图形——一道尺规作图题的解法探究赏析及教学价值导向 |
陶家友
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《数学通报》
北大核心
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2022 |
6
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分类讨论 缜密思考——以“SSA”三角形尺规作图教学为例 |
黄道全
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《初中数学教与学》
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2024 |
1
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尺规作图的历史溯源、育人价值及教学建议 |
刘加霞
潘丽云
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《小学教学（数学版）》
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2022 |
6
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阿拉伯几何图案的艺术原理及画法研究 |
仇春霞
周建朋
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《新疆社会科学》
CSSCI
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2011 |
7
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尺规作图 |
邢成云
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《中学数学教学参考》
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2019 |
7
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19
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“作一个角等于已知角”的方法思辨与教学实施 |
章飞
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《中学数学教学参考》
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2021 |
7
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20
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尺规作图与网格作图的比较和启示——以与角相关的两类问题为例 |
江沁
胡典顺
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《数学通讯》
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2024 |
0 |
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