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SPOCs应用于小规模培训的途径研究——基于精英人才培训的实践
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作者 胡国良 黄美初 《中国成人教育》 2018年第9期118-121,共4页
在线教育日渐受到社会各界的关注,它拥有庞大的学习者群体,在形式上也衍生出了各种变体,不断拓展新功能,以满足多样化的学习需求。SPOCs便是其中之一。SPOCs是随着MOOCs热潮出现的一种针对MOOCs存在的问题进行改良的教学模式设计,具有... 在线教育日渐受到社会各界的关注,它拥有庞大的学习者群体,在形式上也衍生出了各种变体,不断拓展新功能,以满足多样化的学习需求。SPOCs便是其中之一。SPOCs是随着MOOCs热潮出现的一种针对MOOCs存在的问题进行改良的教学模式设计,具有参与人数少而素质高、与混合式教学相融合以强化学习过程监控力度以及完成率相对较高等显著特性。它的种种特性契合了层次较高的小规模精英型人才培训课程的要求,既可个性化定制数字学习资源,由受培训者自主学习,也有面授环节控制培训质量,促进人际交往。立足于杭州萧山电大萧商学院所开展的海归精英人才等多种创新创业培训班的实践经验,从培训目标与原则、培训资源与课程环节设计等方面构建起SPOCs应用于小规模培训的途径。 展开更多
关键词 SPOCs 小规模培训 实践研究
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“国培”“省培”一体化培训模式在边远小规模学校教师培训中的应用研究 被引量：1
2
作者 曾涛 孙冬梅 《新课程评论》 2016年第Z1期101-108,共8页
小规模学校在促进我国农村基础教育发展过程中占据重要地位,将在一定时期和范围内广泛存在。但由于多种因素的影响,农村边远小规模学校的教育教学质量并不令人乐观。兰州大学西部基础教育研究与培训中心创造性地将'国培''省... 小规模学校在促进我国农村基础教育发展过程中占据重要地位,将在一定时期和范围内广泛存在。但由于多种因素的影响,农村边远小规模学校的教育教学质量并不令人乐观。兰州大学西部基础教育研究与培训中心创造性地将'国培''省培'合二为一,将'国培''省培'一体化培训模式应用于边远小规模学校的教师培训中,并取得了良好效果。该模式以'专家培训培训者—培训者培训一线教师—专家、培训者共同提供跟踪式教学支持'为操作思路,强化培训的持续性和有效性,为农村边远小规模学校的教师专业发展提供了契机,为教师培训提供了全新的探索视角。 展开更多
关键词 “国培”“省培”一体化模式 小规模学校教师培训
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