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小组讨论导入式教学方法的探索
被引量：
5
1
作者
李平
曹运华
《齐齐哈尔医学院学报》
2009年第20期2558-2559,共2页
目的在《社会心理学》的教学中运用小组讨论导入式教学法进行教学,优化课程的教学效果。方法对应用心理学专业的本科在校生进行问卷调查,并对结果进行统计分析比较。结果小组讨论导入式教学方法在课堂教学效果、能力培养方面的评分优于...
目的在《社会心理学》的教学中运用小组讨论导入式教学法进行教学,优化课程的教学效果。方法对应用心理学专业的本科在校生进行问卷调查,并对结果进行统计分析比较。结果小组讨论导入式教学方法在课堂教学效果、能力培养方面的评分优于传统教学方法。结论小组讨论导入式教学方法能提高学生的学习动机,促进学生分析、解决问题能力的培养,有利于提高学生的综合素质。
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关键词
小组讨论
导入
式
教学法
传统
教学法
社会心理学
下载PDF
职称材料
小组讨论导入式教学法在护理心理学教学中的应用
被引量：
1
2
作者
李蓉
张瑞丽
+2 位作者
茹淑玲
郭莉
李志红
《河北医药》
CAS
2005年第10期787-788,共2页
关键词
小组讨论
导入
式
教学法
护理教育
心理学
教学
教学
方法
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职称材料
题名
小组讨论导入式教学方法的探索
被引量：
5
1
作者
李平
曹运华
机构
齐齐哈尔医学院精神卫生学院
出处
《齐齐哈尔医学院学报》
2009年第20期2558-2559,共2页
文摘
目的在《社会心理学》的教学中运用小组讨论导入式教学法进行教学,优化课程的教学效果。方法对应用心理学专业的本科在校生进行问卷调查,并对结果进行统计分析比较。结果小组讨论导入式教学方法在课堂教学效果、能力培养方面的评分优于传统教学方法。结论小组讨论导入式教学方法能提高学生的学习动机,促进学生分析、解决问题能力的培养,有利于提高学生的综合素质。
关键词
小组讨论
导入
式
教学法
传统
教学法
社会心理学
分类号
R36-4 [医药卫生—病理学]
R-4 [医药卫生—基础医学]
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职称材料
题名
小组讨论导入式教学法在护理心理学教学中的应用
被引量：
1
2
作者
李蓉
张瑞丽
茹淑玲
郭莉
李志红
机构
河北医科大学第四医院护理学院
出处
《河北医药》
CAS
2005年第10期787-788,共2页
关键词
小组讨论
导入
式
教学法
护理教育
心理学
教学
教学
方法
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
小组讨论导入式教学方法的探索
李平
曹运华
《齐齐哈尔医学院学报》
2009
5
下载PDF
职称材料
2
小组讨论导入式教学法在护理心理学教学中的应用
李蓉
张瑞丽
茹淑玲
郭莉
李志红
《河北医药》
CAS
2005
1
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职称材料
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