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题名《西游记》交流课教学设计
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作者
怀诚净
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机构
江苏苏州市吴江区盛泽实验小学
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出处
《小学语文教学》
2022年第19期117-119,共3页
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文摘
教学目标:1.小组分工合作,利用图表梳理西游取经内容梗概,呈现西游取经历难平妖通关图。2.以石猴的名号、来历为切入口,梳理石猴的成长史,体会戴上金箍打起责任一路西行的修行之不易。3.以“取经好团队”为主题,发现团队中每个成员的优势,理解“一个不能少”的西游团队组合理念。
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关键词
《西游记》
教学设计
团队组合
教学目标
成长史
西游
小组分工合作
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名如何在品德教学中收集交流汇报资料
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作者
胡召霞
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机构
安徽合肥市锦绣小学
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出处
《小学教学参考（综合版）》
2015年第5期71-72,共2页
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文摘
新课程的品德教材,综合性的内容越来越多,对学生资料搜集的要求也越来越高。因此,搜集资料小组交流后汇报是教师经常使用的教学手段。教师要组织学生课前搜集与课堂教学内容相关的资料,先要引导示范,传授学生搜集资料的方法;学生明确目的,确定搜集资料的范围后就可以小组分工合作进行资料搜集;最后进行小组交流整合汇总,教师对每个小组合作进行评价。
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关键词
品德课堂教学
搜集资料
小组分工合作
整合资料
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分类号
G623.15
[文化科学—教育学]
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