微课的起源与发展 指向深度学习路径 被引量：2

1

作者 孙国元 《教育实践与研究》 2022年第31期45-48,共4页

微课是教育信息化发展的产物,是学生利用碎片时间进行自主学习和教师进行教学的理想资源,教师不应停留于浅层理解和简单应用。基于学生发展的关键能力和核心素养,基于现代教学理念,通过追溯微课起源和发展路径,分析微课内涵和互动要素,... 微课是教育信息化发展的产物,是学生利用碎片时间进行自主学习和教师进行教学的理想资源,教师不应停留于浅层理解和简单应用。基于学生发展的关键能力和核心素养,基于现代教学理念,通过追溯微课起源和发展路径,分析微课内涵和互动要素,以期提升教师的微课技能,打造数学深度学习的微课学习环境。 展开更多

关键词 小学微课 互动性 深度学习

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微课模式下构建小学体育信息化教学的研究 被引量：1

2

作者 霍西江 《中小学电教（下）》 2021年第3期87-88,共2页

随着新课程的改革和创新,在课堂中加入“微课”模式,有助于推动小学体育教学的进步,同时促进学生身体素质发展。作为新时期的教师,我们要站在学生的角度,为学生创设一个信息化的体育课堂,培养学生良好的体育习惯,提升学习效率。本文就... 随着新课程的改革和创新,在课堂中加入“微课”模式,有助于推动小学体育教学的进步,同时促进学生身体素质发展。作为新时期的教师,我们要站在学生的角度,为学生创设一个信息化的体育课堂,培养学生良好的体育习惯,提升学习效率。本文就从“微课”的教学理念出发,对小学体育课程信息化的教学策略做几点分析,以提高学生对于体育课堂的参与度,便于教师更好地研究体育教学体系。 展开更多

关键词 小学微课 体育 信息化教学 模式

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微课在小学信息技术教学中的设计与应用

3

作者 石永生 《华夏教师》 2020年第29期85-86,共2页

新时代的发展非常迅猛,在现代教育的发展中信息技术也在飞速进步,信息时代对教育发展的影响是十分巨大的,也是非常耐人寻味的过程。我们在现代科学技术和现代教育技术的进步中,不断地将微课的形式展示在教育的过程中,并且利用“微时代... 新时代的发展非常迅猛,在现代教育的发展中信息技术也在飞速进步,信息时代对教育发展的影响是十分巨大的,也是非常耐人寻味的过程。我们在现代科学技术和现代教育技术的进步中,不断地将微课的形式展示在教育的过程中,并且利用“微时代”的到来,使教育的发展更好地顺应新时代的发展要求和发展方向,更好地凸显学生的价值趣味和学习动力。在当前的教育改革中,提倡使用微课的教学形式,将小学的信息技术教学带到发展的正途。 展开更多

关键词 小学微课 现代信息技术教学 教育设计

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基于内容分析法的中小学微课研究综述 被引量：2

4

作者 邵海霞 余朝文 《大学教育》 2020年第11期56-59,共4页

当今教育信息化蓬勃发展,越来越多的在线教育平台迅速出现,微课作为一种在线平台或线下课堂教学资源,受到教师和学生的喜爱,微课随之得到广泛应用。为对微课的现状有更深入的理解,文章采用内容分析法,剖析了我国中小学微课从2013—2018... 当今教育信息化蓬勃发展,越来越多的在线教育平台迅速出现,微课作为一种在线平台或线下课堂教学资源,受到教师和学生的喜爱,微课随之得到广泛应用。为对微课的现状有更深入的理解,文章采用内容分析法,剖析了我国中小学微课从2013—2018年发表的相关文献,从多个维度分析我国中小学微课的现状,并对中小学微课提出了思考与建议。 展开更多

关键词 中小学微课 内容分析法 研究综述

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需要理论视角下我国中小学微课教学研究

5

作者 何秋兰 刘赣洪 《民办高等教育研究》 2014年第4期23-26,共4页

当今世界掀起基础教育信息化的浪潮,以英美为代表的发达国家处于基础教育信息化的前沿,在微课程教学实践中取得了举世瞩目成就。我国在追赶世界先进的过程中取得了一定成绩,但是仍然难以满足教育发展要求。由于我国学术界对于微课的认... 当今世界掀起基础教育信息化的浪潮,以英美为代表的发达国家处于基础教育信息化的前沿,在微课程教学实践中取得了举世瞩目成就。我国在追赶世界先进的过程中取得了一定成绩,但是仍然难以满足教育发展要求。由于我国学术界对于微课的认识存在争议,中小学教师对微课教学缺乏客观、正确态度,其微课教学实践基本属于无法预期的自发性行为。这严重影响了微课教学的推广。只有厘清对于微课内涵、定位,让教师认识到中外微课教学水平差距,才能唤起教师对于微课教学的比较需要、感到的需要和表达的需要,才能把中小学教师微课教学从自发性行为转变为自觉性行为,真正促进学生学习。 展开更多

关键词 中小学微课教学 需要理论 自发 自觉

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浅谈如何扬长避短制作小学语文微课

6

作者 黄培霞 《福建教育研究》 2020年第6期73-74,共2页

如何发挥语文微课教学的最大效用呢?笔者认为应该从微课制作如何突出亮点和避免不足等方面进行探讨。一、选题遵循二原则1.专一而精。微课具有学习时间短而负担轻、学习内容少而易理解、资源容量小而适宜传播等特点。这就要求老师在选... 如何发挥语文微课教学的最大效用呢?笔者认为应该从微课制作如何突出亮点和避免不足等方面进行探讨。一、选题遵循二原则1.专一而精。微课具有学习时间短而负担轻、学习内容少而易理解、资源容量小而适宜传播等特点。这就要求老师在选题时必须感情专一,每个微课聚焦语文学习中的一个知识点或解决某个问题或展示某个教学环节。 展开更多

关键词 微课制作 最大效用 资源容量 教学环节 扬长避短 语文微课教学 小学语文微课 选题

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基于翻转课堂理念的小学数学微课设计开发与应用研究 被引量：1

7

作者 秦燕 《教育界》 2022年第20期71-73,共3页

微课、翻转课堂都逐渐在我国的现代化教学课堂中普及,成为重要的教学方式。但是在小学阶段的微课及翻转课堂,却常常难以达到预期效果。目前我国与微课、翻转课堂相关的小学教学研究仍相对匮乏,因此进行相关的研究是非常必要的。本文对... 微课、翻转课堂都逐渐在我国的现代化教学课堂中普及,成为重要的教学方式。但是在小学阶段的微课及翻转课堂,却常常难以达到预期效果。目前我国与微课、翻转课堂相关的小学教学研究仍相对匮乏,因此进行相关的研究是非常必要的。本文对翻转课堂和微课进行了简单的分析,并据此提出在翻转课堂理念下,设计与应用小学数学微课的策略。 展开更多

关键词 翻转课堂 小学数学微课 设计与应用

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小学美术微课学习资源的设计与应用研究 被引量：1

8

作者 陈婷婷 《现代教学》 2020年第13期135-136,共2页

本文主要阐述小学美术教师在疫情之下应该如何进行小学美术微课学习资源的设计与应用,整合有限的信息化教学资源。

关键词 小学美术微课 在线教学 教育信息化

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小学语文微课课堂学生参与意识的培养反思 被引量：1

9

作者 梅林村 《安徽教育科研》 2019年第19期85-86,共2页

教育改革的目的就是进行素质教育,素质教育的实质就是要对学生实施主动性教育。要想真正地在小学语文微课落实素质教育,就要让每个小学生真正参与到课堂中来。教师要把每个小学生都看成是发展中的人,每个小学生都能成为学习的主人,全面... 教育改革的目的就是进行素质教育,素质教育的实质就是要对学生实施主动性教育。要想真正地在小学语文微课落实素质教育,就要让每个小学生真正参与到课堂中来。教师要把每个小学生都看成是发展中的人,每个小学生都能成为学习的主人,全面提高小学生的语文素养。在调查中我发现,现在的小学语文微课课堂还是以传统的教学模式为主,出现教师观念陈旧、教师不注意激发小学生的学习兴趣、小学生自己没有参与意识、教学方式方法传统等问题. 展开更多

关键词 小学语文微课 参与意识 教学

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小学数学微课中思维导图的运用探究

10

作者 耿婷 《数学学习与研究》 2021年第5期36-37,共2页

随着互联网技术在小学教学中的应用,越来越多的网络教育出现在小学教育中.微课是网络教育中的一种,因为其具有一定的教学优势,深受教师和学生的喜爱.思维导图常常是小学数学教学中用于总结的教学工具,能够更好地帮助学生梳理数学知识,... 随着互联网技术在小学教学中的应用,越来越多的网络教育出现在小学教育中.微课是网络教育中的一种,因为其具有一定的教学优势,深受教师和学生的喜爱.思维导图常常是小学数学教学中用于总结的教学工具,能够更好地帮助学生梳理数学知识,将微课教学与思维导图辅助工具相结合,可以有效提高教学的质量.本文首先针对微课这一网络教学的基本概念进行阐述,然后论述了思维导图在微课教学中的重要作用,最后分析小学数学微课教学中思维导图的运用策略,旨在能够更好地将思维导图与微课进行结合,有效提升数学教学质量. 展开更多

关键词 小学数学微课 思维导图 辅助工具 教学质量

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开拓儿童运动新空间——小学体育微课的实践研究

11

作者 陈源 《体育视野》 2022年第9期107-109,共3页

疫情防控常态化时期,多地复学复课受到影响,各学校利用互联网和信息化教育资源为学生提供线上教学,以保证“停课不停教、停课不停学”。文章对体育微课的内容安排进行了探索,对体育微课的制作情况进行了反思、总结,提出了把握五大原则... 疫情防控常态化时期,多地复学复课受到影响,各学校利用互联网和信息化教育资源为学生提供线上教学,以保证“停课不停教、停课不停学”。文章对体育微课的内容安排进行了探索,对体育微课的制作情况进行了反思、总结,提出了把握五大原则、扣住三大问题、掌握三大妙招的教学方法,旨在为体育微课教学的设计和制作提供参考与借鉴,为儿童打开多维度的运动新空间。 展开更多

关键词 运动新空间 小学体育微课 实践研究

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浅议微课在小学中道德与法治教学中的有效应用

12

作者 李烨 《国家通用语言文字教学与研究》 2021年第3期66-66,共1页

小学阶段学生,特别是低年级学生对身边事物的认知通常较为感性,并且对未知事物充满好奇。所以,在引入课程内容时,应注重把握学生的兴趣点,利用互联网多媒体资源紧扣知识点,引导学生认真观察、自主探究。具体而言,教师在导入环节制作微课... 小学阶段学生,特别是低年级学生对身边事物的认知通常较为感性,并且对未知事物充满好奇。所以,在引入课程内容时,应注重把握学生的兴趣点,利用互联网多媒体资源紧扣知识点,引导学生认真观察、自主探究。具体而言,教师在导入环节制作微课,激发学生兴趣。伴随信息技术的发展与融入,构建智慧课堂,升级传统课堂教学模式,推动知识智慧化已经成为普遍共识。道德与法治是实现“立德树人”的重要学科,将微课运用至小学道德与法治教学中,能够以潜移默化的方式培养学生的美好情操以及热爱生活和积极探究的意识。本文以《弘扬优秀家风》为例,重点探讨在小学中高年级道德与法治教学中运用微课的有效策略,以供参考。 展开更多

关键词 小学微课 道德法治 有效应用

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小学信息技术微课教学探索

13

作者 邹光辉 《今天》 2021年第17期187-187,共1页

随着信息化教学时代的到来,小学信息技术课程中应用微课教学模式受到了广大教师与学生的高度欢迎。微课作为一种新兴的教学模式,它具有着短小精悍、突出重点、形象生动等特点,将其运用于小学信息技术教学实践中,在有效活跃学生课堂学习... 随着信息化教学时代的到来,小学信息技术课程中应用微课教学模式受到了广大教师与学生的高度欢迎。微课作为一种新兴的教学模式,它具有着短小精悍、突出重点、形象生动等特点,将其运用于小学信息技术教学实践中,在有效活跃学生课堂学习氛围的同时,还可以有效调动学生学习积极性,丰富学生的学习资源,提高学生的学习效率,让学生可以在一个更加高效、高质的信息技术课堂环境中激发自身的学习潜能。本文针对小学信息技术课程教学中微课教学模式的实践应用策略进行了探讨。 展开更多

关键词 信息技术 小学微课 教学探索

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新时代中小学微课教学实践中的矛盾及其化解——以西安市第三十四中学微课教学实践为例 被引量：3

14

作者 秦海蓉 《才智》 2018年第10期69-69,共1页

中小学"微课"教学正在推动教师教学方式、学生学习方式的一场革命。中国特色社会主义教育事业进入新时代,"教"与"学"主客体之间供需不平衡的矛盾显而易见。"微课"教学方式是化解"教"... 中小学"微课"教学正在推动教师教学方式、学生学习方式的一场革命。中国特色社会主义教育事业进入新时代,"教"与"学"主客体之间供需不平衡的矛盾显而易见。"微课"教学方式是化解"教"与"学"矛盾的重要途径。优化"微课"设计、综合施策,化解矛盾才能引人入胜、教学入微。 展开更多

关键词 中小学微课 教学实践 方法

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浅谈微课在小学数学课堂教学中的应用 被引量：19

15

作者 姜羽秋 《华夏教师》 2017年第1期47-47,共1页

微课模式的产生和运用,为小学数学课堂教学带来了新的契机,注入了鲜活血液,对提升课堂教学成效大有裨益。微课教学充分发挥了信息技术的优势,具有短小精悍、指向性强、生动活泼等优势,是新课程教学改革的一大亮点,也是信息技术与教育融... 微课模式的产生和运用,为小学数学课堂教学带来了新的契机,注入了鲜活血液,对提升课堂教学成效大有裨益。微课教学充分发挥了信息技术的优势,具有短小精悍、指向性强、生动活泼等优势,是新课程教学改革的一大亮点,也是信息技术与教育融合发展的必然趋势。本文主要分析了微课在小学数学课堂教学中的应用策略。 展开更多

关键词 小学数学微课 应用

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基于核心素养的小学语文微课教学探究

16

作者 塔措 《散文选刊（中旬刊）》 2021年第3期215-215,共1页

在新时期的发展中,教育逐渐呈现出多元化的发展势头,结合了多种先进的教育手段,微课便是其中重要的一项。利用微课可以让学生学习到更多课本之外的知识丰富,学生见闻,同时结合微课教学,也能够拉近学生与社会生活之间的距离,更好地培养... 在新时期的发展中,教育逐渐呈现出多元化的发展势头,结合了多种先进的教育手段,微课便是其中重要的一项。利用微课可以让学生学习到更多课本之外的知识丰富,学生见闻,同时结合微课教学,也能够拉近学生与社会生活之间的距离,更好地培养学生的核心素养以及各项技能,符合当前教育发展要求。一、核心素养下小学语文微课教学的意义。 展开更多

关键词 核心素养 微课教学 小学语文微课 教学探究 多元化 利用微课 教育发展要求 教学的意义

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浅谈小学数学微课的设计及应用分析研究

17

作者 汤群英 《数学学习与研究》 2019年第12期137-137,共1页

近些年来,伴随着网络的迅速发展,网络上出现了各种各样的App平台,微视、微信、微博、各种视频播放平台以及各种小视频的出现,我国的'微'行业发展迅猛.这些新事物的出现对课程与教学研究也产生了深远的影响.教学中微课的出现即... 近些年来,伴随着网络的迅速发展,网络上出现了各种各样的App平台,微视、微信、微博、各种视频播放平台以及各种小视频的出现,我国的'微'行业发展迅猛.这些新事物的出现对课程与教学研究也产生了深远的影响.教学中微课的出现即基于此而产生. 展开更多

关键词 小学数学微课 设计思路 教学内容 作用

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信息技术下小学数学微课教学实践探思

18

作者 戚玉红 《电脑乐园》 2020年第10期358-358,共1页

随着科学的不断发展,信息技术已经融入到教学的方方面面,基于信息技术的发展,也产生更多形式多样的教学方法。在小学 数学的教学中,信息技术已经得到广泛的应用,并且产生了微课这一种时间短、内容精简、效率高的教学方式。基于信息技术... 随着科学的不断发展,信息技术已经融入到教学的方方面面,基于信息技术的发展,也产生更多形式多样的教学方法。在小学 数学的教学中,信息技术已经得到广泛的应用,并且产生了微课这一种时间短、内容精简、效率高的教学方式。基于信息技术的发展,教 师把微课应用于数学课堂教学实践的每一个环节,为现代数学课堂注入了新的活力,也有利于提高整体的教学质量。 展开更多

关键词 信息技术 小学数学微课 教学实践

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微课在语文教学中的应用策略

19

作者 高卫华 《小学科学》 2020年第6期260-260,共1页

伴随着科学技术的迅速发展和不断普及,以微课为代表的各种信息技术被不断应用于教育领域,进而不断提升课堂教学水平。在新形势下,将微课应用于小学语文教学中,不仅符合教育现代化发展趋势,同时也顺应新课程教学改革理念,有利于不断提升... 伴随着科学技术的迅速发展和不断普及,以微课为代表的各种信息技术被不断应用于教育领域,进而不断提升课堂教学水平。在新形势下,将微课应用于小学语文教学中,不仅符合教育现代化发展趋势,同时也顺应新课程教学改革理念,有利于不断提升学生语文综合素养。因此,教师应根据微课特点和学生特点,合理开展小学语文微课教学,充分发挥微课教学的积极作用,以便提高小学语文教学效率。 展开更多

关键词 课堂教学水平 微课应用 微课教学 新课程教学改革 语文综合素养 信息技术 不断提升 小学语文微课

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关于小学数学微课及其翻转课堂教学应用实践讨论

20

作者 王桂香 《好家长》 2018年第58期137-137,共1页

微课是开展小学数学翻转课堂的基础,它的应用有利于提升教学质量,巩固课堂教学的成果。教师在教学时要转变传统的教学观念,积极探索和创新教学方式,与学生家长做好沟通,充分发挥微课教学的积极作用。建立学生为主体的课堂,引导学生做好... 微课是开展小学数学翻转课堂的基础,它的应用有利于提升教学质量,巩固课堂教学的成果。教师在教学时要转变传统的教学观念,积极探索和创新教学方式,与学生家长做好沟通,充分发挥微课教学的积极作用。建立学生为主体的课堂,引导学生做好课前学习准备,师生之间要常沟通,常交流,形成良好的教学互动,提升学生的学习兴趣,提升教学效果。 展开更多

关键词 小学数学微课 翻转课堂 教学应用 实践

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