期刊文献+
共找到29,500篇文章
< 1 2 250 >
每页显示 20 50 100
利用视频提高小学中年级写景作文水平的探索 被引量:1
1
作者 吴佩珊 《教育信息技术》 2016年第1期49-51,共3页
针对当前小学中年级学生在写景作文中普遍出现观察能力薄弱、景物特点不突出、写作内容空洞的现状,笔者通过在课堂作文教学中引入视频指导的新型教学方法,开展了两年的尝试运用、对比研究进行效果验证。研究发现,视频指导写作的新型... 针对当前小学中年级学生在写景作文中普遍出现观察能力薄弱、景物特点不突出、写作内容空洞的现状,笔者通过在课堂作文教学中引入视频指导的新型教学方法,开展了两年的尝试运用、对比研究进行效果验证。研究发现,视频指导写作的新型教学方法能够激发学生的写作兴趣,优化学生的写作技巧,有效辅助作文课堂教学,提高小学中年级写景作文的水平。 展开更多
关键词 小学年级 写景作文 视频指导
下载PDF
“三段一体” 优化衔接——浅谈一贯制学校美术教学中的脱节现象
2
作者 龙琼 《小学教学研究》 2010年第9期52-54,共3页
区别于完小和完中,九年一贯制学校的特点体现在:“一体化”的小学与初中教育,配合实施九年义务教育年限规定的办学模式,具有“一以贯之”和“规模集聚效应”。体现了“1+1〉2”的效应。尤其是我们美术学科的教师,完全可以跨中小... 区别于完小和完中,九年一贯制学校的特点体现在:“一体化”的小学与初中教育,配合实施九年义务教育年限规定的办学模式,具有“一以贯之”和“规模集聚效应”。体现了“1+1〉2”的效应。尤其是我们美术学科的教师,完全可以跨中小学年级任课。有充裕的条件研究和实施中小学教育的各种衔接措施。然而,长期以来中、小学美术教学各自为政的脱节现象却在学校中暴露无遗。 展开更多
关键词 九年一贯制学校 脱节现象 美术教学 衔接 优化 小学年级 “一体化” 小学教育
下载PDF
男孩有条理,一切真容易!
3
作者 郑懿 《父母必读》 2011年第3期114-115,共2页
我的儿子刚刚上小学年级,从幼儿园生活进入到人生的第一个转折期——幼小衔接。《如何才能让男孩有条理》来的正是时候。很庆幸自己摸索的不少方法和书中的理念不谍而和;有些许遗憾如果能再早一点接触到这样专业的、有针对性的方法就... 我的儿子刚刚上小学年级,从幼儿园生活进入到人生的第一个转折期——幼小衔接。《如何才能让男孩有条理》来的正是时候。很庆幸自己摸索的不少方法和书中的理念不谍而和;有些许遗憾如果能再早一点接触到这样专业的、有针对性的方法就更好了。 展开更多
关键词 条理 男孩 幼儿园生活 小学年级 幼小衔接 转折期
原文传递
循语言之规律 和时代之脉博:浙江省修订版小语一年级教材及教学特点浅谈
4
作者 石国英 《浙江教学研究》 2000年第3期13-14,共2页
关键词 小学年级 语文教材 教学特点 教学过程
下载PDF
眼镜博物馆:光明世界这样来
5
作者 天凌 《小学时代》 2010年第11期24-27,共4页
眼镜这东西,几乎人人都离不开。中国小学年级学生中,每10个人有4个是"小眼镜",看不清楚黑板就要戴近视眼镜,散光眼镜,遮阳挡风沙要戴太阳镜。爷爷读书看报,婆婆穿针走线,都离不开老花境。但你知道眼镜是谁发明的吗?最早的眼镜是啥样... 眼镜这东西,几乎人人都离不开。中国小学年级学生中,每10个人有4个是"小眼镜",看不清楚黑板就要戴近视眼镜,散光眼镜,遮阳挡风沙要戴太阳镜。爷爷读书看报,婆婆穿针走线,都离不开老花境。但你知道眼镜是谁发明的吗?最早的眼镜是啥样子的?眼镜的鼻托最早竟是顶在额头上的?眼镜能在白天看见星星吗?所有这些疑问,你都可以在眼镜博物馆找到答案。 展开更多
关键词 博物馆 眼镜 世界 小学年级 太阳镜 黑板
下载PDF
怎样教一年级学生提出问题
6
作者 孙玉环 《湖北教育》 2000年第5期21-22,共2页
这个问题,我首先要从问题的提出谈起。是的,有的教师认为,一年级小学生年龄小,知识少,思维能力差,不可能会发现什么问题,也不可能提出什么有份量的问题,觉得教一年级小学生提出问题有些为时过早。可是,实践告诉我们,问题并非如此。记得... 这个问题,我首先要从问题的提出谈起。是的,有的教师认为,一年级小学生年龄小,知识少,思维能力差,不可能会发现什么问题,也不可能提出什么有份量的问题,觉得教一年级小学生提出问题有些为时过早。可是,实践告诉我们,问题并非如此。记得一年级刚开学不久,学习第一册第八课“羊”字时,我刚教完“羊”的写字笔顺,就有一个学生提出“ 展开更多
关键词 小学年级 语文教学 提出问题 启发教学
下载PDF
由外孙女的课本想到
7
作者 秦一义 《快乐青春(经典阅读)(中学生必读)》 2012年第7期139-140,共2页
外孙女上小学年级,上完了第一学期,利用寒假时间预习第二学期的教材。当她预习到语文第10课《他得的红圈圈最多》时,与在一旁辅导她的我发生了争执。课文开头有这样一句话:“邓小平爷爷小时候就能写一手好字……”她把邓小平爷爷理... 外孙女上小学年级,上完了第一学期,利用寒假时间预习第二学期的教材。当她预习到语文第10课《他得的红圈圈最多》时,与在一旁辅导她的我发生了争执。课文开头有这样一句话:“邓小平爷爷小时候就能写一手好字……”她把邓小平爷爷理解成了邓小平的爷爷了。 展开更多
关键词 孙女 课本 邓小平 小学年级 第一学期 第二学期 爷爷 预习
原文传递
一败涂地
8
作者 蔡政哲 钟华奇(指导) 《作文(初中年级)》 2021年第11期15-16,共2页
拿到英语月考试卷后,我差点崩溃了……“这还是我最擅长的英语吗?”试卷第一面,难度勉强能接受;第二面,简直就是难为我;至于第三面和第四面,就不用多说了。“要是考前好好复习,该多好!”坐在考场里,我后悔不迭,脑子里一片空白……我是... 拿到英语月考试卷后,我差点崩溃了……“这还是我最擅长的英语吗?”试卷第一面,难度勉强能接受;第二面,简直就是难为我;至于第三面和第四面,就不用多说了。“要是考前好好复习,该多好!”坐在考场里,我后悔不迭,脑子里一片空白……我是以小学年级前五名的成绩进入初中的。进了初中以后,一切都很顺利,前三次周考成绩也挺好。所以,我对国庆假期后的第四次周考,也就是月考,并不是很在意。 展开更多
关键词 英语 小学年级 成绩
下载PDF
幼儿视角下小学一年级新生入学学习适应性影响因素研究 被引量:1
9
作者 宋易燃 《教育界(高等教育)》 2018年第5期131-133,共3页
文章对国内外的教育情况进行探究,采取了调查问卷的手法,调查了沈阳市浑南区一所小学一年级的50名家长,同时也与学生、家长以及教师进行了沟通,了解到儿童入学之后的学习适应性,并且统计分析了影响儿童学习适应性的多种因素,就此对教师... 文章对国内外的教育情况进行探究,采取了调查问卷的手法,调查了沈阳市浑南区一所小学一年级的50名家长,同时也与学生、家长以及教师进行了沟通,了解到儿童入学之后的学习适应性,并且统计分析了影响儿童学习适应性的多种因素,就此对教师、家长提出相应的建议. 展开更多
关键词 幼小衔接 小学-年级 适应性 影响因素
下载PDF
小学高年级科学实验教学有效指导探究 被引量:1
10
作者 陈朝晖 《读与写(上旬)》 2021年第3期127-127,共1页
小学高年级科学实验在学生小学阶段的重要性,正逐渐随着培养学生科学社会主义素养意识的觉醒而上升,利用科学实验的教学提升小学高年级学生对科学实验的认识,培养学生实事求是科学素养成为众多小学教师热衷采取的教学模式。然而,随着社... 小学高年级科学实验在学生小学阶段的重要性,正逐渐随着培养学生科学社会主义素养意识的觉醒而上升,利用科学实验的教学提升小学高年级学生对科学实验的认识,培养学生实事求是科学素养成为众多小学教师热衷采取的教学模式。然而,随着社会对小学高年级科学实验教学的关注,许多明显的教学纰漏也逐渐被曝光。如何有效指导小学高年级科学实验成为小学教师迫切需要解决的问题,本文中编者将结合目前小学高年级科学实验教学指导不当的表现提出自己关于促进小学高年级科学实验教学指导的有效策略。 展开更多
关键词 小学年级 科学实验 有效 积极性
下载PDF
兴趣爱好在小学数学教学中的应用
11
作者 李莉 《科教导刊(电子版)》 2018年第1期193-193,共1页
数学是一门基础学科,对科技和社会的发展起着重大的作用。在小学教育中,数学学习也能培养学生严谨的逻辑思维能力,因此,应从小学阶段就加强数学教育。小学生年龄小,在学习过程中由于多方面的原因可能导致教学效果不好,容易使其失去对数... 数学是一门基础学科,对科技和社会的发展起着重大的作用。在小学教育中,数学学习也能培养学生严谨的逻辑思维能力,因此,应从小学阶段就加强数学教育。小学生年龄小,在学习过程中由于多方面的原因可能导致教学效果不好,容易使其失去对数学的学习兴趣和学习自信。因此,教师应该在教学过程中注重培养小学生对数学的兴趣爱好,以此促进教学的实效性。 展开更多
关键词 数学教学 小学年级 兴趣教学
下载PDF
简析小学语文教学与情感教育
12
作者 何玲玲 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第1期74-74,共1页
情感教育是学校教育的一项重要教学项目,这在语文教学中表现的更为明显,因为情感是小学语文教育的灵魂,它既是学习语文的手段,又是小学语文教学的目的.情感教育指的是在教学过程中用美文灌之以情,教师动之以情,学生会之以情,由无数的“... 情感教育是学校教育的一项重要教学项目,这在语文教学中表现的更为明显,因为情感是小学语文教育的灵魂,它既是学习语文的手段,又是小学语文教学的目的.情感教育指的是在教学过程中用美文灌之以情,教师动之以情,学生会之以情,由无数的“情”的操作而综合为“情操”的生成,达到心灵和心灵的契合的一种教育方式.本文笔者就小学语文阅读教学中学生情感的教育策略进行论述,为小学情感教育提供一些自己的看法. 展开更多
关键词 小学年级 语文教学 情感教育 研究
下载PDF
小学语文教师对插图的认识及使用现状的调查研究
13
作者 曹晓玲 《快乐阅读》 2016年第16期25-25,共1页
小学语文插图作为一种非常重要的资源,在小学生综合能力培养、学生兴趣和积极性提高等方面,起到了非常重要的作用,因此需对小学语文插图及其应用加强重视。本文基于对国内52所各地区小学语文老师对教材中的插图认知及其应用情况调查研究... 小学语文插图作为一种非常重要的资源,在小学生综合能力培养、学生兴趣和积极性提高等方面,起到了非常重要的作用,因此需对小学语文插图及其应用加强重视。本文基于对国内52所各地区小学语文老师对教材中的插图认知及其应用情况调查研究,谈一下个人的观点和认识,以供参考。 展开更多
关键词 语文学科 插图 小学年级 调查研究
下载PDF
元认知与思维品质关系性质的相关、实验研究 被引量:81
14
作者 董奇 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 1990年第5期51-58,共8页
元认知就是对认知的认知,它包括以下三方面的内容:一是元认知知识(即个体关于自己或他人的认知活动、过程、结果、影响因素等方面的知识);二是元认知体验(即伴随着认知活动而产生的认知体验或情感体验);三是元认知监控(即个体... 元认知就是对认知的认知,它包括以下三方面的内容:一是元认知知识(即个体关于自己或他人的认知活动、过程、结果、影响因素等方面的知识);二是元认知体验(即伴随着认知活动而产生的认知体验或情感体验);三是元认知监控(即个体在认知活动进行的过程中,对自己的认知活动积极进行监控,并相应地对其进行调节,以迅速达到预定的目标)。 展开更多
关键词 元认知知识 思维品质 元认知监控 关系性质 实验研究 控制组 实验组 认知活动 小学年级 训练计划
下载PDF
不同移情训练法对儿童分享行为影响的实验研究 被引量:41
15
作者 魏玉桂 李幼穗 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2001年第5期557-562,共6页
本研究采用自行设计的实验情境 ,比较了两种不同移情训练方法 :情境讨论法和角色扮演法对儿童分享行为产生的影响。本实验选取了幼儿园中班、小学一年级和小学三年级三个年龄段的 16 2名被试 ,将他们按实验要求随机分成情境讨论组、角... 本研究采用自行设计的实验情境 ,比较了两种不同移情训练方法 :情境讨论法和角色扮演法对儿童分享行为产生的影响。本实验选取了幼儿园中班、小学一年级和小学三年级三个年龄段的 16 2名被试 ,将他们按实验要求随机分成情境讨论组、角色扮演组和控制组 ,然后进行为期一个月的情境讨论移情训练和角色扮演移情训练 ,通过即时后测和延缓后测让被试去分享奖品和玩具来检测两种不同的移情训练方法的效果。实验结果表明 :1 无论哪种移情训练方法均可有效促进儿童分享行为的发展。 2 情境讨论法的训练效果随儿童年龄增长而提高 ;角色扮演法在幼儿园中班训练效果最好、小学一年级次之、小学三年级最差。 3 对于小学一年级和小学三年级儿童来讲 ,角色扮演法比情境讨论法对分享行为更具有延缓作用 ; 展开更多
关键词 移情训练 分享行为 中班 幼儿园 情境 讨论法 小学年级 儿童 年龄增长 延缓
下载PDF
浅谈低年级识字教学中的兴趣培养 被引量:50
16
作者 张茜 《语文天地》 2009年第1期25-26,共2页
识字教学是小学低年级语文学习的重点和难点.是孩子阅读和写作的基础。人教版实验教材课程标准中1~2年级安排认识常用汉字1800个.占小学阶段识字量的50%左右,完成这样大的识字量.教学中必须抛开传统的单调枯燥的识字方法.大胆展... 识字教学是小学低年级语文学习的重点和难点.是孩子阅读和写作的基础。人教版实验教材课程标准中1~2年级安排认识常用汉字1800个.占小学阶段识字量的50%左右,完成这样大的识字量.教学中必须抛开传统的单调枯燥的识字方法.大胆展开想象,努力挖掘生字中内含的“趣”。引导学生在“趣”中识字,在学习中掌握灵活多样的识字方法.逐步学会独立识字。下面具体谈谈几点做法: 展开更多
关键词 小学年级 识字教学 兴趣培养 人教版实验教材 语文学习 识字方法 小学阶段 课程标准
下载PDF
小学语文看图写话教学问题与对策 被引量:50
17
作者 吴艳玲 《语文建设》 北大核心 2014年第01X期18-19,共2页
看图写话教学是低年级小学生进行写话训练的重要途径。该文主要探讨了小学语文看图写话教学中存在着小学生不懂图、说写的内容和语言单一、有畏难情绪、不能正确使用问号和感叹号等问题,究其原因有教学目标要求较模糊且较低、选图不当... 看图写话教学是低年级小学生进行写话训练的重要途径。该文主要探讨了小学语文看图写话教学中存在着小学生不懂图、说写的内容和语言单一、有畏难情绪、不能正确使用问号和感叹号等问题,究其原因有教学目标要求较模糊且较低、选图不当、方式方法较为传统单一、评价方式单一和评价用语匮乏等因素,最后提出了转变观念、精心选图、引导观图想象、重视说话写话训练、采用多样化的评价方式和个性化的评价用语等教学建议。 展开更多
关键词 小学年级 看图写话教学 观图想象 说话写话
下载PDF
微课在小学数学教学中的应用——以人教版《认识时间》教学设计为例 被引量:48
18
作者 赖艳 《中小学信息技术教育》 2014年第4期40-42,共3页
目前,实现翻转课堂的有力工具是微课,但如何实现微课与现有课堂的结合?微课一定是辅助吗?微课如何辅助教师在培养学生自学能力的同时,提升他们的合作探究能力、交流辨析能力、观察发现能力?以上都是开展翻转课堂试验的教师们必须... 目前,实现翻转课堂的有力工具是微课,但如何实现微课与现有课堂的结合?微课一定是辅助吗?微课如何辅助教师在培养学生自学能力的同时,提升他们的合作探究能力、交流辨析能力、观察发现能力?以上都是开展翻转课堂试验的教师们必须思考的问题。本文以人教版小学二年级数学教材《认识时间》一节为例,介绍如何在小学数学教学中应用微课。 展开更多
关键词 小学数学教学 人教版 教学设计 时间 应用 小学年级 自学能力 探究能力
下载PDF
尽情游戏 快乐识字——小学低年级“游戏识字”教学的尝试 被引量:45
19
作者 马秋芬 《中小学教学研究》 2007年第5期28-29,共2页
基于多年识字教学的实践经验与教学方法的反思,尝试游戏与识字教学有机结合的教学方法探索。我们提出的游戏识字是指:小学语文课堂教学中,用儿童喜闻乐见的游戏形式促使低年级学生自发性地产生积极的、愉悦的和浓厚兴趣的状态,为实... 基于多年识字教学的实践经验与教学方法的反思,尝试游戏与识字教学有机结合的教学方法探索。我们提出的游戏识字是指:小学语文课堂教学中,用儿童喜闻乐见的游戏形式促使低年级学生自发性地产生积极的、愉悦的和浓厚兴趣的状态,为实现“识字教学”的目的、完成教与学的任务而采用的“识字”活动方式方法。我们的意图是,把游戏与识字教学进行有机结合并合理转化,使施教的过程转变为教师引导下学生主动学习的过程, 展开更多
关键词 识字教学 游戏形式 小学年级 教学方法 年级学生 快乐 语文课堂教学 实践经验
下载PDF
小学高年级英语写作训练的尝试 被引量:42
20
作者 王雪梅 《中小学外语教学(下半月)》 2009年第10期25-29,共5页
本文针对目前小学英语教学中写作训练不足的现状,结合教学实例介绍了小学高年级英语写作训练的方法,并提出了在小学高年级写作训练中需要注意的问题。
关键词 小学年级 写作训练
原文传递
上一页 1 2 250 下一页 到第
使用帮助 返回顶部