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题名如何使家长参与到学校教育中来
被引量：14
- 1
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作者
马忠虎
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机构
北师大外教所
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出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
1994年第5期52-53,共2页
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文摘
如何使家长参与到学校教育中来马忠虎编译家长参与学校教育已成为当今许多国家教育改革与发展的一个重要方面。国外在这方面做了大量的理论研究和实践工作，总结出了丰富的经验。实践证明，家长参与对的学生德育、智育，对学校教育工作的展开，对社会良好风气的养成都有积...
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关键词
家长参与
学校教育工作
学校组织
教师
家庭教育
家长参与活动
社区教育资源
家长学习
应用实例
教育项目
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分类号
G459
[文化科学—教育学]
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题名家长学习:提升家庭教育理性的应然路径
被引量：7
- 2
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作者
吴永胜
卿小莲
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机构
乐山师范学院教育科学学院
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出处
《成人教育》
北大核心
2011年第2期64-66,共3页
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文摘
学习是人的生命存在方式和发展方式,学习的过程就是人的生命不断优化重生的过程。家庭教育对个体发展、家庭发展和社会发展三者都具有不可估量的价值,但家庭教育中教育理性的不足严重制约了家庭教育的发展潜力。文章指出学习是提升家长的家庭教育理性的应然路径,更是提升家庭教育质量的重要前提;家长学习具有问题导向的典型特征;家长学习的最佳方式是家庭学习共同体。
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关键词
学习
家长学习
家庭教育
教育理性
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名家校共育中的家长责任:内涵、现实样态与实现条件
被引量：1
- 3
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作者
胡嘉康
田莉
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机构
云南师范大学教育学部
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出处
《四川职业技术学院学报》
2023年第3期35-39,共5页
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文摘
社会转型期,我国教育改革正不断向纵深方向发展。家校共育领域中,无论从政策落实到实践路径的优化,都非常期待家长能够以全新的姿态扮演好新时期教育利益相关者的角色。本文围绕家校共育中家长有什么样的责任?实践样态如何?如何保障与改进家校共育中家长责任的实现三个方面的问题展开探究。
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关键词
家校共育
家长责任
家长学习
政策保障
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Keywords
home school coeducation
parental responsibility
parent learning
policy guarantee
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分类号
G626
[文化科学—教育学]
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题名由外而内:转化学习理论视角下家长学习的困境与出路
- 4
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作者
蔡静
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机构
台州开放大学开放学院
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出处
《基础教育研究》
2023年第1期72-79,共8页
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基金
2022年度浙江省哲学社会科学规划课题“家庭教育现代化背景下家长核心素养体系构建及培育路径研究”(22NDJC302YBM)
浙江省“十四五”家庭教育研究课题“中小学家长学校课程开发策略研究”(1451Y105)。
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文摘
学习是家长提高家庭教育能力的有效途径。家长学习本质上就是转化学习,有着因困而学的学习起点、学而生思的学习过程、思而后化的学习结果。转化学习理论为理解家长学习困境并探寻相应出路提供了一个研究视角。文章从这个视角出发,分析发现当下家长学习存在以下困境:学习动机不足、反思能力不强、学习支持不够。为提高家长学习的实效性,文章提出破解困境的策略:形神俱备,完善家长的学习支持;术道融合,提高家长的反思能力;内外兼修,增强家长的学习动机。通过完善外部学习支持帮助家长提高反思能力,从而倒逼家长生成学习动机,做到“由外而内”应对家长学习困境。
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关键词
转化学习理论
家长学习
家庭教育指导
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名用“懂你”的方式“爱你”——家长学习共情的意义
- 5
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作者
唐远琼
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机构
成都师范学院
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出处
《中学生博览》
2023年第36期70-71,共2页
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文摘
孩子上课走神、迟到、说谎、打架、不交作业……面对种种教育难题,若您的手里只有“钉锤”,那看什么都像“钉子”;若带上尊重、共情、倾听、具体化等工具,每个问题都有可能迎刃而解。
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关键词
教育难题
共情
说谎
倾听
上课走神
家长学习
尊重
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名构建数字家校新平台,助力家校合作新途径
被引量：3
- 6
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作者
方秀丽
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机构
浙江省杭州市长河高级中学
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出处
《中小学心理健康教育》
2020年第14期27-31,共5页
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文摘
依托数字家校新平台,促进家校深度携手,助力孩子美好成长,这既是符合新时代需求的探索方向,也是不断实践的过程。通过机制建设、运行制度设计、行为实践的家校导师帮扶制、幸福成长工作坊活动和数字家长学校网络学习等三级分层式活动,充分发挥家校合作委员会和家校导师的引领作用,采用线上线下相结合的实践模式提升了家长的家校合作能力、家庭教育指导能力,更是达成了家校合作的渗透一体性、互动生成性和文化创生性。
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关键词
家校合作
家庭教育
家长学习
数字家校
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分类号
G44
[哲学宗教—心理学]
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题名浅谈家长学校在家庭教育中的作用
被引量：2
- 7
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作者
刘世英
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机构
江西赣州一中
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出处
《赣南师范学院学报》
1993年第2X期112-116,共5页
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文摘
现在各中小学都普遍附设了家长学校。开办家长学校的目的,是为了帮助家长改善家庭教育,让家长学习掌握一些基本的教育、心理科学的理论知识、改进教育方法,提高家庭教育的质量和水平。 中学生身心发展的性质、方向、水平和速度从一开始就受到家庭与环境的影响而目前这种家庭与社会的影响基本上还处于盲目的、自发的和无序的状态。如何把这种自发的环境影响变成家长与家庭成员的有目的的、自觉的、规范化的教育影响,创造良好的育人环境、促进学校教育的良性发展,是摆在每一个教育工作者面前的一个重要课题。笔者认为。
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关键词
家庭教育
学校
教育子女
心理科学
家庭教育指导
家长学习
教育方法
家庭与社会的影响
学校教育
进学
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
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题名终身教育背景下的家长学习:内涵与价值
被引量：3
- 8
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作者
韩琼
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机构
山东省教育科学研究院
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出处
《中国成人教育》
2021年第6期12-15,共4页
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基金
山东省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“当代婴幼儿家长的教养困境与改进策略研究”青年课题(批准号:2020QYB005)阶段性研究成果。
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文摘
终身教育理念为当代家长科学教养提出了新的思路。本文从终身教育的角度,以提倡家长主动学习、自觉学习为出发点,对家长学习的概念、内涵、价值等方面进行了阐述,以期家长能够从自身出发,坚持立德树人,积极学习先进教养理念与知识,提升自身综合素质,从科学教养的角度提升家长的教养知能。
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关键词
终身教育
家长学习
教养知能
家庭教育
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分类号
G729.2
[文化科学—成人教育学]
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题名增强家长学校课程呈现方式的多样性
- 9
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作者
殷飞
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机构
南京师范大学心理学院
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出处
《幼儿100（教师版）》
2022年第11期61-62,共2页
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文摘
不少家长学习很认真,只要有讲座就主动参加,且每次都来;有些家长刚开始很认真,但是没长性,坚持不了几次;有些家长不能坚持参与学习,提醒他,他会嫌烦,甚至会投诉教师;还有些家长,无论你怎么提醒,他们就是不学,实在没办法;……不少教师反映,一学期一两次家长会或者家长讲座,家长们还是比较配合,大部分家长会按时到会参与,但是这样的家长学校因为周期太长,家长也记不住什么,学习效果不会太好,常常讲归讲,他们听归听,行动效果靠不住。
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关键词
呈现方式
家长会
家长学校
学习效果
家长学习
多样性
讲座
行动效果
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名家长学校,真诚地帮助家长学习成长
- 10
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作者
殷飞
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机构
中国家庭教育学会家校社共育专业委员会
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出处
《幼儿100（教师版）》
2022年第1期107-108,共2页
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文摘
在很多幼儿园,家长学校或和家长会一起举行,或混为一谈。一是为了减轻家长的时间负担以及教师的组织负担,二是很多幼儿园认为家长学校也就是通过家长会给家长讲讲这学期幼儿园的相关活动安排、课程设置和对家长的要求。
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关键词
家长会
幼儿园
家长学校
课程设置
家长学习
负担
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名家长学习,需要教师艺术性地跟进唤醒
- 11
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作者
杨慧
殷飞
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机构
南京师范大学泰州学院
南京师范大学心理学院
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出处
《幼儿100（教师版）》
2022年第12期61-62,共2页
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文摘
每次幼儿园组织家庭教育讲座,家长都会表示十分必要;每次系列讲座,第一次课家长会很积极,后来就越来越少;有时幼儿教师提醒家长及时参与学习,部分家长会觉得厌烦;再好的家长学校课程,家长都是容易有心动,少行动;……
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关键词
幼儿教师
家庭教育
家长会
第一次课
幼儿园
家长学习
家长学校课程
艺术性
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名幼儿园家长学习共同体创建及运作机制的设计研究
被引量：1
- 12
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作者
蒋一琼
骆丽
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机构
杭州市滨江区钱塘春晓幼儿园
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出处
《早期教育（幼教·教育科研）》
2016年第9期54-56,共3页
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文摘
当前,同一所幼儿园的家长在日常交流或联系时,基本是处于自发性的离散状态。为了充分开发及利用家长资源,引领家长群体间的信息交流、经验分享等走向更活跃、更高效的态势,我园以幼儿园为中心,创建了家长学习共同体,并且在这个组织中设置了＂总联盟共同体＂与＂项目共同体＂两级机构。同时,设计了＂网络互动＂与＂现场互助＂两大运作机制,有效推动了家长学习共同体成员之间走向更广泛、更多维,更深入的学习、互助。在终极意义上,建构起了一个优质的＂家园共育＂大环境。
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关键词
家园共育
互学分享
家长学习
学习共同体
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分类号
G616
[文化科学—学前教育学]
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题名新媒体下幼儿家长微信学习平台的建设与思考
被引量：1
- 13
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作者
周彤
柏莹
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机构
扬州职业大学
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出处
《扬州教育学院学报》
2018年第4期87-89,共3页
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基金
江苏省成人教育"十三五"社会教育课题(135120)
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文摘
幼儿家长学习幼教知识主观愿望强烈却时间不足,互联网学习资源丰富但质量难以保障。针对此状况拟提出:构建由幼儿园推介的、以微信平台为主体的新媒体学习环境,平台分为两个版块:家长学习中心和幼儿素材中心,通过平台的不断优化,为幼儿父母提供省时、高质、科学的手机网络学习资源,满足其学习需求。
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关键词
家长学习
幼儿保教
新媒体
微信平台
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Keywords
parent-learning
preschool education
new media
WeChat platform
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分类号
G61-39
[文化科学—学前教育学]
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题名从我做起——班主任抓体育工作的体会
被引量：1
- 14
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作者
蓝以燊
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机构
贵州省安顺二中
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出处
《体育与科学》
1980年第2期9-11,共3页
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文摘
走上工作的道路,我已进入第十八个年头。从工作到现在,使我体会到,要搞好教育工作,必须“三育”一起抓。做学生的严师益友,摸清学生情况,做到胸中有数,认真教学,一丝不苟,虚心向老师和家长学习,工作要踏实肯干,爱护学生,忠于职守,把一个班级培养成为一个团结的集体。一、提高认识,不怕麻烦,重视体育: 工作以来,我都在上高中的化学和任毕业班的班主任。
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关键词
班主任工作
学生
提高认识
体育活动
体育锻练
体育骨干
体育课
家长学习
同学
班级
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分类号
G80
[文化科学—运动人体科学]
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题名家长绘本课堂：家长学习与成长的平台
- 15
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作者
施孟甫
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机构
华东师范大学教育学部职业教育与成人教育研究所
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出处
《教育视界》
2019年第11期38-40,共3页
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文摘
家校合作是教师、家长和学生共赢的一种互动形态。通过家长绘本课堂,学校提供一个平台让家长有贡献所学的机会,同时也让学生能有一个有别于"正规课堂"的自由探讨空间。家长也因珍惜学校为他们提供进入课堂的契机而更加督促自己再进修,从而形成一个良性循环,同时呼应终身学习的时代背景,进而更加完善自我人格。
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关键词
家校合作
家长绘本课堂
家长学习
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分类号
G459
[文化科学—教育学]
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题名认清形势探索规律办好家长学校的首要问题
- 16
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机构
武汉市独生子女家长函授学校
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出处
《武汉市教育科学研究院学报》
1997年第3期29-30,共2页
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文摘
改善家庭教育,提高家庭德育的水平,关键在于家长素质的提高。以提高家长素质为目的兴办“家长学校”是一个好举措。当年鲁迅先生就倡导过“父范学堂”,指出家长接受教育和训练之必要性。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基亦创办过“父母学校”。80年代初,家长学校在我国诞生之后,如雨后春笋,蓬勃发展,至今方兴未艾,显示了强大的生命力,受到了各级政府和有关部门的关注和重视。家长学校之所以具有如此强大的生命力,并受到各方面的重视,是因为它是我国改革进程中应运而生的产物。但如果以为家长学校是应运而生的新事物,迟早要开花结果的。
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关键词
家长学校
首要问题
家长素质
家庭教育
家长学习
探索规律
苏霍姆林斯基
各级政府
生命力
认清形势
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名基于家校合作的家长学习的价值和样态
- 17
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作者
王提
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机构
华东师范大学教育学部
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出处
《教育视界》
2019年第5期37-39,共3页
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文摘
在家校合作过程中,家长既通过营造家庭育人环境间接支持学校教育,也通过参与学校教育提供直接支持。家长只有意识到自身学习的价值,并通过各种方式持续学习,才能更加胜任家长角色,在家校合作过程中链接家庭和学校,为孩子创造更好的成长环境,而自我导向学习、成人互学和亲子互学等则是家长学习的典型样态。
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关键词
家长学习
家校合作
自我导向学习
成人互学
亲子互学
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分类号
G626
[文化科学—教育学]
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题名孩子没考好
- 18
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作者
刘景生
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出处
《中华家教》
2007年第3期38-39,共2页
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文摘
我儿子上小学三年级。我因为常在校门口接他放学,于是能观察到形形色色的家长,他们对儿女的态度各色各样,尤其是当孩子期末考试成绩发下来的时候。比如蔡彩,她是低着头走出校门的。她是我儿子的同班同学。
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关键词
家长学习
期末考试
书包
父母
数学成绩
教育方式
人生
关心
学习成绩
考试成绩
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名“父母持证上岗”惹争议:好家长不是天生的
- 19
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作者
杨鑫宇
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机构
不详
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出处
《云南教育（视界）》
2021年第14期43-44,共2页
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文摘
近日,据浙江省教育厅官网消息,该厅于6月30日回复了浙江省人大代表丁杭缨关于"父母持证上岗"的建议。回复中称,浙江一些地方借鉴杭州市上城区"星级家长执照"做法,基于数字家长学校学习数据,对"父母持证上岗"进行了有效探索,有关部门计划从2021年秋季学期开始,在浙江数字家长学校试行"家长学习积分制",待时机成熟时在全省推行。
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关键词
浙江省教育厅
持证上岗
杭州市上城区
积分制
有效探索
家长学校
家长学习
学习数据
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名“家长学习班”学习笔记分享——从理解与爱自己做起
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作者
胡桃
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出处
《母婴世界》
2010年第7期82-83,共2页
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文摘
星尘所在的幼儿园开了一个"家长学习班",通过学习,不但反思了自己,反思了自己的童年,自己看待孩子的方式和教育方法,也学习了很多很实际的操作。这些操作,不但可以用在孩子身上,也可以推广到平时的待人处事,解决问题上。对于我,不但是学习了做父母,更是学习了如何完善自己做人。很多方法,我在家里实践,很管用。所以,我和星尘的关系是越来越好了。而我眼里的星尘,星尘眼里的妈妈,也有了很大的改观。我很乐意把学习笔记和大家分享。
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关键词
家长学习
过学习
星尘
笔记
分享
理解
解决问题
能力
感觉
教育方法
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分类号
TS976.31
[轻工技术与工程]
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