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高职《室内设计CAD》课程综合实训教学设计
被引量:
2
1
作者
张玲红
《电脑知识与技术》
2016年第8X期171-172,共2页
首先介绍了高职《室内设计CAD》课程综合实训任务的要求和目标,之后详细描述了综合实训任务的操作流程。通过综合实训任务,有效提升了学生从事相关岗位工作的职业能力。
关键词
高职
室内设计
cad
综合实训
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职称材料
信息化教学让中职室内设计CAD课堂更高效
2
作者
饶爽春
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第35期139-139,216,共2页
信息化教学通过对教学内容、实施方法、教学评价等方面的信息化改革,把培养学生学习主动性、技能操作、职业素养、团队合作能力融入到教学过程,不仅有利于学生对知识的掌握和自身能力的提高,而且有利于教师职业能力的提升。本文以中...
信息化教学通过对教学内容、实施方法、教学评价等方面的信息化改革,把培养学生学习主动性、技能操作、职业素养、团队合作能力融入到教学过程,不仅有利于学生对知识的掌握和自身能力的提高,而且有利于教师职业能力的提升。本文以中职室内设计CAD教学为例,论述了信息化教学在课堂教学中的应用优势与应用设计,旨在解决中职学生厌学、懒学、难学等问题。
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关键词
室内设计
cad
信息化教学
教学
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职称材料
当代室内设计CAD的深入发展
3
作者
干静
《室内设计》
2005年第4期36-37,共2页
室内设计CAD, 已大量进入各设计事务所.由于软、硬件环境的改善和价格的降低,使得它成为室内设计师人人必备之工具。虽然现在手绘室内设计表现图应用掀起很大波澜, 但室内设计师仍感受到新一代 CAD技术的某些优越性。然而, CAD技术对...
室内设计CAD, 已大量进入各设计事务所.由于软、硬件环境的改善和价格的降低,使得它成为室内设计师人人必备之工具。虽然现在手绘室内设计表现图应用掀起很大波澜, 但室内设计师仍感受到新一代 CAD技术的某些优越性。然而, CAD技术对于室内设计开发的局限,人机界面的可操作性较差, 实体模型在室内设计中解决的问题较少,使其应用有限,而给软件开发者留下很多需要解决的问题,本文提出有关问题,应在今后的有关研究中解决。
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关键词
室内设计
cad
辅助
设计
人机关系
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职称材料
高职室内设计CAD课程中项目教学法的应用
被引量:
1
4
作者
赵艺
《广西教育》
2019年第31期161-162,共2页
本文分析在高职室内设计CAD课程中应用项目教学法的必要性和作用,论述室内设计CAD课程中项目教学法的应用策略:分析教学知识点,制定设计和施工方案;设计教学案例项目,项目应涵盖课程知识点;探索项目实践教学,寻求相适应的教学方法;加强&...
本文分析在高职室内设计CAD课程中应用项目教学法的必要性和作用,论述室内设计CAD课程中项目教学法的应用策略:分析教学知识点,制定设计和施工方案;设计教学案例项目,项目应涵盖课程知识点;探索项目实践教学,寻求相适应的教学方法;加强"双师型"教师队伍建设,提高项目教学质量;完善单元教学评价考核体系,实现教学相长。
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关键词
项目教学法
高职院校
室内设计
cad
课程
应用
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职称材料
基于线上线下双课堂的课程思政教学改革研究——以高职《室内设计制图(CAD)》课程为例
被引量:
3
5
作者
孔祥金
《广西质量监督导报》
2021年第6期177-178,共2页
近年来,高校教师采用在线教学方式为学生授课和答疑解惑的方式越来越多,以适应特殊情况下教育任务的顺利完成。部分实践性较强的课程,如《室内设计制图(CAD)》等软件操作为主的课程,因涉及软硬件问题更加难以实施,在线教学效果不理想,...
近年来,高校教师采用在线教学方式为学生授课和答疑解惑的方式越来越多,以适应特殊情况下教育任务的顺利完成。部分实践性较强的课程,如《室内设计制图(CAD)》等软件操作为主的课程,因涉及软硬件问题更加难以实施,在线教学效果不理想,课程思政内容也难以融入。通过对此类课程教学内容、教学方式和考核要点的分析和调研,发现在这样一类课程的理论部分,学生的在线学习效果要好于线下,但要保证在线学习的课程思政学习效果是有难度的。如何改革此类课程线上课程思政的教学内容、教学方式和考核要点,充分发挥在线教育优势,将课程思政内容有机的融入此类包含软件操作内容的课程中,是一个值得思考和改革创新的方向。
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关键词
双课堂
室内设计
制图(
cad
)
课程思政
教学改革
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职称材料
高职《室内设计CAD制图》课程微课教学应用研究
被引量:
2
6
作者
王浩
《艺术家》
2019年第9期119-119,共1页
熟练运用设计软件完成设计图纸绘制和设计表现已经成为高职室内设计专业毕业生就业的必备技能,目前高职大多数软件课程采用的是'教师演示—学生练习—综合运用'的模式,这种教学模式以教师为中心,单纯注重学生软件操作的学习,而...
熟练运用设计软件完成设计图纸绘制和设计表现已经成为高职室内设计专业毕业生就业的必备技能,目前高职大多数软件课程采用的是'教师演示—学生练习—综合运用'的模式,这种教学模式以教师为中心,单纯注重学生软件操作的学习,而忽视了对其自主学习能力的培养,导致学生在今后的设计工作中不能灵活地运用所学软件知识。在互联网快速发展的时代,微课这种以视频为载体的'碎片化'新型教学模式被广泛应用。
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关键词
知识点
《
室内设计
cad
制图》
教学应用研究
图纸绘制
cad
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职称材料
题名
高职《室内设计CAD》课程综合实训教学设计
被引量:
2
1
作者
张玲红
机构
宁夏财经职业技术学院计算机系
出处
《电脑知识与技术》
2016年第8X期171-172,共2页
文摘
首先介绍了高职《室内设计CAD》课程综合实训任务的要求和目标,之后详细描述了综合实训任务的操作流程。通过综合实训任务,有效提升了学生从事相关岗位工作的职业能力。
关键词
高职
室内设计
cad
综合实训
Keywords
Higher vocational education
Decoration design
cad
Course
Integrated Training
分类号
TU204-4 [建筑科学—建筑设计及理论]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
信息化教学让中职室内设计CAD课堂更高效
2
作者
饶爽春
机构
四川省电子商务学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第35期139-139,216,共2页
文摘
信息化教学通过对教学内容、实施方法、教学评价等方面的信息化改革,把培养学生学习主动性、技能操作、职业素养、团队合作能力融入到教学过程,不仅有利于学生对知识的掌握和自身能力的提高,而且有利于教师职业能力的提升。本文以中职室内设计CAD教学为例,论述了信息化教学在课堂教学中的应用优势与应用设计,旨在解决中职学生厌学、懒学、难学等问题。
关键词
室内设计
cad
信息化教学
教学
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
当代室内设计CAD的深入发展
3
作者
干静
机构
四川联合大学
出处
《室内设计》
2005年第4期36-37,共2页
文摘
室内设计CAD, 已大量进入各设计事务所.由于软、硬件环境的改善和价格的降低,使得它成为室内设计师人人必备之工具。虽然现在手绘室内设计表现图应用掀起很大波澜, 但室内设计师仍感受到新一代 CAD技术的某些优越性。然而, CAD技术对于室内设计开发的局限,人机界面的可操作性较差, 实体模型在室内设计中解决的问题较少,使其应用有限,而给软件开发者留下很多需要解决的问题,本文提出有关问题,应在今后的有关研究中解决。
关键词
室内设计
cad
辅助
设计
人机关系
分类号
TU238.2 [建筑科学—建筑设计及理论]
TP391.72 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
高职室内设计CAD课程中项目教学法的应用
被引量:
1
4
作者
赵艺
机构
桂林理工大学南宁分校
出处
《广西教育》
2019年第31期161-162,共2页
文摘
本文分析在高职室内设计CAD课程中应用项目教学法的必要性和作用,论述室内设计CAD课程中项目教学法的应用策略:分析教学知识点,制定设计和施工方案;设计教学案例项目,项目应涵盖课程知识点;探索项目实践教学,寻求相适应的教学方法;加强"双师型"教师队伍建设,提高项目教学质量;完善单元教学评价考核体系,实现教学相长。
关键词
项目教学法
高职院校
室内设计
cad
课程
应用
分类号
G [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
基于线上线下双课堂的课程思政教学改革研究——以高职《室内设计制图(CAD)》课程为例
被引量:
3
5
作者
孔祥金
机构
嘉兴职业技术学院时尚设计学院
出处
《广西质量监督导报》
2021年第6期177-178,共2页
基金
2019年嘉兴市科技局科技计划项目(2019AD32030)
2019年嘉兴职业技术学院校立科研重点项目(JZYZ201905)
文摘
近年来,高校教师采用在线教学方式为学生授课和答疑解惑的方式越来越多,以适应特殊情况下教育任务的顺利完成。部分实践性较强的课程,如《室内设计制图(CAD)》等软件操作为主的课程,因涉及软硬件问题更加难以实施,在线教学效果不理想,课程思政内容也难以融入。通过对此类课程教学内容、教学方式和考核要点的分析和调研,发现在这样一类课程的理论部分,学生的在线学习效果要好于线下,但要保证在线学习的课程思政学习效果是有难度的。如何改革此类课程线上课程思政的教学内容、教学方式和考核要点,充分发挥在线教育优势,将课程思政内容有机的融入此类包含软件操作内容的课程中,是一个值得思考和改革创新的方向。
关键词
双课堂
室内设计
制图(
cad
)
课程思政
教学改革
分类号
TU238.2-4 [建筑科学—建筑设计及理论]
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高职《室内设计CAD制图》课程微课教学应用研究
被引量:
2
6
作者
王浩
机构
长沙环境保护职业技术学院
出处
《艺术家》
2019年第9期119-119,共1页
文摘
熟练运用设计软件完成设计图纸绘制和设计表现已经成为高职室内设计专业毕业生就业的必备技能,目前高职大多数软件课程采用的是'教师演示—学生练习—综合运用'的模式,这种教学模式以教师为中心,单纯注重学生软件操作的学习,而忽视了对其自主学习能力的培养,导致学生在今后的设计工作中不能灵活地运用所学软件知识。在互联网快速发展的时代,微课这种以视频为载体的'碎片化'新型教学模式被广泛应用。
关键词
知识点
《
室内设计
cad
制图》
教学应用研究
图纸绘制
cad
分类号
TU238.2-4 [建筑科学—建筑设计及理论]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高职《室内设计CAD》课程综合实训教学设计
张玲红
《电脑知识与技术》
2016
2
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职称材料
2
信息化教学让中职室内设计CAD课堂更高效
饶爽春
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
0
下载PDF
职称材料
3
当代室内设计CAD的深入发展
干静
《室内设计》
2005
0
下载PDF
职称材料
4
高职室内设计CAD课程中项目教学法的应用
赵艺
《广西教育》
2019
1
下载PDF
职称材料
5
基于线上线下双课堂的课程思政教学改革研究——以高职《室内设计制图(CAD)》课程为例
孔祥金
《广西质量监督导报》
2021
3
下载PDF
职称材料
6
高职《室内设计CAD制图》课程微课教学应用研究
王浩
《艺术家》
2019
2
下载PDF
职称材料
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