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高职会计实训一体化教学模式研究 被引量:8
1
作者 马利琴 《吉林广播电视大学学报》 2018年第10期5-6,共2页
本文根据对高职会计专业实训一体化概念、主要内容的概述,总结出实训一体化教学模式的基本特点。进而通过建设实训一体化教学场地、打造实训一体化教学团队、完善实训一体化教学方案、优化实训一体化教学流程、优化实训一体化评价机制... 本文根据对高职会计专业实训一体化概念、主要内容的概述,总结出实训一体化教学模式的基本特点。进而通过建设实训一体化教学场地、打造实训一体化教学团队、完善实训一体化教学方案、优化实训一体化教学流程、优化实训一体化评价机制等有效路径,构建起高职会计实训一体化教学模式。为全面提高会计专业学生的实践能力与综合素养奠定坚实基础。 展开更多
关键词 高职会计 一体化 内容及特点 模式构建
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中职会计实训一体化教学改革研究 被引量:5
2
作者 史予英 《中国乡镇企业会计》 2017年第4期171-173,共3页
在经济迅速发展的今天,企业需要的是可以为企业服务的专业人才,可上岗的专业人才的打造决定了中职教育会计专业教学既要注重理论教学,更要重视会计专业的实践性教学,使二者合理融合。本文通过分析中职会计传统教学与实训一体化教学模式... 在经济迅速发展的今天,企业需要的是可以为企业服务的专业人才,可上岗的专业人才的打造决定了中职教育会计专业教学既要注重理论教学,更要重视会计专业的实践性教学,使二者合理融合。本文通过分析中职会计传统教学与实训一体化教学模式比较,揭示了目前中职会计理论与实训教学中存在的问题,研究了中职会计实训一体化教学改革措施。 展开更多
关键词 中职会计 一体化 教学改革
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高职会计实训一体化教学改革探讨 被引量:4
3
作者 徐艳秋 《河北农机》 2019年第10期42-42,44,共2页
受众多因素影响,当前阶段的高职会计实训教学质量不佳,理论教育、实践教育两张皮问题严重。会计实训教学是会计专业重要的教学实践环节,是保证学生适应社会岗位需求的重点教育内容。课堂教育与实际工作之间存在距离,不仅影响高职会计实... 受众多因素影响,当前阶段的高职会计实训教学质量不佳,理论教育、实践教育两张皮问题严重。会计实训教学是会计专业重要的教学实践环节,是保证学生适应社会岗位需求的重点教育内容。课堂教育与实际工作之间存在距离,不仅影响高职会计实训教育发挥作用,更会对高职教育水平的整体提升产生不利影响。本文围绕"高职会计实训一体化教学改革"展开讨论,希望能够为推动高职院校会计实训一体化教学发展贡献绵薄之力。 展开更多
关键词 高职 会计 一体化 教学改革
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高职院校会计专业实训一体化教学模式探析 被引量:4
4
作者 周东柠 《科教文汇》 2019年第24期110-111,共2页
实训一体化教学是以能力培养为目标、以理论和实践相结合为手段的教学模式。在高职院校会计专业教学中,实训一体化教学能够训练学生的会计专业技能,丰富学生的会计岗位经验。然而,高职院校会计专业实训一体化教学面临着实训课程过度理... 实训一体化教学是以能力培养为目标、以理论和实践相结合为手段的教学模式。在高职院校会计专业教学中,实训一体化教学能够训练学生的会计专业技能,丰富学生的会计岗位经验。然而,高职院校会计专业实训一体化教学面临着实训课程过度理论化、对职业素养教育重视不够、实训基础设施比较差等问题,所以应当合理开展实训一体化教学,加强会计实训设施及基地建设,培养学生的会计专业素养,提高会计专业实训一体化教学实效性。 展开更多
关键词 高职院校 会计专业 一体化
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“1+X”证书制度下中职会计实训一体化教学实践分析
5
作者 翟惠儿 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第3期0125-0128,共4页
伴随着“1+X”证书制度的提出,中职会计人才培养目标发生了变化,由以往的培养专业性人才向培养具备初、中级技能水平的人才方向转变,其更加强调应用性与实践性,旨在满足社会各领域对会计人才的需求。在此次研究中,我们针对“1+X”证书... 伴随着“1+X”证书制度的提出,中职会计人才培养目标发生了变化,由以往的培养专业性人才向培养具备初、中级技能水平的人才方向转变,其更加强调应用性与实践性,旨在满足社会各领域对会计人才的需求。在此次研究中,我们针对“1+X”证书制度的内涵、1+X证书制度对会计实训一体化教学的重要意义以及中职会计教学现状进行了分析,了解其不足之处,而后提出了基于“1+X”证书制度下中职会计实训一体化教学实践措施。 展开更多
关键词 “1+X”证书制度 中职 会计 一体化
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机械制造过程模拟与实训一体化教学方法探索
6
作者 贾春刚 《模具制造》 2024年第7期120-122,共3页
随着科学技术的不断发展,机械制造过程仿真和实训一体化的教学方法已成为教育领域中的一个热点问题。这种教学方法通过对真实机械制造过程的仿真,有利于学生对机械制造技术的深入了解与掌握。对机械制造过程模拟技术中常见的方法进行阐... 随着科学技术的不断发展,机械制造过程仿真和实训一体化的教学方法已成为教育领域中的一个热点问题。这种教学方法通过对真实机械制造过程的仿真,有利于学生对机械制造技术的深入了解与掌握。对机械制造过程模拟技术中常见的方法进行阐述,详细探讨了机械制造过程中实训一体化的具体教学策略,包括设计-制造-测试一体化教学模式、基于项目驱动(PBL)的教学模式、线上和线下相结合教学模式、实时反馈和评估机制、实践教学和模拟仿真融合运用。 展开更多
关键词 机械制造 过程模拟 一体化
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高校会计实训一体化教学模式研究 被引量:3
7
作者 郭晶 《时代经贸》 2019年第6期71-72,共2页
现阶段,我国高校会计在教学理念与教学方法上还存在着缺陷,导致培养的人才不能满足社会发展的需求,造成社会资源的浪费与人员的闲置,为了培养更多高素质的人才,促进会计人才水平的提升,需要理论结合实际,实现实训一体化的教学模式,本文... 现阶段,我国高校会计在教学理念与教学方法上还存在着缺陷,导致培养的人才不能满足社会发展的需求,造成社会资源的浪费与人员的闲置,为了培养更多高素质的人才,促进会计人才水平的提升,需要理论结合实际,实现实训一体化的教学模式,本文针对会计教学存在的问题展开论述,并提出相关的解决措施。 展开更多
关键词 高校会计 一体化 教学模式
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基于工作过程导向的数控实训一体化模式的探索与实现 被引量:2
8
作者 陈永久 云建军 《现代教育科学(高教研究)》 北大核心 2011年第5期173-175,共3页
本文系统介绍了工作过程导向课程的基本内涵及具备的特征,并在此基本思想的指导下,以数控实训的课程改革为例,探讨了数控实训课程体系的构建、内容及实施过程,目的在于提高学生的职业能力,缩短学生适应岗位的时间,满足社会对数控综合人... 本文系统介绍了工作过程导向课程的基本内涵及具备的特征,并在此基本思想的指导下,以数控实训的课程改革为例,探讨了数控实训课程体系的构建、内容及实施过程,目的在于提高学生的职业能力,缩短学生适应岗位的时间,满足社会对数控综合人才的需求。 展开更多
关键词 高职教育 职业能力 工作过程导向 一体化
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1+X 证书制度下的中职会计实训一体化教学实践 被引量:1
9
作者 林月华 《教师》 2021年第22期86-87,共2页
在当前1+X证书制度下,在财务共享基础之上建立会计实训一体化教学模式,将真实的财务处理过程,通过财务共享平台,把企业真实工作和业务发展引入会计教学领域,结合中职会计教学目标,实现中职会计一体化教学。文章以“销售录入”的课堂教... 在当前1+X证书制度下,在财务共享基础之上建立会计实训一体化教学模式,将真实的财务处理过程,通过财务共享平台,把企业真实工作和业务发展引入会计教学领域,结合中职会计教学目标,实现中职会计一体化教学。文章以“销售录入”的课堂教学为例,从教学分析、教学策略、教学过程、教学评价等方面展开论述,探讨如何有效实现中职会计实训一体化教学。 展开更多
关键词 1+X证书制度 中职会计 一体化 财务共享服务 “销售录入”
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高职会计实训一体化教学改革模式探索
10
作者 赵习影 《安徽教育科研》 2021年第18期17-19,50,共4页
高职会计是一门理论性与实践性较强的专业,受当前经济发展与就业形势影响,要想做好会计专业教学工作,使高职会计专业毕业生满足市场与企业发展需求,对高职会计专业实训一体化教学改革十分必要。基于此,此次对该模式的探索综合概述了高... 高职会计是一门理论性与实践性较强的专业,受当前经济发展与就业形势影响,要想做好会计专业教学工作,使高职会计专业毕业生满足市场与企业发展需求,对高职会计专业实训一体化教学改革十分必要。基于此,此次对该模式的探索综合概述了高职会计实训一体化教学模式的内容与特点,然后结合本校教学实际情况,总结出当前高职会计实训教学存在的主要问题,最后立足于发展的基础上提出高职会计实训一体化教学改革路径,旨在全面提高高职会计专业学生综合素质,确保高职院校会计人才培养质量。 展开更多
关键词 高职院校 会计专业 一体化 改革
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高职会计实训一体化教学改革
11
作者 刘冰 李素华 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2020年第12期168-168,170,共2页
会计实训一体化教学改革对于提高教学效果、激发学生的学习兴趣、提高学生的就业能力、提高学生的核心竞争力等均能够产生非常积极的影响,然而由于高职院校方面对实训一体化教学的重视度不足、校企合作流于形式等问题存在,高职会计实训... 会计实训一体化教学改革对于提高教学效果、激发学生的学习兴趣、提高学生的就业能力、提高学生的核心竞争力等均能够产生非常积极的影响,然而由于高职院校方面对实训一体化教学的重视度不足、校企合作流于形式等问题存在,高职会计实训教学现状不尽如人意。因此,高职院校要借助会计实训一体化提升教学质量,促进学生实践能力提升,进而为社会、企业提供更多优质的会计人才。 展开更多
关键词 高职院校 会计专业 一体化 教学改革
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浅谈高职会计教学实训一体化
12
作者 陆春芬 《时代金融》 2016年第17期248-,257,共2页
随着企业之间竞争压力的不断增大,企业对于会计专业人才的综合能力也有着较高的要求,所以传统的高职会计教学无法满足企业对于人才能力的基本要求。因此,本文通过简要论述高职会计教学实训一体化模式的概念、内容等,进而分析了会计教学... 随着企业之间竞争压力的不断增大,企业对于会计专业人才的综合能力也有着较高的要求,所以传统的高职会计教学无法满足企业对于人才能力的基本要求。因此,本文通过简要论述高职会计教学实训一体化模式的概念、内容等,进而分析了会计教学实训一体化的特点和优势,最后提出了在高职会计教学中开展实训一体化的要求。 展开更多
关键词 高职会计 会计教学 一体化
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探析中职学校社区体育校本课程“实训一体化”开发与实施——以深圳市龙岗区第二职业学校为例
13
作者 李伟 张好强 《体育风尚》 2018年第7期235-236,共2页
本文采用文献资料法、个案研究法、调查法等探析中职学校社区体育校本课程'实训一体化'开发与实施,研究'实训一体化'开发与实施的模式、内容和意义,寻求中职学校社区体育校本课程'实训一体化'开发与实施优化手段。
关键词 中职学校 社区体育 校本课程 一体化 开发与
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中职院校实训一体化教学改革方向探索
14
作者 赵秀娟 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第9期34-37,共4页
随着当前社会的不断发展,中职院校的教学模式也需要积极创新,以更好地满足社会对于人才的实际需求。我们要努力改变中职院校以往只重视理论教学的情况,要能够积极开展实训一体化教学,进而更好地提高中职院校的教学水平,为社会输送更多... 随着当前社会的不断发展,中职院校的教学模式也需要积极创新,以更好地满足社会对于人才的实际需求。我们要努力改变中职院校以往只重视理论教学的情况,要能够积极开展实训一体化教学,进而更好地提高中职院校的教学水平,为社会输送更多的优秀人才。本文就针对中职院校实训一体化教学改革的具体内容进行分析,为相关研究人员提供参考。 展开更多
关键词 中职院校 一体化 教学改革
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高职院校会计专业实训一体化教学模式探析
15
作者 郭锦华 《新晋商》 2019年第10期269-270,共2页
当前信息技术快速发展下,我国会计专业逐渐朝着信息化、智能化转变,呈现较强的专业性、复杂性特点。在高职院校教学中采用实训一体化教学模式,能够提升学生会计技术的应用水平,符合我国新时期教育创新下对高新技术人才的需求。
关键词 高职院校 会计专业 一体化 教学模式
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生产实训一体化实践教学基地建设模式初探 被引量:11
16
作者 林若森 蒋向辉 《教育与职业》 北大核心 2008年第24期142-143,共2页
根据高职教育培养目标的要求,本文提出了生产实训一体化实践教学基地建设模式,有利于提高实践教学质量,挖掘实训基地潜能,提高社会效益。
关键词 高职教育 生产一体化 践教学基地
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基于工作过程导向的中职实训教学改革研究——以物流服务与管理专业为例 被引量:9
17
作者 姜萍 邓小乐 《物流技术》 2017年第1期172-175,共4页
通过对现有中职物流服务与管理专业实训教学模式的研究,分析了中职物流服务与管理专业学生实训教学现状,提出中职学校物流服务与管理专业实训教学模式的改革应以创新技能为核心,以工作过程为导向,通过实训课程优化、实训教学资源整合以... 通过对现有中职物流服务与管理专业实训教学模式的研究,分析了中职物流服务与管理专业学生实训教学现状,提出中职学校物流服务与管理专业实训教学模式的改革应以创新技能为核心,以工作过程为导向,通过实训课程优化、实训教学资源整合以及多岗位实训一体化教学,实现学生就业能力提升,进而充分发挥实训教学对中职学生实现有效就业的支撑作用。 展开更多
关键词 工作过程导向 创新技能 教学模式 多岗位一体化教学
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高职会计理论实训一体化教学改革探究 被引量:9
18
作者 徐祥龙 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2014年第1期136-137,共2页
会计课程是理论与实践并重的课程。会计职业不仅需要扎实的理论知识,更需要丰富的实践经验和实践技能。要想使高职会计专业毕业生尽快适应会计岗位工作,高职院校在会计专业人才培养方案设计时要充分体现理论教学和实践教学的有效融合。
关键词 高职会计 理论一体化 教学改革
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基于“1+X”证书的中职会计实训一体化教学研究与实践——以智能财税“1+X”证书为例 被引量:7
19
作者 朱敏 《教师》 2021年第11期81-82,共2页
随着"1+X"证书试点的推广以及财务智能化、共享化时代的到来,中职会计专业的人才培养目标转向培养具有初、中级技术水平的会计技能人才。因此,中职会计教学将向实践性和应用性转型。文章以智能财税"1+X"证书为例,... 随着"1+X"证书试点的推广以及财务智能化、共享化时代的到来,中职会计专业的人才培养目标转向培养具有初、中级技术水平的会计技能人才。因此,中职会计教学将向实践性和应用性转型。文章以智能财税"1+X"证书为例,对中职会计实训一体化教学进行了研究,探究了会计实训课程教学新模式。 展开更多
关键词 中职会计 一体化教学 “1+X”证书 智能财税
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高职会计理论实训一体化教学模式探讨 被引量:6
20
作者 郑敏 《时代经贸》 2015年第30期115-116,共2页
在现阶段的高职会计教学过程中存在重理论,轻实训的问题,这种教学理念对于教学质量的提升是一种很大的阻碍,一体化教学模式的实施就是针对此问题提出来的,加强高职会计理论实训相结合的教学,有利于培养学生的综合应用能力、专业操作能力... 在现阶段的高职会计教学过程中存在重理论,轻实训的问题,这种教学理念对于教学质量的提升是一种很大的阻碍,一体化教学模式的实施就是针对此问题提出来的,加强高职会计理论实训相结合的教学,有利于培养学生的综合应用能力、专业操作能力,提高学生的学习积极性,亦可改善教学成效,是高职会计教学的发展趋势。 展开更多
关键词 高职会计 理论一体化 教学模式
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