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论研究生教育改革中的“守成”精神
被引量：
1
1
作者
姜勇
刘静
+1 位作者
姜萌
冯鲸丹
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2016年第3期11-15,共5页
介绍了我国近些年以"现代取向"和"科学取向"为重要方向的研究生教育改革取得的成效,指出了我国研究生教育改革面临的重要难题。认为要摆脱研究生教育改革的困境,就必须在研究生教育改革中重视"守成"的精...
介绍了我国近些年以"现代取向"和"科学取向"为重要方向的研究生教育改革取得的成效,指出了我国研究生教育改革面临的重要难题。认为要摆脱研究生教育改革的困境,就必须在研究生教育改革中重视"守成"的精神,回归"守成"的人文精神、伦理精神和文化精神的道路,以推动具有中国特色的研究生教育长效、健康、可持续地发展。
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关键词
研究生教育
守成
精神
人文
精神
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职称材料
题名
论研究生教育改革中的“守成”精神
被引量：
1
1
作者
姜勇
刘静
姜萌
冯鲸丹
机构
华东师范大学教育学部学前教育学系
华东师范大学教育学部
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2016年第3期11-15,共5页
基金
2015年度教育部人文社会科学研究规划项目"基于概化理论的教师培训课程标准的研制研究"(编号:15YJA880028)
文摘
介绍了我国近些年以"现代取向"和"科学取向"为重要方向的研究生教育改革取得的成效,指出了我国研究生教育改革面临的重要难题。认为要摆脱研究生教育改革的困境,就必须在研究生教育改革中重视"守成"的精神,回归"守成"的人文精神、伦理精神和文化精神的道路,以推动具有中国特色的研究生教育长效、健康、可持续地发展。
关键词
研究生教育
守成
精神
人文
精神
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论研究生教育改革中的“守成”精神
姜勇
刘静
姜萌
冯鲸丹
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2016
1
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