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“双减”政策下的小学语文作业设计优化路径 |
樊文忠
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《教育科学论坛》
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2023 |
4
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2
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小学语文教学中的“文学阅读与创意表达”策略 |
邢吉霜
宋杰
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《天津教育》
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2024 |
1
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3
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农村中学语文阅读教学现状及对策 |
子世涛
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《云南教育（视界）》
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2024 |
0 |
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4
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初中语文分级作业设计:让作业有趣有效 |
白雪
过俊
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《人民教育》
北大核心
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2021 |
7
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5
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高职语文嵌入式教学应用原则及注意问题探究 |
岳崇松
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《河南教育（教师教育）（下）》
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2024 |
0 |
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6
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初中语文阅读教学与写作教学整合策略探究 |
覃馨
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《故事家（下）》
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2024 |
0 |
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7
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小学语文教学中学生言语思维能力提升策略 |
普正林
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《天津教育》
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2024 |
0 |
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8
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小学语文作业设计优化策略探究——以五下第二单元为例 |
李新芳
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《小学教学设计》
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2024 |
0 |
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9
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校本化推进“整本书阅读”:让学生遇见更好的自己 |
钱进
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《中小学管理》
北大核心
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2024 |
0 |
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10
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开展多元活动,提升语文素养——以《七律·长征》阅读教学为例 |
杨心怡
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《格言（校园版）》
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2024 |
0 |
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11
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新课标背景下高中语文阅读教学初探 |
德吉卓玛
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《传奇故事》
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2024 |
0 |
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优化读写教学 提升语文能力 |
张晓惠
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《小学阅读指南（低年级版）》
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2024 |
0 |
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13
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巧设可视支架 显化习作思维——统编小学语文教材五年级下册《他_____了》教学设计与反思 |
林姗
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《江西教育》
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2024 |
0 |
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14
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高中语文课堂阅读教学与写作教学有效结合的策略研究 |
党艳辉
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《课堂内外（高中版）》
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2024 |
0 |
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15
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“文学阅读与创意表达”任务群理念下的小学语文阅读教学 |
宋英
王雅琴
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《小学阅读指南（导学版）》
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2024 |
0 |
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基于项目化学习的小学语文阅读教学研究 |
卓欢欢
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《成长》
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2024 |
0 |
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跨学科教学,引领语文课堂更加深入 |
徐慧敏
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《小学阅读指南（高年级版）》
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2024 |
0 |
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基于部编版教材的小学语文教学方法的创新与应用 |
张进
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《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
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2024 |
0 |
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优化教学策略,提高阅读教学实效 |
隗功燕
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《北京教育（普教版）》
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2024 |
0 |
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议语文阅读对学生探究意识的培养 |
李忠辉
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《启蒙》
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2024 |
0 |
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