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在线学习用户持续使用行为的影响因素研究——基于社会化网络环境和学情定位视角
被引量：
43
1
作者
钱瑛
《现代情报》
CSSCI
北大核心
2015年第3期50-56,共7页
在线学习为优质教育资源的传播起到了积极的作用,也为优秀的教师提供了更广阔的平台。从学校内到学校外,都史无前例地关注信息技术与教育教学的融合。如何让在线学习更好地服务于教育教学是一个重要的实践问题。本文以期望确认理论(ECT...
在线学习为优质教育资源的传播起到了积极的作用,也为优秀的教师提供了更广阔的平台。从学校内到学校外,都史无前例地关注信息技术与教育教学的融合。如何让在线学习更好地服务于教育教学是一个重要的实践问题。本文以期望确认理论(ECT)框架为基础,整合社会化网络的感知兴趣、感知互动两个变量,加入内容驱动因素和学情定位认识变量,用结构方程模型来构建用户持续网络学习的概念模型。通过模型分析验证,研究社会化网络环境下用户持续在线学习的影响因素,从而对目前发展迅猛的在线教育持续发展提供一些理论参考建议。
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关键词
学
情
定位
社会化网络
结构方程模型
持续使用
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职称材料
在线学习用户持续使用行为影响因素研究
被引量：
6
2
作者
钱瑛
《商业研究》
CSSCI
北大核心
2014年第12期87-92,共6页
在线学习随着信息技术的发展越来越普及,这为优质教育资源的传播起到了积极作用。社会各界都在关注信息技术与教育教学的融合,腾讯、阿里、百度等巨头也针对在线教育开始布局。如何让在线学习更好地服务于教育、教学是重要的实践问题,...
在线学习随着信息技术的发展越来越普及,这为优质教育资源的传播起到了积极作用。社会各界都在关注信息技术与教育教学的融合,腾讯、阿里、百度等巨头也针对在线教育开始布局。如何让在线学习更好地服务于教育、教学是重要的实践问题,本文以期望确认理论(ECT)框架为基础,整合社会化网络的感知兴趣、感知互动两个变量,通过加入内容驱动因素和学情定位认识变量,用结构方程模型构建了用户持续网络学习的概念模型,通过模型分析了社会化网络环境下用户持续在线学习的影响因素,旨在对发展迅猛的在线教育持续发展提供理论参考。
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关键词
结构方程模型
在线
学
习
内容
社会化网络
学
情
定位
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职称材料
把握古典诗文特质 强化教学“三味进阶”
3
作者
蒋莉
《教书育人（教师新概念）》
2021年第11期52-53,共2页
古典诗文的教学重在提升学生诵读的兴趣、增加积累,强化体验和领悟。内在的意境是古诗文文体的特点把握的核心,因此,教师要依循学生解读古诗文的一般规律,将感受意蕴、体悟文化作为教学的侧重点,进而提升学生阅读古诗文的情趣,实现古诗...
古典诗文的教学重在提升学生诵读的兴趣、增加积累,强化体验和领悟。内在的意境是古诗文文体的特点把握的核心,因此,教师要依循学生解读古诗文的一般规律,将感受意蕴、体悟文化作为教学的侧重点,进而提升学生阅读古诗文的情趣,实现古诗文教学的"三味进阶"。本文提出要基于学情定位,朗读中凸显古诗文的"文字味";推动整合对比,体悟中凸显古诗文的"文化味";借助多维活动,记诵中凸显古诗文的"情趣味"。
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关键词
古典诗文
三味进阶
学
情
定位
多维活动
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职称材料
高三复习前要做好的三件事
4
作者
封丙臣
《兵团教育学院学报》
2014年第3期70-74,81,共6页
高考复习是一个系统工程,每一个环节要精心筹划,落实到位,才能收到良好的效果.文章深入分析了高三复习前要做好的三件事,研究考纲,明确方向;研究考题,预测命题趋势;研究学情,正确定位。这对每一位高三教师进行高三复习具有指导意义。
关键词
考纲方向
考题预测
学
情
定位
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职称材料
题名
在线学习用户持续使用行为的影响因素研究——基于社会化网络环境和学情定位视角
被引量：
43
1
作者
钱瑛
机构
云南财经大学商学院
出处
《现代情报》
CSSCI
北大核心
2015年第3期50-56,共7页
基金
云南省社会科学规划项目"基于用户接受模型的电子政务建设效益研究"(项目编号:YB2012029)
国家自然科学基金项目<社会化电子商务中的信用管理模式
+1 种基金
信任建立途径及其应用研究>(项目编号:71362016)
<中国文化视角下商务智能(BI)在电子商务企业中应用方法及其实证研究--以云南电子商务企业为例>(项目编号:71162005)研究成果
文摘
在线学习为优质教育资源的传播起到了积极的作用,也为优秀的教师提供了更广阔的平台。从学校内到学校外,都史无前例地关注信息技术与教育教学的融合。如何让在线学习更好地服务于教育教学是一个重要的实践问题。本文以期望确认理论(ECT)框架为基础,整合社会化网络的感知兴趣、感知互动两个变量,加入内容驱动因素和学情定位认识变量,用结构方程模型来构建用户持续网络学习的概念模型。通过模型分析验证,研究社会化网络环境下用户持续在线学习的影响因素,从而对目前发展迅猛的在线教育持续发展提供一些理论参考建议。
关键词
学
情
定位
社会化网络
结构方程模型
持续使用
Keywords
learning situation positioning
social networking
structural equation model
continuous behavior
分类号
G255.76 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
在线学习用户持续使用行为影响因素研究
被引量：
6
2
作者
钱瑛
机构
云南财经大学商学院
出处
《商业研究》
CSSCI
北大核心
2014年第12期87-92,共6页
基金
云南省教育规划课题
项目编号:GY11011
+3 种基金
云南省社会科学规划项目课题
项目编号:YB2012029
国家自然科学基金项目
项目编号:71362016
文摘
在线学习随着信息技术的发展越来越普及,这为优质教育资源的传播起到了积极作用。社会各界都在关注信息技术与教育教学的融合,腾讯、阿里、百度等巨头也针对在线教育开始布局。如何让在线学习更好地服务于教育、教学是重要的实践问题,本文以期望确认理论(ECT)框架为基础,整合社会化网络的感知兴趣、感知互动两个变量,通过加入内容驱动因素和学情定位认识变量,用结构方程模型构建了用户持续网络学习的概念模型,通过模型分析了社会化网络环境下用户持续在线学习的影响因素,旨在对发展迅猛的在线教育持续发展提供理论参考。
关键词
结构方程模型
在线
学
习
内容
社会化网络
学
情
定位
分类号
F713.55 [经济管理—市场营销]
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职称材料
题名
把握古典诗文特质 强化教学“三味进阶”
3
作者
蒋莉
机构
江苏徐州市丰县人民路小学
出处
《教书育人（教师新概念）》
2021年第11期52-53,共2页
文摘
古典诗文的教学重在提升学生诵读的兴趣、增加积累,强化体验和领悟。内在的意境是古诗文文体的特点把握的核心,因此,教师要依循学生解读古诗文的一般规律,将感受意蕴、体悟文化作为教学的侧重点,进而提升学生阅读古诗文的情趣,实现古诗文教学的"三味进阶"。本文提出要基于学情定位,朗读中凸显古诗文的"文字味";推动整合对比,体悟中凸显古诗文的"文化味";借助多维活动,记诵中凸显古诗文的"情趣味"。
关键词
古典诗文
三味进阶
学
情
定位
多维活动
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高三复习前要做好的三件事
4
作者
封丙臣
机构
石河子第一中学
出处
《兵团教育学院学报》
2014年第3期70-74,81,共6页
文摘
高考复习是一个系统工程,每一个环节要精心筹划,落实到位,才能收到良好的效果.文章深入分析了高三复习前要做好的三件事,研究考纲,明确方向;研究考题,预测命题趋势;研究学情,正确定位。这对每一位高三教师进行高三复习具有指导意义。
关键词
考纲方向
考题预测
学
情
定位
Keywords
direction of examination outline
prediction of questions
positioning of studying situation
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
在线学习用户持续使用行为的影响因素研究——基于社会化网络环境和学情定位视角
钱瑛
《现代情报》
CSSCI
北大核心
2015
43
下载PDF
职称材料
2
在线学习用户持续使用行为影响因素研究
钱瑛
《商业研究》
CSSCI
北大核心
2014
6
下载PDF
职称材料
3
把握古典诗文特质 强化教学“三味进阶”
蒋莉
《教书育人（教师新概念）》
2021
0
下载PDF
职称材料
4
高三复习前要做好的三件事
封丙臣
《兵团教育学院学报》
2014
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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