学前英语教育师资培养的特殊性 被引量：32

1

作者 汤丹 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第7期20-21,共2页

从事学前英语教育既需要具备英语能力又需要具备学前教育专业知识和技能,因此学前英语教育的师资需要进行专业培养。学前英语教育专业需要整合并优化英语教育、学前教育、艺术教育等专业的课程,建构以学前教育为基础、突出英语课程特色... 从事学前英语教育既需要具备英语能力又需要具备学前教育专业知识和技能,因此学前英语教育的师资需要进行专业培养。学前英语教育专业需要整合并优化英语教育、学前教育、艺术教育等专业的课程,建构以学前教育为基础、突出英语课程特色、加强艺术技能训练的人才培养模式。 展开更多

关键词 英语教育 学前英语教育 师资培养

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学前儿童英语教育研究综述 被引量：23

2

作者 吴振东 《沈阳教育学院学报》 2005年第3期109-112,共4页

当前的学前儿童英语教育研究,主要包括可行性探讨、实践性研究和理论性研究等三方面。在可行性探讨中,赞成派与反对派各抒己见,但目前已趋于达成共识,即有条件的地方应该开展教育与研究;在实践性研究方面初获成果,主要体现在学前儿童英... 当前的学前儿童英语教育研究,主要包括可行性探讨、实践性研究和理论性研究等三方面。在可行性探讨中,赞成派与反对派各抒己见,但目前已趋于达成共识,即有条件的地方应该开展教育与研究;在实践性研究方面初获成果,主要体现在学前儿童英语教育教材建设和教学模式的建构上,已有相关的文献报告,但同时也存在不少待进一步研究的问题;而理论性研究方面尚较薄弱。 展开更多

关键词 学前英语教育 可行性研究 实践性研究 理论性研究

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高专学前英语教育专业人才培养模式探析——以长沙师范学校为例 被引量：8

3

作者 彭晋祁 《当代教育论坛（学科教育研究）》 2009年第11期98-100,共3页

随着国际一体化的日益加强,英语学习出现了"低龄化"热潮,培养合格学前英语教师已刻不容缓。长沙师范学前英语教育专业历经7年探索发展,在人才培养模式方面逐渐成熟。本文从专业培养目标、课程体系、教学措施、考评体系等方面... 随着国际一体化的日益加强,英语学习出现了"低龄化"热潮,培养合格学前英语教师已刻不容缓。长沙师范学前英语教育专业历经7年探索发展,在人才培养模式方面逐渐成熟。本文从专业培养目标、课程体系、教学措施、考评体系等方面对本专业人才培养研究进行了总结,以期为同行研究提供参考。 展开更多

关键词 学前英语教育 培养模式 探析

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浅谈幼儿园教学中幼儿英语教学存在的问题及对策

4

作者 卢红红 《故事家（下）》 2024年第1期163-165,共3页

目前,随着社会的不断发展和教育观念的不断更新,幼儿园英语教学也在不断探索创新。在幼儿的成长过程中,早期接触英语不仅有助于培养幼儿的语言能力,更有利于拓宽幼儿国际视野,增强其跨文化交流能力。因此,在幼儿园阶段开展富有启发性的... 目前,随着社会的不断发展和教育观念的不断更新,幼儿园英语教学也在不断探索创新。在幼儿的成长过程中,早期接触英语不仅有助于培养幼儿的语言能力,更有利于拓宽幼儿国际视野,增强其跨文化交流能力。因此,在幼儿园阶段开展富有启发性的幼儿英语教育,引导幼儿轻松、愉快地学习英语,成为当前学前英语教育的迫切需求。 展开更多

关键词 幼儿园教学 幼儿英语教学 跨文化交流能力 幼儿英语教育 国际视野 探索创新 学前英语教育 存在的问题及对策

原文传递

学前英语教育专业“学前为本”课程体系的研究与构建 被引量：6

5

作者 颜晓芳 《高教论坛》 2014年第10期114-117,共4页

学前英语教育专业课程体系改革是培养合格幼儿英语教师的重点和难点。通过剖析社会对幼儿英语教师的核心素质要求以及高专类院校本身的校情和学生的学情,建议放弃过去不切合实际的以"英语为本"和"双轨并进式"的专... 学前英语教育专业课程体系改革是培养合格幼儿英语教师的重点和难点。通过剖析社会对幼儿英语教师的核心素质要求以及高专类院校本身的校情和学生的学情,建议放弃过去不切合实际的以"英语为本"和"双轨并进式"的专业课程体系,确立"学前为本"的专业课程体系。 展开更多

关键词 学前英语教育 专业课程体系改革 学前为本

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高校学前教育专业英语教学问题与策略 被引量：6

6

作者 郭文娟 《吉林农业科技学院学报》 2020年第3期111-114,共4页

当前,人们越来越重视学前儿童的英语教育问题,而优质的教育机构较为缺乏,高素质的学前英语教师更是较为匮乏,培养高素质的学前英语教师就显得尤为重要。本文通过分析高校在学前英语教育方面所凸显的问题,探讨在教育理念、课程设置、教... 当前,人们越来越重视学前儿童的英语教育问题,而优质的教育机构较为缺乏,高素质的学前英语教师更是较为匮乏,培养高素质的学前英语教师就显得尤为重要。本文通过分析高校在学前英语教育方面所凸显的问题,探讨在教育理念、课程设置、教材选取、教学方法、评价体系、教学实践上如何培养专业化的学前英语教师。 展开更多

关键词 学前英语教育 教育理念 教学方法 评价体系

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“园校”结合的学前英语教育本科师资培养模式探究

7

作者 彭盈 《英语教师》 2024年第8期188-191,共4页

“园校”结合共育作为高校与幼儿园沟通与合作的重要手段,对高校学前教育本科人才的培养有着不可替代的作用。基于园方对学生见习的反馈,提出“园校”结合的学前英语教育本科人才培养模式:一是构建“专业+特色英语”的教学模式;二是构... “园校”结合共育作为高校与幼儿园沟通与合作的重要手段,对高校学前教育本科人才的培养有着不可替代的作用。基于园方对学生见习的反馈,提出“园校”结合的学前英语教育本科人才培养模式:一是构建“专业+特色英语”的教学模式;二是构建英语导向的实践模式,三是构建“园校”结合定制班。对学院的人才培养模式进行总结,以期与同行相互学习,培养更高素质的学前英语教育本科师资,促进学前教育事业的蓬勃发展。 展开更多

关键词 “园校”结合 学前英语教育 本科师资

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学前教育专业高职英语教学改革探讨 被引量：5

8

作者 赵玉玲 《职业时空》 2016年第1期70-72,共3页

现行《高等职业教育英语课程教学基本要求》提出了培养学生在职场环境下运用英语的基本能力,为学前教育专业英语教学改革提供了方向和视角。在学前教育专业采用以学科内容为依托的教学模式可以实现将英语语言学习和专业学习的有机结合,... 现行《高等职业教育英语课程教学基本要求》提出了培养学生在职场环境下运用英语的基本能力,为学前教育专业英语教学改革提供了方向和视角。在学前教育专业采用以学科内容为依托的教学模式可以实现将英语语言学习和专业学习的有机结合,既能提高学生的语言应用能力,又能培养学生的教学技能,是培养合格英语教师的有效途径。 展开更多

关键词 高职英语教学 学前英语教育 学科内容

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2011年度学前英语教育研究报告——基于2011年CNKI期刊论文的统计分析 被引量：3

9

作者 刘宏伟 《特立学刊》 2012年第2期9-13,共5页

本文以2011年CNKI收录的150篇学前英语教育研究论文为研究对象，运用定性与定量及理论推演相结合的方法，描述和分析了该年度国内学前英语教育研究状况及存在问题，并提出了相关建议。

关键词 学前英语教育 年度报告 2011年度

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幼儿园中外教师英语语言教学活动的比较研究 被引量：3

10

作者 丁利芳 王晓旭 《陕西学前师范学院学报》 2019年第2期65-69,共5页

幼儿英语师资的质量直接影响着幼儿英语语言教学的质量。比较幼儿园中外教师的教学特点有利于丰富幼儿园英语师资教学方法与教学策略的使用,并促进教师的专业发展。研究表明中国教师更多地使用自制玩教具、教学方法也更为多样;外国教师... 幼儿英语师资的质量直接影响着幼儿英语语言教学的质量。比较幼儿园中外教师的教学特点有利于丰富幼儿园英语师资教学方法与教学策略的使用,并促进教师的专业发展。研究表明中国教师更多地使用自制玩教具、教学方法也更为多样;外国教师则更多地使用多媒体软件、课堂氛围也更加活跃、在活动过程中输出的语言更加简单易懂。针对中外教师英语教学活动的特点,建议中国教师增强幼儿教师的多媒体教学意识和技能,注重运用基础型的词句,准确口语发音;外籍教师要充分发挥自制玩教具的教育价值,增强教具与活动内容契合性,增强教师集体活动中课堂管理能力,提高英语教学效率。 展开更多

关键词 中外教师 学前英语教育 双语教育

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以就业为导向的学前英语教育实用性研究 被引量：2

11

作者 张梅红 《艺术科技》 2019年第6期82-82,109,共2页

现阶段,多数幼儿园为了迎合家长的需要和突出幼儿园的教育特色,面向学前儿童开设了英语课,打着双语幼儿园招牌的幼儿园越来越多,这给学前教育英语专业带来无限生机和机会的同时,也对学前教育英语专业职前培养提出了更高的要求。学前儿... 现阶段,多数幼儿园为了迎合家长的需要和突出幼儿园的教育特色,面向学前儿童开设了英语课,打着双语幼儿园招牌的幼儿园越来越多,这给学前教育英语专业带来无限生机和机会的同时,也对学前教育英语专业职前培养提出了更高的要求。学前儿童家长的期待、幼小衔接与社会的需要都对学前英语提出了更高的标准。笔者针对学前英语教育的实用性和学生英语应用能力研究提出一些观点,以适应当前幼儿园双语教育的需要,帮助学前英语专业学生顺利就业。 展开更多

关键词 学前英语教育 教学方法 学前英语应用能力

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学前英语教育的新理念 被引量：2

12

作者 温宏社 《科技视界》 2012年第13期13-14,共2页

本文在分析学前英语教育的课程设置、教材、教法、教学评价、师资队伍等方面存在问题的基础上,提出了学前英语教育的新理念,以期促进学前英语教育的改革和发展。

关键词 学前英语教育 调查研究 幼儿园 学前教育机构

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学前英语教育发展的对策研究 被引量：2

13

作者 张巨武 《技术与创新管理》 2014年第6期644-647,共4页

文章旨在了解当前学前英语教育的现状和存在问题,进一步规范和指导学前英语教育行为,提出幼儿园等学前教育机构英语教育科学合理发展的对策。该研究对于教育主管部门以及幼儿园等学前机构正确认识和理性发展幼儿英语教育,制定幼儿英语... 文章旨在了解当前学前英语教育的现状和存在问题,进一步规范和指导学前英语教育行为,提出幼儿园等学前教育机构英语教育科学合理发展的对策。该研究对于教育主管部门以及幼儿园等学前机构正确认识和理性发展幼儿英语教育,制定幼儿英语教育相关政策法规具有重要意义。本文采用问卷调查、访谈和实地观察等方法,对西安学前英语教育的现状和发展对策进行较为深入地研究。研究结论认为当前学前英语教育存在纲领指导性文件缺失、教材参差不齐、师资结构不合理、教学设施手段落伍、指导监管不到位等方面问题,并从教学理念、师资建设、示范引领、监督管理等方面针对性地提出了学前英语教育发展的对策。 展开更多

关键词 学前英语教育 问题 对策

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新标准下高职学前英语教育专业人才培养模式探究 被引量：2

14

作者 李守林 田娅 陈明 《四川省干部函授学院学报》 2013年第2期52-54,共3页

目前的高职英语教育专业,无论是在培养目标定位上,还是专业课程设置上,都与《高等职业学校英语教育专业教学标准》存在较大的差距,需要重新进行探究,找到适合地方实际的人才培养模式。

关键词 学前英语教育 人才 培养模式 探究

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西安市学前英语教育现状调查报告 被引量：2

15

作者 张巨武 《西安文理学院学报（社会科学版）》 2014年第4期87-92,共6页

随着我国英语教育低龄化、幼儿化现象的日益突出,幼儿英语教育越来越受到社会、学者和家长们的关注。采用问卷、访谈、实地观察等方式对西安市城区部分幼儿园进行关于幼儿园英语教学现状的调查研究,对幼儿园基本信息、幼儿园专任教师基... 随着我国英语教育低龄化、幼儿化现象的日益突出,幼儿英语教育越来越受到社会、学者和家长们的关注。采用问卷、访谈、实地观察等方式对西安市城区部分幼儿园进行关于幼儿园英语教学现状的调查研究,对幼儿园基本信息、幼儿园专任教师基本情况、幼儿园英语教学信息和园长、教师意见和建议进行了客观详细的描述和分析,希望该研究能够找到当前幼儿英语教育中存在的问题,为今后学前幼儿英语教育健康发展和有效管理提供理论支撑和科学指导。 展开更多

关键词 幼儿园 学前英语教育 问卷调查

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浅析学前英语教育现状及对策 被引量：2

16

作者 马杰 《新西部（中旬·理论）》 2013年第5期134-134,142,共2页

学前英语教育在教育观念、师资力量、教材体系和教育环境等方面都存在着一定的问题。解决的对策主要是:树立正确的教育观念,明确教育目标;科学选择教材,做到因材施教;提高师资水平,营造和谐的教育环境等。

关键词 学前英语教育 现状 问题 对策

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学前英语教育现状与对策 被引量：2

17

作者 宁大治 《鞍山师范学院学报》 2016年第1期87-89,共3页

本文主要讨论了目前学前英语教育中存在着的教学的盲目性、师资力量的薄弱性及教材选择的不规范性问题,并提出了相应的对策。

关键词 学前英语教育 现状 对策

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学前英语教育专业融合课程思政的探索与研究

18

作者 吕莉 李琼 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第11期89-91,共3页

本文主要针对当前学前英语教育发展现状与时代教育发展要求不符的情况进行探索与研究,职教中的传统学前英语教育缺乏独立的教材和记诵式的教学模式使学前英语教育和中学教育混为一谈,给学前职教学生带来了很多困惑,如何使用课程思政新... 本文主要针对当前学前英语教育发展现状与时代教育发展要求不符的情况进行探索与研究,职教中的传统学前英语教育缺乏独立的教材和记诵式的教学模式使学前英语教育和中学教育混为一谈,给学前职教学生带来了很多困惑,如何使用课程思政新理念建设新教材和新团队,引导学前相关的课程思政内容入课堂,提升职教学生教育下一代荣誉感和责任心,加快教学方式创新升级,通过新型的考核手段,多渠道培养满足当下学前教育职场的职教毕业生。 展开更多

关键词 学前英语教育 课程思政 教材创新 职业素养 教学新模式

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学前英语教育现状调查研究 被引量：1

19

作者 赵静 《英语广场（学术研究）》 2020年第10期128-130,共3页

学前教育事业的发展促使许多幼儿园开设英语课程,许多师范类院校加入学前英语师资培养的队伍。本文通过调查幼儿园英语教育活动开展情况,面向幼儿园英语教师发放调查问卷,了解社会需求和学前英语师资现状,并结合英语教育专业(学前方向)... 学前教育事业的发展促使许多幼儿园开设英语课程,许多师范类院校加入学前英语师资培养的队伍。本文通过调查幼儿园英语教育活动开展情况,面向幼儿园英语教师发放调查问卷,了解社会需求和学前英语师资现状,并结合英语教育专业(学前方向)给出专业建设方面的建议。 展开更多

关键词 学前英语教育 师资培养 调查报告

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江西学前英语教育人才的现状与需求 被引量：1

20

作者 吴琳 《知识窗（教师版）》 2015年第22期22-23,共2页

江西学前英语教育人才现状不容乐观,一方面现有人员素质亟待提高;另一方面人才供应渠道狭窄。随着人才需求缺口的逐渐扩大,在高校中开设专门的学前英语教育专业,培养专门的人才成为了必然。

关键词 学前英语教育 现状 需求

原文传递