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1
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构建适合于成人教育的教学体系 |
陈晓平
孙玉坤
李长杰
傅海军
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《中国成人教育》
北大核心
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2009 |
13
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2
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浅谈建构主义学习理论与音乐教育 |
钟金亮
徐爱珍
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《中小学教材教学（中学文科）》
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2004 |
7
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3
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基于SOLO分类评价理论的质性评价方式教学研究——以“教学系统设计”课程教学为例 |
聂佳琦
范文翔
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《数字教育》
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2017 |
5
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4
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师范院校历史学专业学习评价方法多元化的理论与实践 |
张小满
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《南阳师范学院学报》
CAS
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2004 |
2
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5
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课程改革中中小学体育课的发展前景 |
王体森
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《中国教育技术装备》
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2011 |
2
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6
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计算机图形图像处理与制作专业教学改革初探 |
王韦伟
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《安徽电子信息职业技术学院学报》
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2008 |
2
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7
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大数据支持下成人高等教育的多元化学习评价方式研究 |
蔡璐遥
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《中国成人教育》
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2022 |
1
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8
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基于不同情境的单元教学设计与优化研究——以“产业区位因素”为例 |
张威
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《教学考试》
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2022 |
0 |
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9
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基于应用型本科高校学生外语学习动机的学习评价方式改革的研究——以重庆移通学院为例 |
李梦婷
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《美眉》
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2022 |
0 |
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10
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应用思维工具提高小学生思维能力的学习评价研究 |
殷碧玉
陈蕾
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《中国信息技术教育》
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2013 |
0 |
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11
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体育学习评价方式对不同学段学生体能水平影响的实验研究 |
汪晓赞
季浏
秦海权
金燕
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《天津体育学院学报》
CAS
CSSCI
北大核心
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2009 |
12
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12
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新型体育学习评价方式对高中生体育学习兴趣影响的实证研究 |
骆繁荣
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《运动》
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2010 |
3
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13
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浅谈“项目教学法”在中职汽车运用与维修专业中的教学 |
刘伟
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《教育教学论坛》
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2015 |
3
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五年制高职德育课程学习评价方式改革的探索 |
袁琦兰
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《成才之路》
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2012 |
1
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15
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研究生二语批判性思维能力培养初探——以武汉大学硕士英语课堂为例 |
曹志勇
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《科教文汇》
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2014 |
1
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16
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应用型本科院校《英美社会与文化》学习评价方式改革研究 |
田妍妍
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《海外英语》
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2022 |
0 |
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17
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项目教学法在中职专业课教学中的实践研究 |
张伟
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《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
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2019 |
0 |
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18
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高职学前教育专业大学语文课程的学生学习评价方式探究 |
李静
张筠
刘先璐
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《广西教育》
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2018 |
0 |
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19
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低年级道德与法治教学的三个切入点 |
石吕
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《小学时代》
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2020 |
0 |
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20
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论参与式教学在高职思想政治课中的运用 |
袁琦兰
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《成才之路》
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2011 |
2
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