职教高考新政下中职生英语学习的瓶颈问题及应对策略探析

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作者 李果 《海外英语》 2023年第12期204-206,共3页

近年来,国家在大力扶持发展职业教育,中职生可以通过职教高考考取全日制大学,而英语作为主要的三科之一,英语成绩直接关系到高考能否成功。文章从中职生英语备考期间心理变化,英语学习存在的瓶颈和职教高考英语题型备考遇到的困难入手,... 近年来,国家在大力扶持发展职业教育,中职生可以通过职教高考考取全日制大学,而英语作为主要的三科之一,英语成绩直接关系到高考能否成功。文章从中职生英语备考期间心理变化,英语学习存在的瓶颈和职教高考英语题型备考遇到的困难入手,从而总结中职生英语学习的瓶颈问题以及相关应对措施,提高中职生英语学习效率和备考经验。 展开更多

关键词 职教高考 英语学习 学习瓶颈 基础薄弱

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重拾信心 做回自己

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作者 宋玥 《高校招生（高考指导）》 2023年第7期51-52,共2页

“高考越来越近,我却越来越不想学习。”高三后期,一些同学可能遭遇了学习瓶颈,产生迷茫和沮丧心理,逐渐丧失学习的积极性。同学们该如何看待学习瓶颈,又该从哪些方面寻求突破,找回自信呢?

关键词 高三后期 寻求突破 学习瓶颈 找回自信 重拾信心 如何看待 高考 学习的积极性

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提高中职数控专业学生技能实训教学平衡率的研究

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作者 刘卓韬 《福建轻纺》 2022年第5期23-26,共4页

提高教学效率一直为广大教师关注,本文对中职数控专业学生技能实训的现状进行分析,借鉴生产平衡率的概念,对提高中职数控专业学生技能实训的学习效果及教学平衡进行了探索,结果表明针对学生的学习瓶颈采取改善措施能较快地取得教学效果。

关键词 教学平衡率 学习效果 技能实训 学习瓶颈

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遗传概率问题方法举隅

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作者 孙焱 《中学生理科应试》 2019年第11期53-54,共2页

在高中生物遗传学计算问题中,"孟德尔遗传规律"是重要的知识基础,在高考中占有重要的地位,并且问题形式不断更新,题型多样,涉及到的知识点较多,因此具备一定的解答难度.正因如此,这部分内容是广大考生复习备考过程中遇到的主... 在高中生物遗传学计算问题中,"孟德尔遗传规律"是重要的知识基础,在高考中占有重要的地位,并且问题形式不断更新,题型多样,涉及到的知识点较多,因此具备一定的解答难度.正因如此,这部分内容是广大考生复习备考过程中遇到的主要问题.要想有效地解决这一学习瓶颈,学生就需要掌握科学、有效的解题思路与方法,强化逻辑思维能力. 展开更多

关键词 复习备考 孟德尔遗传规律 遗传概率 逻辑思维能力 在高中生物 方法举隅 学习瓶颈 遗传学

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绿梦金秋——会计基本技能教学反思

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作者 陆红立 《经济技术协作信息》 2017年第14期38-38,53,共2页

好的开始是成功的一半。会计技能技能课程是高职高专新生，专业学习之旅的出发点，是大学生开始用专业视角去思考问题的开始，也是大学生开始思考如何实现自身社会化开始。教师通过教学活动，不但要引导学生完成专业知识的掌握，更要培... 好的开始是成功的一半。会计技能技能课程是高职高专新生，专业学习之旅的出发点，是大学生开始用专业视角去思考问题的开始，也是大学生开始思考如何实现自身社会化开始。教师通过教学活动，不但要引导学生完成专业知识的掌握，更要培养学生独立思考、独立认知、独立判断的能力，这是学生成功实现个体社会化过程的良好开始。 展开更多

关键词 会计基本技能大赛 点钞 平时考核 学习瓶颈 专业思维模式

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关于英语语音学习中热现象的冷思考

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作者 张楠楠 《时代文学（下半月）》 2010年第3期128-129,共2页

当今社会能说一口流利地道的英语口语的大学生为数不多,而通常我国广大地区却早已将英语作为主干课程在中小学课堂中开设。许多人学了多年英语,却一张嘴就卡壳,心中有话口难开,成了十足的"哑巴英语"。而有些人虽然能说出口,... 当今社会能说一口流利地道的英语口语的大学生为数不多,而通常我国广大地区却早已将英语作为主干课程在中小学课堂中开设。许多人学了多年英语,却一张嘴就卡壳,心中有话口难开,成了十足的"哑巴英语"。而有些人虽然能说出口,但要说一口地道标准的英语就更少有人做到。本文针对这一现象,以英语发音为契入点,思考并分析困扰大学生英语学习的原因,寻找对策,为外语教学及学习者练习英语语音提供了一定的参考。 展开更多

关键词 英语学习瓶颈 英语发音 国际音标 学习策略

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体育专业学生突破学习“瓶颈”的研究 被引量：1

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作者 邱少霖 邱幺聿 《内蒙古体育科技》 2005年第4期109-110,共2页

对我系体育专业98、99、00、01和02级五届近1000名学生问卷调查、座谈讨论、考试成绩分析等结果研究表明,体育专业的学生高考入学考试的文化成绩和体育加试成绩以及从事体育运动时间都影响着他(她)们大学文化理论课程或专业技术课程的... 对我系体育专业98、99、00、01和02级五届近1000名学生问卷调查、座谈讨论、考试成绩分析等结果研究表明,体育专业的学生高考入学考试的文化成绩和体育加试成绩以及从事体育运动时间都影响着他(她)们大学文化理论课程或专业技术课程的学习。体育专业的学生在大学入学的第二学期对他(她)来说学习的难度最大,即所谓学习上存在着的"瓶颈"。在这个学期对每个体育专业的学生来说都非常关键。这一学习"瓶颈"不仅会对他【她)们的学习效果和学习信心,而且对以后其他课程的学习都会产生影响。我们认为应对体育专业高考入学考试和中学教学(此仅指培养报考体育专业)进行相应的改革:在大学第一、二学期应针对体育专业学生的特点,从学生管理上,文化理论课程和专业技术课程的设置与教学等方面有目的性地帮助他(她)们尽快突破文化理论课程学习或专业技术课程学习的"瓶颈",加快对大学学习的适应,增强学习的信心,提高体育专业教学的质量,培养合格的体育专业人才。 展开更多

关键词 体育专业 学习“瓶颈” 文化理论课程 专业技术课程

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自我优化篇:突破学习瓶颈,实现成绩跃升

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作者 徐慧清 《招生考试通讯（中考版）》 2024年第5期58-58,共1页

“老师,我感觉自己怎么学都学不进去,即使感觉学进去了,似乎也没有什么进展,这让我很焦虑!越焦虑就越学不进去。”“老师,我最近刷了大量的试题,为什么就不见成绩有所提高呢?”“老师,我想要政治拿满分,我已经把知识点背得滚瓜烂熟了,... “老师,我感觉自己怎么学都学不进去,即使感觉学进去了,似乎也没有什么进展,这让我很焦虑!越焦虑就越学不进去。”“老师,我最近刷了大量的试题,为什么就不见成绩有所提高呢?”“老师,我想要政治拿满分,我已经把知识点背得滚瓜烂熟了,可怎么还是会丢分呢?”……在心理学上,人们把在复杂技能形成过程中出现的练习技能暂时停顿的现象叫作高原现象。具体而言,就是同学们在一段时间的学习或在学习成绩达到一定程度后,继续提高的速度越来越慢,甚至出现停滞不前或倒退的现象,有人称这种现象为“学习瓶颈”。这种现象是很普遍的,人们在任何时期都可能会遇到,只是在重大考试之前的阶段更为敏感而已。 展开更多

关键词 技能形成 老师 高原现象 学习成绩 心理学 学习瓶颈 自我优化 知识点

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例谈难课文教学的突破策略

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作者 孙凯 《语文世界（上旬刊）》 2023年第8期49-49,共1页

课文《好的故事》选自鲁迅先生的散文诗集《野草》,尽管它被安排在六年级学习,但学生还是觉得很难。其原因是文章写于现代文学的初创时期,以文白夹杂的语言进行表达,以梦幻的形式展开,又采用象征的手法,所写的故事与小学生接触的故事有... 课文《好的故事》选自鲁迅先生的散文诗集《野草》,尽管它被安排在六年级学习,但学生还是觉得很难。其原因是文章写于现代文学的初创时期,以文白夹杂的语言进行表达,以梦幻的形式展开,又采用象征的手法,所写的故事与小学生接触的故事有着很大区别。对此,教师该如何引导学生突破难课文的学习瓶颈呢? 展开更多

关键词 课文教学 突破策略 《野草》 散文诗集 小学生 文白夹杂 学习瓶颈 初创时期

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抓住“不同”,突破学习瓶颈

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作者 尹淑玲 《语文世界（上旬刊）》 2023年第5期65-65,共1页

统编教材三年级上册《父亲、树林和鸟》一文,是以“我”与父亲对话的形式呈现的。在阅读课文时,学生按照顺序学习文本内容,重视时间关系,内容中的对话却被割裂了。为了帮助学生突破这一学习瓶颈,教师可以采用比较的方法,抓住文本中“我... 统编教材三年级上册《父亲、树林和鸟》一文,是以“我”与父亲对话的形式呈现的。在阅读课文时,学生按照顺序学习文本内容,重视时间关系,内容中的对话却被割裂了。为了帮助学生突破这一学习瓶颈,教师可以采用比较的方法,抓住文本中“我”与父亲的“不同”作为教学主线,有效开展阅读教学活动。 展开更多

关键词 教学主线 统编教材 阅读课文 学习瓶颈 抓住文本 按照顺序 比较的方法 阅读教学活动

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谈如何预防高职新生英语“学习瓶颈”

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作者 龙伟丁 《才智》 2011年第31期270-270,共1页

针对高职新生在面对英语学习出现巨大转折时易出现"学习瓶颈"这一问题,本文分析"学习瓶颈"的产生是源于新生衔接阶段形成的断层,最后提出预防"学习瓶颈"产生的相应措施。这有助于提高英语教学效果。

关键词 高职英语 学习瓶颈 衔接

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突破高三物理学习“瓶颈”的几点想法

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作者 刘鹏飞 《科教导刊（电子版）》 2019年第23期159-159,共1页

本文主要根据教学经验,探讨如何解决部分基础可以但在高三物理学习中出现困难的原因及解决对策分析,寻找一条行之有效的辅导方法。

关键词 学习瓶颈 整合 辅导

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浅谈高校学生诗词文化的学习瓶颈及对策

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作者 蔡景颖 《佳木斯教育学院学报》 2012年第4期69-69,共1页

诗词是我国传统文化的瑰宝,诗词文化的传播有利于弘扬我国优秀的传统文化和提高人们的思想道德素质。高校作为诗歌文化的重要基地,其学生在诗词文化学习方面也遭遇了不小瓶颈,本文对此提出了一些相应的对策。

关键词 高校学生 诗词文化 学习瓶颈 对策

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起跳距是背越式跳高的学习瓶颈

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作者 申湘辉 朱为纲 《体育教学》 2000年第3期44-44,共1页

背越式跳高技术分为助跑、起跳、过杆和落垫四个阶段。每个阶段的技术都不复杂,并且该项技术是能够开发每位学生在纵向跳跃方面潜能的较好方法。学生在分解学习各阶段技术后,进行完整技术操作时,其练习高度的失误率居高不下。作者通过... 背越式跳高技术分为助跑、起跳、过杆和落垫四个阶段。每个阶段的技术都不复杂,并且该项技术是能够开发每位学生在纵向跳跃方面潜能的较好方法。学生在分解学习各阶段技术后,进行完整技术操作时,其练习高度的失误率居高不下。作者通过教学过程的跟踪,发现起跳距(起跳点与横杆投影点的垂直距离)偏小是整个技术动作失误的关键,所以说起跳距是背越式跳高的学习瓶颈。一、造成起跳前的准备动作不充分起跳距偏小是由于向杆的跑速过快。 展开更多

关键词 中学体育 体育教学 起跳距 背越式跳高 学习瓶颈

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认识“放大”本质轻松学习放大电路

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作者 孟华 《中国科教创新导刊》 2008年第27期113-113,共1页

本文针对职高生在学习《电子线路》低频小信号放大器这章中出现的学习障碍,分四部分从教学方法及教材处理上阐述了如何帮助学生突破这一学习瓶颈。

关键词 突破 放大电路 学习瓶颈

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突破高三物理学习“瓶颈”的几点想法

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作者 李小娟 《好日子》 2020年第11期199-199,共1页

高三物理教学与高一、高二物理教学存在很大差异,高三学年对物理知识进行的学习大多是一种回顾式学习,高三物理教学更多的也是一种“查缺补漏”教学。通过研究可以发现,现阶段高三物理教学中教学效率相对较低。因此,本文针对如何突破高... 高三物理教学与高一、高二物理教学存在很大差异,高三学年对物理知识进行的学习大多是一种回顾式学习,高三物理教学更多的也是一种“查缺补漏”教学。通过研究可以发现,现阶段高三物理教学中教学效率相对较低。因此,本文针对如何突破高三物理学习“瓶颈”提供了几点想法,以供参考。 展开更多

关键词 高三物理 学习瓶颈 想法

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如何突破高中化学学习瓶颈

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作者 舒会鹏 《化工管理》 2016年第35期185-,共1页

新课改背景下,高中阶段的化学学习同初中有了很大的变化,在学习时难免会出现不适应的情况,即出现学习瓶颈,关键是要能够突破该瓶颈。本文便结合高中化学的部分知识,研究了突破高中化学学习瓶颈的经验,仅供参考。

关键词 高中化学 学习瓶颈 突破 经验

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英汉差异教学法在英语教学中的应用 被引量：3

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作者 周琳 《价值工程》 2010年第20期168-169,共2页

中国人学习英语的环境是汉语环境,违背了语言学中语言习得理论的基本原理。由此,中国人学习英语的瓶颈是英汉差异,本文从分析英汉语言的差异入手,着重论述其在英语教学法中的应用。

关键词 英语学习的瓶颈 英汉语言差异 英语教学法

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语言相对论视阈下大学生英语学习“瓶颈”及对策研究

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作者 余璐 魏宏泽 《湖北函授大学学报》 2016年第2期147-148,共2页

高校学生英语水平在多年学习之后停滞不前,即英语学习"瓶颈"问题,一直困扰着英语教育者及学生本人。"语言相对论"作为研究的理论依据,通过对被试进行写作测试,对比测试后被试改正后和正确答案,探索出导致英语学习&q... 高校学生英语水平在多年学习之后停滞不前,即英语学习"瓶颈"问题,一直困扰着英语教育者及学生本人。"语言相对论"作为研究的理论依据,通过对被试进行写作测试,对比测试后被试改正后和正确答案,探索出导致英语学习"瓶颈"问题的根本原因为汉语固式思维。研究从实证角度丰富了"语言相对论"的理论内涵,促进了"语言相对论"的多角度研究,也为英语教学带来新启迪。 展开更多

关键词 “语言相对论” 英语学习“瓶颈” 汉语固式思维

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