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学习心理动能对小学生自主学习能力的影响
1
作者
索南扎拉
《黑龙江科学》
2024年第23期111-113,共3页
为不断深化与巩固小学生自主学习能力水平,通过问卷调查法着重研究与分析小学生学习心理动能、自主学习能力的现状及学习心理动能对小学生自主学习能力的影响。数据结果显示,小学生在接受一阶段的学习心理动能干预后,其学习心理动能与...
为不断深化与巩固小学生自主学习能力水平,通过问卷调查法着重研究与分析小学生学习心理动能、自主学习能力的现状及学习心理动能对小学生自主学习能力的影响。数据结果显示,小学生在接受一阶段的学习心理动能干预后,其学习心理动能与自主学习能力水平均处于中上水平,且其学习心理动能与自主学习能力间呈高度的正相关关系。此次调研范围较为局限,今后应扩大调研范围。
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关键词
小学生
学习
心理
动能
自主
学习
能力
学习
动机
学业自我效能感
学业认知资源
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职称材料
题名
学习心理动能对小学生自主学习能力的影响
1
作者
索南扎拉
机构
西安思源学院
出处
《黑龙江科学》
2024年第23期111-113,共3页
文摘
为不断深化与巩固小学生自主学习能力水平,通过问卷调查法着重研究与分析小学生学习心理动能、自主学习能力的现状及学习心理动能对小学生自主学习能力的影响。数据结果显示,小学生在接受一阶段的学习心理动能干预后,其学习心理动能与自主学习能力水平均处于中上水平,且其学习心理动能与自主学习能力间呈高度的正相关关系。此次调研范围较为局限,今后应扩大调研范围。
关键词
小学生
学习
心理
动能
自主
学习
能力
学习
动机
学业自我效能感
学业认知资源
Keywords
Primary school students
Learning mental kinetic energy
Autonomous learning ability
Learning motivation
Academic self-efficacy
Academic cognitive resources
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
学习心理动能对小学生自主学习能力的影响
索南扎拉
《黑龙江科学》
2024
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