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探讨智能手机对大学生学习和身体健康的影响及相应对策 被引量：2
1
作者 汪日光 张正彬 +2 位作者 何平 程东勇 程洛林 《价值工程》 2017年第26期226-228,共3页
针对智能手机对当代大学生的学习变化和身体健康的影响,结合《画法几何与建筑制图》课程的教学实践,探讨了教师管控学生玩手机现象的有效措施。
关键词 智能手机 学习变化 身体健康 相应对策
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教育质量监测结果对学生学习变化的影响研究
2
作者 李晓红 《漫科学（科学教育）》 2024年第7期167-169,共3页
文章旨在探讨教育质量监测结果如何影响学生学习变化,强调监测数据在促进学生自主学习能力、综合素质及知识应用能力提升中的关键作用。基于教育改革需求,研究通过分析监测数据揭示学生学习现状,提出改进措施。结果显示,监测反馈有助于... 文章旨在探讨教育质量监测结果如何影响学生学习变化,强调监测数据在促进学生自主学习能力、综合素质及知识应用能力提升中的关键作用。基于教育改革需求,研究通过分析监测数据揭示学生学习现状,提出改进措施。结果显示,监测反馈有助于学校和教师优化教学,推动学生全面发展。本研究对优化教育资源、提升教育质量意义重大,有助于促进学生全面发展。 展开更多
关键词 教育质量 监测结果 学生学习变化
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浅谈初高中数学不同特点及学习对策
3
作者 柴丽娜 《神州》 2012年第5X期103-103,共1页
学生由初中到高中,角色没有很好转变过来,不能适应高中学习生活。,学习成绩有所下降,甚至过去的尖子生可能变为学习后进生。笔者结合高一实际,对初高中分化原因进行了分析,并就如何采取有效措施搞好衔接,全面提高高一数学教学质量进行实... 学生由初中到高中,角色没有很好转变过来,不能适应高中学习生活。,学习成绩有所下降,甚至过去的尖子生可能变为学习后进生。笔者结合高一实际,对初高中分化原因进行了分析,并就如何采取有效措施搞好衔接,全面提高高一数学教学质量进行实践,取得了良好效果。 展开更多
关键词 初中 高中 学习变化 对策
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英语专业学生感知学习风格倾向及其变化趋势 被引量：3
4
作者 周青 钮小菲 《山东教育学院学报》 2007年第1期87-89,共3页
本文是一项基于对英语专业学生进行的感知学习风格倾向及其变化趋势的调查,是跨时段探索性实证研究报告,研究时间跨度为三个学期。旨在观察和描述学生的感知学习风格倾向和变化趋势,探讨学习风格差异与语言学习、语言教学的关系,提高教... 本文是一项基于对英语专业学生进行的感知学习风格倾向及其变化趋势的调查,是跨时段探索性实证研究报告,研究时间跨度为三个学期。旨在观察和描述学生的感知学习风格倾向和变化趋势,探讨学习风格差异与语言学习、语言教学的关系,提高教师和学生对学习风格的认识,并就如何把学习风格研究与提高英语教学效果结合起来提出一些设想和建议。 展开更多
关键词 学习风格 感知学习风格 学习风格变化趋势
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本科生学习“数学物理方程”的阶段性影响因素分析 被引量：1
5
作者 霍学深 《教育教学论坛》 2022年第8期24-27,共4页
从调查本科二年级学生学习“数学物理方程”的状态出发,应用已修订的布鲁纳学习认知策略量表及Gjesme和Nygard成就动机量表,分析学生在学习数学物理方程课程的上中下三个学习阶段学生学习状态与心理变化,找出阶段性影响的主要因素,并对... 从调查本科二年级学生学习“数学物理方程”的状态出发,应用已修订的布鲁纳学习认知策略量表及Gjesme和Nygard成就动机量表,分析学生在学习数学物理方程课程的上中下三个学习阶段学生学习状态与心理变化,找出阶段性影响的主要因素,并对课程成绩与各策略维度相关性进行分析,发现中期是本科生学习状态的转折点,学生虽未能把握好元认知学习策略,但临近考核时具有一定的自控能力,而个人兴趣与自身的学习能力可能决定成绩的高低。 展开更多
关键词 数学物理方程 学习策略 成就动机 学习状态阶段变化
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一项培养专业学生自主学习能力的动态研究
6
作者 蔡红玉 任红川 +1 位作者 侯彦宾 韩久全 《河北农业大学学报（农林教育版）》 2009年第1期68-71,90,共5页
采用了定性、定量相结合的方法对英语专业学生的自主学习进行了纵向研究,考察了项目参与者在一学年内对自主学习所持态度和自主学习行为的变化。结果表明:通过项目参与,学生意识到在学习过程中自己应负主要责任及自己具备自主学习的能力... 采用了定性、定量相结合的方法对英语专业学生的自主学习进行了纵向研究,考察了项目参与者在一学年内对自主学习所持态度和自主学习行为的变化。结果表明:通过项目参与,学生意识到在学习过程中自己应负主要责任及自己具备自主学习的能力,提高了自主学习的自信心。改变了学习行为,加强了对学习策略的有效应用,提高了学习成绩。 展开更多
关键词 自主学习 学习态度变化 学习行为变化 学习成绩
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基于学习因子异步变化CPSO混合储能容量优化配置 被引量：1
7
作者 马丙泰 刘海涛 +1 位作者 张匡翼 陆恒 《自动化与仪器仪表》 2022年第7期125-130,共6页
为提升新能源发电储能系统的经济性,对风光互补发电混合储能系统(HESS)的容量配置模型进行研究,分析混沌粒子群算法(CPSO)及混合储能容量优化方法。首先,确立以HESS全生命周期费用为目标函数,负荷缺电率等为约束条件,构建HESS容量优化... 为提升新能源发电储能系统的经济性,对风光互补发电混合储能系统(HESS)的容量配置模型进行研究,分析混沌粒子群算法(CPSO)及混合储能容量优化方法。首先,确立以HESS全生命周期费用为目标函数,负荷缺电率等为约束条件,构建HESS容量优化配置模型;其次,将混沌映射理论引入粒子群算法并应用于混合储能容量优化配置,相比于传统粒子群算法(PSO),CPSO体现了全局寻优的优越性;同时,在CPSO中提出学习因子随惯性权重异步变化的方法,使寻优过程中获得的最优解浮动范围减小;最后,利用算例进行仿真分析,结果表明,该方法不仅降低了混合储能系统的全生命周期费用,稳定了收敛速度;而且缩减了最优值寻优浮动范围,增强寻优稳定性。 展开更多
关键词 容量优化配置 CPSO 学习因子异步变化
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班导师工作探析 被引量：1
8
作者 陈东明 《现代商贸工业》 2011年第9期202-203,共2页
班导师在人才培养中发挥着重要作用。班导师要帮助学生努力调整好心理状态,引导他们迈好进入社会的关键一步,从而培养成良好的心理素质,迎接新世纪的挑战。从4个方面阐述了班导师的工作,以其抛砖引玉之效。
关键词 班导师 心理变化与教育 生活环境的变化与教育 学习环境的变化与教育 职业规划
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大学日语专业学生学习兴趣及实况变化探究——以一年级学生入学2个月、6个月调查报告为例
9
作者 张玉珠 金锦珠 《语文学刊》 2016年第16期131-133,共3页
随着学习过程的推进,学习者的学习兴趣会发生变化。在本文中,笔者着眼于32名大学日语专业新生入学半年内的学习情况,分别在其入学2个月及入学6个月的节点上以调查问卷及个案访谈的方式追踪其学习兴趣的变化,尝试发现其变化原因及兴趣变... 随着学习过程的推进,学习者的学习兴趣会发生变化。在本文中,笔者着眼于32名大学日语专业新生入学半年内的学习情况,分别在其入学2个月及入学6个月的节点上以调查问卷及个案访谈的方式追踪其学习兴趣的变化,尝试发现其变化原因及兴趣变化对学习方式、时间等的影响。 展开更多
关键词 大学日语专业新生 学习兴趣变化 学习实况
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农村小学生学习心理变化及其调整策略初探
10
作者 黄勇敏 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2016年第12期253-254,共2页
本文通过对本区域农村小学高年级学生学习心理现状的调查与分析,了解当前农村小学高年级学生的学习心理动向,并提出农村小学生学习心理调整策略。
关键词 农村小学学生 学习心理变化 调整策略
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