媒介视域下博物馆陈列的娱乐问题探析 被引量：12

1

作者 刘迪 徐欣云 《东南文化》 CSSCI 北大核心 2016年第1期118-122,共5页

当下博物馆娱乐问题已成为影响博物馆价值判断和职能定位的潜在因素,而博物馆娱乐问题又主要集中于陈列空间。博物馆陈列内在的娱乐性是由其媒介特质所决定的,应得以正视;而博物馆陈列外在的娱乐化则是娱乐性人为放大与强化的结果,具体... 当下博物馆娱乐问题已成为影响博物馆价值判断和职能定位的潜在因素,而博物馆娱乐问题又主要集中于陈列空间。博物馆陈列内在的娱乐性是由其媒介特质所决定的,应得以正视;而博物馆陈列外在的娱乐化则是娱乐性人为放大与强化的结果,具体表现为奇观化和迪士尼化,其过度发育有碍于博物馆正常发展。在媒介视域下,娱乐既非博物馆的目的,也非单纯的传播手段,而是与博物馆媒介共生的一种现象。博物馆陈列"寓教于乐"应拒斥娱乐化,而应在基于实物的前提下,通过感官体验、知识获取、探索与发展三个层次来实现。 展开更多

关键词 博物馆 陈列 媒介视域 娱乐性 娱乐化 寓教于乐

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秩序与规范:媒介视域下祁连山地区口传文学研究

2

作者 杨伟 张毅 李海钰 《兰州文理学院学报（社会科学版）》 2023年第3期35-39,共5页

充满自然气息和生命特征的口传文学是祁连山地区“文化走廊”的有机组成部分,生活在该区域的族群在处理与自然、社会、自我的关系时形成了一系列融合历史、风俗、秩序与规范的口传文学。丰富的口传文学在历史传承中濡化为族群成员共享... 充满自然气息和生命特征的口传文学是祁连山地区“文化走廊”的有机组成部分,生活在该区域的族群在处理与自然、社会、自我的关系时形成了一系列融合历史、风俗、秩序与规范的口传文学。丰富的口传文学在历史传承中濡化为族群成员共享的社会经验,遵守的秩序与规范。文章通过对祁连山地区典型性口传文学的描述,试图了解伴随互联网媒介技术的迅速传播,传统口传文学传播空间、传播路径和传播关系发生改变,继而对传统口传文学时代搭建的社会结构、社会秩序、社会规范产生一定影响。 展开更多

关键词 祁连山 口传文学 媒介视域 秩序 规范

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我们还可以在什么意义上把握科学发展观

3

作者 杨竞业 《桂海论丛》 2015年第6期20-25,共6页

正确把握科学发展观要在中国特色社会主义理论体系的整体视域中展开。从媒介视域考察,把握科学发展观可以从理论媒介、实践媒介和主体媒介层面来认识。在复合视域考察,科学发展观是实事求是、解放思想、与时俱进和以人为本的科学发展观... 正确把握科学发展观要在中国特色社会主义理论体系的整体视域中展开。从媒介视域考察,把握科学发展观可以从理论媒介、实践媒介和主体媒介层面来认识。在复合视域考察,科学发展观是实事求是、解放思想、与时俱进和以人为本的科学发展观的内在统一,是科学精神、民主氛围、开放品格和时代主题的复合构建。坚持"两个务必"是实践科学发展观的必然要求。 展开更多

关键词 中国特色社会主义 科学发展观 媒介视域 复合视域 马克思主义中国化

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跨媒介视域下小说备考的教与学

4

作者 钟培旭 《教学考试》 2021年第10期12-15,共4页

小说复习需重视小说知识体系建构和答题模式梳理,这个过程可以尝试通过播放视频、组织跨媒介活动来完成。在小说复习时,用多个视频来强化知识,以多种形式的跨媒介活动提升能力,既能激发学生的学习兴趣,也能丰富学生的高三生活。学生认... 小说复习需重视小说知识体系建构和答题模式梳理,这个过程可以尝试通过播放视频、组织跨媒介活动来完成。在小说复习时,用多个视频来强化知识,以多种形式的跨媒介活动提升能力,既能激发学生的学习兴趣,也能丰富学生的高三生活。学生认真参与、积极思考,能够建构相对完整的知识体系,提高阅读能力,培养语文核心素养。 展开更多

关键词 语文核心素养 跨媒介 提升能力 备考 答题模式 教与学 激发学生的学习兴趣 媒介视域

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从“君子”到“有趣”:媒介变革视域下中国个人价值观流变

5

作者 徐静雯 《区域治理》 2022年第33期5-8,共4页

君子,是中国传统思想体系中的理想人格之一。现代以来,技术迭代,个体的数字化生存与人际关系重叠交错,从兼济天下到独善其身,“有趣”受到了更大的追捧,媒介变革改变着个人信息摄取模式,重塑着个人价值认知。针对该现象,个人、社会层面... 君子,是中国传统思想体系中的理想人格之一。现代以来,技术迭代,个体的数字化生存与人际关系重叠交错,从兼济天下到独善其身,“有趣”受到了更大的追捧,媒介变革改变着个人信息摄取模式,重塑着个人价值认知。针对该现象,个人、社会层面、政府部门都应有所改变,探索、完善个人价值观认知。 展开更多

关键词 君子人格 有趣 价值观 媒介视域

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媒介视域下满族说部传承方式在当代的演变

6

作者 邵丽坤 《满族研究》 2018年第1期96-101,共6页

满族说部的传承与传播,大致经历了由符号记事、口语媒介、文本传承(即包括早年间的手抄本与记录本)和后期的印刷本,到多元化传承的演变几个大致的阶段。尤其在当代,在媒介视域下,对其传承模式演变的探讨,十分必要,这有利于满族说部在当... 满族说部的传承与传播,大致经历了由符号记事、口语媒介、文本传承(即包括早年间的手抄本与记录本)和后期的印刷本,到多元化传承的演变几个大致的阶段。尤其在当代,在媒介视域下,对其传承模式演变的探讨,十分必要,这有利于满族说部在当代的传承与延续。 展开更多

关键词 媒介视域 满族说部 传承方式 演变

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分离、融入与希望——以《钱江晚报》为范本探究媒介视域下的小候鸟现象

7

作者 任李桐 顾杨丽 《传媒评论》 2021年第10期74-75,共2页

在传播学研究史上,传播、媒体与城市移民之间的关系是一个经典议题。大量研究表明,媒体在塑造并传播特定族群(团体)的形象,影响公众对特定群体的形象认知,促进不同群体间的互相理解,凝聚社会共识,以及促进社会融合方面起着相当重要的作... 在传播学研究史上,传播、媒体与城市移民之间的关系是一个经典议题。大量研究表明,媒体在塑造并传播特定族群(团体)的形象,影响公众对特定群体的形象认知,促进不同群体间的互相理解,凝聚社会共识,以及促进社会融合方面起着相当重要的作用。在中国持续的城镇化进程中,有这样一群儿童,他们平时留居家乡的乡村市镇生活学习,暑假或春节时才会来到父母打工所在的城市与父母团聚。 展开更多

关键词 《钱江晚报》 传播学研究 城市移民 社会共识 形象认知 社会融合 特定群体 媒介视域

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全媒介视域下红色资源融入高职思政教育的路径

8

作者 朱艾琪 《教育研究前沿（中英文版）》 2024年第3期117-121,共5页

在当今教育新环境的背景下,高等职业院校中的思想政治教育正面临一系列崭新的挑战与发展机遇。作为中国革命历史与文化不可或缺的宝贵财富,红色资源在思想政治教育领域内展现出其独特的教育意义与价值。本文旨在全媒介的广阔视野之下,... 在当今教育新环境的背景下,高等职业院校中的思想政治教育正面临一系列崭新的挑战与发展机遇。作为中国革命历史与文化不可或缺的宝贵财富,红色资源在思想政治教育领域内展现出其独特的教育意义与价值。本文旨在全媒介的广阔视野之下,探索将红色资源创新性地融入高等职业教育中思想政治教育的新途径。 展开更多

关键词 全媒介视域 红色资源 高职思政教育

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跨媒介视域下都市文学改编电影的叙事研究——以村上春树作品为中心

9

作者 王天慧 《电影文学》 北大核心 2024年第11期118-122,共5页

村上春树的都市小说以其独特的叙事策略和丰富的象征意蕴而著称,深入挖掘了都市人的心理状态、社会问题等主题。电影《东尼泷谷》《燃烧》和《挪威的森林》等,通过影像和音效,展现了如何在忠于原著的基础上将小说中的哲学思考和情感氛... 村上春树的都市小说以其独特的叙事策略和丰富的象征意蕴而著称,深入挖掘了都市人的心理状态、社会问题等主题。电影《东尼泷谷》《燃烧》和《挪威的森林》等,通过影像和音效,展现了如何在忠于原著的基础上将小说中的哲学思考和情感氛围转换成视觉与听觉语言。这种跨媒介的创作呈现了电影与文学之间深层次的文化互动,为观众开辟了对原著的理解和感受的崭新途径。 展开更多

关键词 跨媒介视域 村上春树 都市文学 后现代主义

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新媒介视域下当代大学生文化自信现状及培育——基于桂林地区5所高校的调查 被引量：3

10

作者 杨晓杰 《浙江树人大学学报》 2018年第4期104-111,共8页

新媒介迅速发展,潜移默化地影响着大学生的文化自觉和文化自信。文章以桂林地区5所高校学生为调查对象,采用问卷调查法、文献研究法和统计分析法,从文化认同度、文化认知度和文化践行度三个方面对大学生的文化自信进行分析,结果显示:在... 新媒介迅速发展,潜移默化地影响着大学生的文化自觉和文化自信。文章以桂林地区5所高校学生为调查对象,采用问卷调查法、文献研究法和统计分析法,从文化认同度、文化认知度和文化践行度三个方面对大学生的文化自信进行分析,结果显示:在新媒介环境下,大学生文化自信呈现出"文化认同度高、文化认知度低、文化践行度弱"的基本现状。由此,从增强大学生主体意识、发挥新媒介在文化传播中的作用及营造良好的校园文化氛围等方面提出建议,以期进一步提升当代大学生的文化自信。 展开更多

关键词 新媒介视域 大学生 文化自信 桂林地区

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“跨媒介”视域下的高中古诗词教学研究 被引量：2

11

作者 亓欣 姜波 《理论观察》 2023年第7期149-152,共4页

《普通高中语文课程标准》(2017年)提出了“跨媒介阅读与交流”学习任务群,旨在引导学生学习跨媒介的信息获取,提高跨媒介分享与交流的能力等,并以此来促进核心素养的形成。文章通过一定的课例分析,探索将语文传统课堂与跨媒介教学资源... 《普通高中语文课程标准》(2017年)提出了“跨媒介阅读与交流”学习任务群,旨在引导学生学习跨媒介的信息获取,提高跨媒介分享与交流的能力等,并以此来促进核心素养的形成。文章通过一定的课例分析,探索将语文传统课堂与跨媒介教学资源相结合的有效策略,旨在通过新型的古诗词教学模式培养学生的媒介素养、激发学生对于古诗词学习的兴趣、培养学生的审美鉴赏能力,从而达到核心素养目标,并为一线教师进行教学实践提供可行的思路。 展开更多

关键词 跨媒介视域 高中语文 古诗词教学

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青年亚文化的文献综述:以2012～2018年的文献为例 被引量：1

12

作者 段丹宁 《杨凌职业技术学院学报》 2019年第3期1-5,19,共6页

从中国知网(CNKI)2012-2018年的青年文献为例,对青年亚文化主题的论文进行梳理和分类,对青年亚文化的研究进行文献综述。从青年亚文化的研究背景、研究现状、评论与展望三个方面进行归纳和总结,进而对青年亚文化研究的作者来源、学科背... 从中国知网(CNKI)2012-2018年的青年文献为例,对青年亚文化主题的论文进行梳理和分类,对青年亚文化的研究进行文献综述。从青年亚文化的研究背景、研究现状、评论与展望三个方面进行归纳和总结,进而对青年亚文化研究的作者来源、学科背景和研究方法进行分析,并对当前青年亚文化研究的热点话题诸如网络青年亚文化、青年亚文化消费和青年亚文化风格与心态进行着重总结。根据已有研究对青年亚文化的未来发展进行展望,以期对青年亚文化研究的专业化和系统化做出贡献。 展开更多

关键词 青年亚文化 新媒介视域 网络视域 文献综述

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新媒介视域下高校图书馆阅读推广策略研究 被引量：1

13

作者 杜俞瑾 《中国报业》 2016年第10期84-85,共2页

高校图书馆是阅读推广的重要组成部分,如今各种新媒介不断涌现,人们的阅读方式和阅读效果也因此受到影响。因此,高校阅读推广应该得到重视,其对应问题的解决措施也应认真分析总结。

关键词 新媒介视域 高校图书馆 阅读推广策略

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新媒介视域下“两弹一星”精神阐释路径探究

14

作者 孔庆蓉 《高原文化研究》 2023年第2期34-41,共8页

如何解读新时期“两弹一星”精神,如何探讨新媒介视域下“两弹一星”精神阐释的路径,将民族精神变成一种知识信息,这对于我们实现“两个一百年”奋斗目标尤为重要。在新媒介语境中,历史实践是阐释“两弹一星”精神公度性的可靠依据,将... 如何解读新时期“两弹一星”精神,如何探讨新媒介视域下“两弹一星”精神阐释的路径,将民族精神变成一种知识信息,这对于我们实现“两个一百年”奋斗目标尤为重要。在新媒介语境中,历史实践是阐释“两弹一星”精神公度性的可靠依据,将历史视域与时代视域相融合,创新“两弹一星”精神阐释的宣传环境,增强“两弹一星”精神的吸引力,找准宣传弘扬的途径,更好地再次认识、理解、认同“两弹一星”精神,以新视角、新思想、新理念、新作为,为“两弹一星”精神的公共阐释注入新活力。文章侧重于从公共性、规范性的视角来阐释“两弹一星”精神,强调基于历史性的文化和社会性的实践而凸显出公共阐释的规范维度,从而丰富和扩展对“两弹一星”精神的理解。 展开更多

关键词 新媒介视域 “两弹一星”精神 路径探究

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从微博兴起看新媒介视域下思政教育的功能导向

15

作者 谢晖晖 《长春教育学院学报》 2013年第13期54-55,共2页

当代互联网观念的转变和革新以及微博等新媒介的迅速崛起,引导我们去思考思政教育理念的本身。文章通过对完全新媒介视域下对思政教育的功能导向的思考,为思政教育的反思提供有益的思路。

关键词 思政教育 微博 新媒介视域

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跨媒介视域下高中时评写作教学困境与改进策略审思

16

作者 胡花 《高考》 2022年第26期39-42,共4页

互联网时代的到来给人们的信息获取、阅读提供了便利条件,人们可以在多种媒介支持下获得具有较强时效性的信息资源,从而满足知识获取需求。在教育领域,教师可以有效适应互联网形势,发展跨媒介教育模式,基于微博、微信等载体获得重要新... 互联网时代的到来给人们的信息获取、阅读提供了便利条件,人们可以在多种媒介支持下获得具有较强时效性的信息资源,从而满足知识获取需求。在教育领域,教师可以有效适应互联网形势,发展跨媒介教育模式,基于微博、微信等载体获得重要新闻素材,以此为支撑规范开展时评写作教学,以锻炼学生形成良好的写作思维,发展综合写作素养。本文主要了解跨媒介视域下的时评写作基础教学内涵,掌握目前的教学现状,了解在具体实施中所存在的困境,并探索基于跨媒介平台所开展的时评写作教学有效举措,希望能有效助力高中语文写作教学实现高质量发展,促进学生在时评写作训练的过程中有效掌握议论文的写作要点,提升写作素养。 展开更多

关键词 跨媒介视域 高中 时评写作 教学困境 改进策略

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“媒介视域下的艺术变迁”学术研讨会暨2020中国艺术学理论学会年会召开

17

《美育学刊》 2020年第6期I0003-I0003,共1页

2020年10月24日,“媒介视域下的艺术变迁”学术研讨会暨2020中国艺术学理论学会年会在中国传媒大学召开。会议以“媒介视域下的艺术变迁”为主旨议题,来自全国各地的200余位专家、学者围绕“媒介变革与艺术历史的演进”“媒介变革对艺... 2020年10月24日,“媒介视域下的艺术变迁”学术研讨会暨2020中国艺术学理论学会年会在中国传媒大学召开。会议以“媒介视域下的艺术变迁”为主旨议题,来自全国各地的200余位专家、学者围绕“媒介变革与艺术历史的演进”“媒介变革对艺术观念的影响”“媒介变革与艺术创作和批评”“媒介变革与艺术传播和消费”等四个分组议题展开研讨,全面阐释了媒介变革与艺术史、艺术观念、艺术创作与批评、艺术传播与消费等艺术学理论重要理论问题. 展开更多

关键词 媒介变革 中国传媒大学 艺术传播 艺术学理论 艺术创作 重要理论问题 媒介视域 学术研讨会

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媒介视域下的“苏报案”研究现状综述

18

作者 刘力钰 《新闻研究导刊》 2018年第11期96-96,共1页

"苏报案"在"二十世纪中国新闻界十件大事"中位列第一,是近代新闻史上第一个因言获罪的历史事件。本文通过对以媒介为视角的"苏报案"的研究成果进行综述,把握媒介视域下的"苏报案"的研究概况,... "苏报案"在"二十世纪中国新闻界十件大事"中位列第一,是近代新闻史上第一个因言获罪的历史事件。本文通过对以媒介为视角的"苏报案"的研究成果进行综述,把握媒介视域下的"苏报案"的研究概况,以便更加有利于今后有针对性地展开相关方面的研究。 展开更多

关键词 “苏报案” 媒介视域 研究现状

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媒介融合视域下高校体育课线上线下混合制教学模式探索 被引量：5

19

作者 张磊 《体育科技》 2021年第2期130-131,共2页

在互联网得到广泛普及并逐步实现媒介融合,以全媒体形式为视频提供载体的传播新形势下,对高校体育课程而言,在线下教学阶段过于重视体育技能传授,难免会忽视理论体系对学生体育素养形成的重要性,因此提出通过改革高校体育授课形式的愿景... 在互联网得到广泛普及并逐步实现媒介融合,以全媒体形式为视频提供载体的传播新形势下,对高校体育课程而言,在线下教学阶段过于重视体育技能传授,难免会忽视理论体系对学生体育素养形成的重要性,因此提出通过改革高校体育授课形式的愿景,结合线上教学平台的发展,以混合制教学模式改变大学体育知识传授形式,并探索出一条符合高校学生实际的新教学道路,以帮助学生良好发展。 展开更多

关键词 媒介融合视域 高校体育课 线上线下混合制教学模式 教学探索

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媒介融合视域下新闻采编工作的变革 被引量：4

20

作者 徐甲 《西部广播电视》 2017年第10期169-170,共2页

随着社会的不断发展,媒体行业发生了巨大变化,在媒体融合的视域下,新闻信息逐渐由原来的单一化生产模式向交互式、多元化方向发展,新闻信息生产模式发生转变的同时,新闻采编工作也发生了一定变化,其中,媒介生产主要包括生产模式、采编... 随着社会的不断发展,媒体行业发生了巨大变化,在媒体融合的视域下,新闻信息逐渐由原来的单一化生产模式向交互式、多元化方向发展,新闻信息生产模式发生转变的同时,新闻采编工作也发生了一定变化,其中,媒介生产主要包括生产模式、采编主体等。这些工作发生一定整改后,新闻采编的组织结构、策划以及理念等也要进行创新,这样才能满足新闻媒介的发展需要。基于此,本文就媒介融合视域下新闻采编工作的变革进行科学合理的研究与探讨。 展开更多

关键词 媒介融合视域 新闻采编工作 变革

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