以网络校际协作促进区域教育均衡发展的案例研究——以宁波市江东区为例 被引量：6

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作者 梁林梅 许波 +1 位作者 陈圣日 于露 《远程教育杂志》 CSSCI 2015年第3期103-112,共10页

宁波市江东区2006年引入由香港学者创建的旨在推动香港中小学和内地学校开展网络协作交流的"视像中国"远程教育计划。通过以宁波市江东区教育局引入和实施该项目为个案,借助于深度访谈和问卷调查的方法,总结了网络校际协作的... 宁波市江东区2006年引入由香港学者创建的旨在推动香港中小学和内地学校开展网络协作交流的"视像中国"远程教育计划。通过以宁波市江东区教育局引入和实施该项目为个案,借助于深度访谈和问卷调查的方法,总结了网络校际协作的四种主要形式:基于网络的校际学生交流活动、基于网络的特色课程共享交换、基于网络的教师协同教研和线下面对面交流活动;分析了项目成功的三个关键因素:健全、有力的组织机构,满足区教育发展的切实需求,各方力量的整合。经过近十年的发展,该项目促进了区传统薄弱学校的发展、促进了学生的成长、促进了教师的专业发展、促进了教育教学观念的转变。在案例研究的基础上,提出了区域基础教育信息化应用项目成功实施的五方协同对策。 展开更多

关键词 视像中国 网络校际协作 网络跨文化交流 网络辩论赛 远程课程交换 网络协同教研 “姊妹学校” 教育均衡

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汇聚“姊妹学校”情感能量 推进新时代大湾区爱国主义教育

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作者 武茜璇 《中小学德育》 2024年第2期50-53,45,共5页

粤港澳“姊妹学校”项目在推动大湾区爱国主义教育融合发展方面发挥了关键作用。基于互动仪式链理论,从瞄准共同关注焦点、延展仪式互动情境、创新集体符号表达、完善实践反馈机制等四个层面,对粤港澳“姊妹学校”在新时代培育大湾区青... 粤港澳“姊妹学校”项目在推动大湾区爱国主义教育融合发展方面发挥了关键作用。基于互动仪式链理论,从瞄准共同关注焦点、延展仪式互动情境、创新集体符号表达、完善实践反馈机制等四个层面,对粤港澳“姊妹学校”在新时代培育大湾区青少年爱国主义情感的实施路径进行改进和优化,以促使更多青少年厚植家国情怀、弘扬爱国精神。 展开更多

关键词 爱国主义教育 粤港澳大湾区 姊妹学校 互动仪式链 爱国情感

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甘肃省山丹培黎学校建立姊妹学校深化国际交流与合作的探索实践

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作者 尚娉婷 刘国忠 +1 位作者 张宇清 刘洁 《电脑迷》 2023年第15期190-192,共3页

甘肃省山丹培黎学校(Shandan Bailie School)作为一所具有一定国际知名度的中等职业学校,自20世纪80年代恢复重建以来,先后同新西兰达菲尔德高中(Darfield High School)、英国圣乔治学校(St.George's School)建立了姊妹友好学校关系... 甘肃省山丹培黎学校(Shandan Bailie School)作为一所具有一定国际知名度的中等职业学校,自20世纪80年代恢复重建以来,先后同新西兰达菲尔德高中(Darfield High School)、英国圣乔治学校(St.George's School)建立了姊妹友好学校关系,对提高学校教育的国际化水平产生了积极影响。文章主要探究甘肃省山丹培黎学校建立姊妹学校的探索实践,为甘肃省中等职业学校开展对外交流与合作、提升国际化办学水平提供启示。 展开更多

关键词 培黎学校 姊妹学校 教育国际化

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小学生跨文化交际能力的培养途径——以“中加项目”姊妹校交流为例 被引量：1

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作者 李碧静 李英 +1 位作者 许世静 迈克尔·康纳利 《教师教育学报》 2018年第2期29-38,共10页

自2013年中国与加拿大构建东西方教育互惠学习项目以来,各姊妹校在跨文化交流方面进行了有益探索。为构建一个基于中国与加拿大可持续发展的教育合作系统,西南大学附属小学与加拿大安大略省East Wood小学建立了“姊妹校际关系”,将小学... 自2013年中国与加拿大构建东西方教育互惠学习项目以来,各姊妹校在跨文化交流方面进行了有益探索。为构建一个基于中国与加拿大可持续发展的教育合作系统,西南大学附属小学与加拿大安大略省East Wood小学建立了“姊妹校际关系”,将小学生跨文化交际能力的培养目标设定为内容目标、情感目标和能力目标三大板块。随着培养目标的明确,两校开展了融入式、学科式、主题式以及项目带动式跨文化教育实践活动,并且初见成效。基于此,本文提出可供我国学校教育选择的培养学生跨文化交际能力的具体策略:从观念层面确立教育促进跨文化交际的指导思想,从政策层面弄清跨文化教育的实施障碍,从管理层面建设跨文化交际校园、完善跨文化交际体系,从操作层面开发跨文化教育课程与活动项目,从课堂层面引入体现跨文化教育理念的教学方式。 展开更多

关键词 跨文化交际能力 项目带动 姊妹学校 互惠学习 教育合作

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促进香港青少年国民教育的研究 被引量：1

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作者 陈丽微 《金华职业技术学院学报》 2020年第3期48-51,共4页

青少年是祖国的未来、民族的希望。加强香港青少年的国民教育,增进他们对国家的认知与理解,增强他们爱国主义情感,是一国两制实践题中应有之义,也是当下最为紧迫的问题之一。香港青少年国民教育的有效路径探索十分迫切,姊妹学校专业交... 青少年是祖国的未来、民族的希望。加强香港青少年的国民教育,增进他们对国家的认知与理解,增强他们爱国主义情感,是一国两制实践题中应有之义,也是当下最为紧迫的问题之一。香港青少年国民教育的有效路径探索十分迫切,姊妹学校专业交流有助于促进学校管理层、教师、学生及家长之间的专业交流,借助姊妹学校的深度交流,潜移默化地促进香港青少年的国民教育。 展开更多

关键词 国民教育 姊妹学校 载体

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内地与港澳中小学姊妹学校平台建设的若干思考——兼议桂港澳中小学校结对共建

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作者 张林涛 蒋青芸 《广西教育学院学报》 2021年第3期212-215,共4页

当前,"内地与港澳中小学姊妹学校平台"与"内地与港澳高校学生交流"正并驾齐驱推动内地与港澳教育交流合作不断深化,向多层次、多形式、多领域方向发展。只有牢牢把握文化认同这一基础前提,发挥协作联动这一强大推力... 当前,"内地与港澳中小学姊妹学校平台"与"内地与港澳高校学生交流"正并驾齐驱推动内地与港澳教育交流合作不断深化,向多层次、多形式、多领域方向发展。只有牢牢把握文化认同这一基础前提,发挥协作联动这一强大推力,走好寓文于教这一有效路径,坚持改革创新这一破题之策,扬起同心同向这一奋进之帆,才能更好地将"姊妹学校"平台打造成为内地与港澳基础教育交流合作规模最大、涉及面最广、参与主体最多元的项目平台。 展开更多

关键词 内地与港澳 中小学 姊妹学校 结对共建

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项目引领粤港澳姊妹学校合作交流的罗湖新模式

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作者 高红妹 《成功》 2022年第10期88-90,共3页

目前,粤港澳教育交流停留在浅层的互动交流状态,缺乏长期、有效、系统的深入合作模式。如何在原有合作的基础上,对比三地教育,发挥优势,补齐短板,对此作为湾区重要枢纽和深圳改革先锋的罗湖教育人肩负起了重担,积极推动粤港澳大湾区的... 目前,粤港澳教育交流停留在浅层的互动交流状态,缺乏长期、有效、系统的深入合作模式。如何在原有合作的基础上,对比三地教育,发挥优势,补齐短板,对此作为湾区重要枢纽和深圳改革先锋的罗湖教育人肩负起了重担,积极推动粤港澳大湾区的基础教育融合发展,也是罗湖教育人义不容辞的责任与使命。 展开更多

关键词 项目引领 粤港澳 姊妹学校 合作交流 新模式

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同城小学校际远程合作学习的实践与探索 被引量：3

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作者 杨宏 方孝成 向飞 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2007年第10期69-71,共3页

本文以主题活动案例为基础,提出并重点探讨了"同城校际间远程合作学习"的概念及基本实施方法与步骤,将案例、师生反思与评价相结合,对于国际项目的本土化发展具有一定的参考和研究价值。

关键词 同城 校际远程合作学习 “姊妹学校”项目

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粤港澳大湾区“姊妹学校缔结计划”面临的挑战及其对策 被引量：1

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作者 陈晓菲 《广东第二师范学院学报》 2023年第1期11-20,共10页

在《粤港澳大湾区发展规划纲要》背景下,“粤港澳姊妹学校缔结计划”作为粤港澳青少年教育交流的重要载体,有利于铸牢港澳青少年的中华民族共同体意识,有利于粤港澳大湾区的全面、深入、协调发展,有利于港澳地区更好地融入国家发展大局... 在《粤港澳大湾区发展规划纲要》背景下,“粤港澳姊妹学校缔结计划”作为粤港澳青少年教育交流的重要载体,有利于铸牢港澳青少年的中华民族共同体意识,有利于粤港澳大湾区的全面、深入、协调发展,有利于港澳地区更好地融入国家发展大局。目前,姊妹学校交流存在诸多问题,如盲目签约结对、交流活动流于形式、活动影响范围有限、活动缺乏专业指导和成效评估、活动的师资配备难以达标、活动的津贴使用缺乏弹性等。基于此,应通过提高姊妹学校结对签约的精准匹配度,深化姊妹学校交流活动的实施成效,加强对姊妹学校交流活动经验的总结推广,加强教育部门对姊妹学校的专业指导与质量评估,提升姊妹学校互访活动中带队人员的能力与数量,建立姊妹学校津贴使用的动态、激励与弹性机制等措施,进一步完善大湾区姊妹学校交流活动,增强实效。 展开更多

关键词 粤港澳大湾区 姊妹学校缔结计划 青少年

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穗港澳姊妹学校合作机制的现状、困境与建议

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作者 杜新秀 《教育导刊》 2022年第12期35-42,共8页

穗港澳姊妹学校交流合作的调查表明,穗港澳姊妹学校交流合作日益呈现主体多元、内容丰富、形式创新的良好发展态势,但面临交流合作目标定位不清晰、交流合作机构与平台不足、制度不完善等困境。为提升穗港澳姊妹学校交流合作质量,未来... 穗港澳姊妹学校交流合作的调查表明,穗港澳姊妹学校交流合作日益呈现主体多元、内容丰富、形式创新的良好发展态势,但面临交流合作目标定位不清晰、交流合作机构与平台不足、制度不完善等困境。为提升穗港澳姊妹学校交流合作质量,未来广州需要加强交流合作的顶层设计,提升交流合作的计划性与指导性,完善制度建设以形成长效机制,创新平台以拓宽交流合作渠道,坚持内涵发展以提升交流合作的效益。 展开更多

关键词 穗港澳姊妹学校:教育交流与合作 合作机制

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英国公布教育新战略

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作者 李连生 《教师博览（上旬刊）》 2005年第1期18-18,共1页

英国教育部近日宣布．作为英国教育国际化战略的一项内容．在未来5年里．英格兰的每所学校都将和一所外国学校结成“姊妹学校”。

关键词 英国 教育国际化战略 “姊妹学校” 教育交流

原文传递

“北京-香港网上姊妹学校项目”在北京启动

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作者 牟艳娜 《中小学信息技术教育》 北大核心 2006年第1期77-77,共1页

2005年11月26号．记者参加了“北京-香港网上姊妹学校活动项目”启动仪式．该项目由北京市电化教育研究会，香港教育工作者联会．香港联校资讯科技学会联合主办，中央电教馆副馆长王晓芜、香港教育工作者联会副主席吕如意．香港资讯科... 2005年11月26号．记者参加了“北京-香港网上姊妹学校活动项目”启动仪式．该项目由北京市电化教育研究会，香港教育工作者联会．香港联校资讯科技学会联合主办，中央电教馆副馆长王晓芜、香港教育工作者联会副主席吕如意．香港资讯科技学会主席伍学龄、中国教育技术协会副会长潘克明、北京市网络和信息中心主任张虹波、 展开更多

关键词 活动项目 北京 香港 中央电教馆 启动仪式 “网上姊妹学校项目”

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