如何读懂古代酬赠唱和诗?——以2021~2023年全国卷高考题为例

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作者 龙煌汕 《广东教育（高中版）》 2024年第3期12-13,共2页

梳理近三年高考古代诗歌阅读题的选材,我们发现,酬赠唱和类诗歌成为了新的热门。其中2021年3首,2022年1首,2023年2首。此类古诗的一个显著特点是,由于诗句中主语的省略,酬赠唱和的双方不易辨别;诗歌阅读难度也由此增加,甚至出现解读上... 梳理近三年高考古代诗歌阅读题的选材,我们发现,酬赠唱和类诗歌成为了新的热门。其中2021年3首,2022年1首,2023年2首。此类古诗的一个显著特点是,由于诗句中主语的省略,酬赠唱和的双方不易辨别;诗歌阅读难度也由此增加,甚至出现解读上的分歧。当然,选编作高考题之后,出题者通过注释、选择题选项内容设置以及问答题题干设置等方式给予考生一定的提示,一定程度上解决了阅读难度过大的问题。 展开更多

关键词 阅读难度 出题者 高考题 如何读懂 选择题 问答题

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如何读懂女友的“作”

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作者 朱丽娜 《心理与健康》 2024年第3期82-83,共2页

男性朋友阿光问我:“女朋友总是‘作’,该怎么办?”他觉得我也是女生,应该比较理解女生的心思,能帮他想想解决办法。

关键词 如何读懂 解决办法 心思

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如何读懂古诗?

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作者 谷清秋 《初中生辅导》 2023年第2期42-43,共2页

中国诗歌源远流长,诗人和作品流派林立、数量众多,素称是“诗的国度”。今天,我们将从六个方面出发,帮助大家快速感知古诗情感,读懂古诗。一、关注古诗题目古诗的题目一般交代了时间、地点、事件、写作目的等,有时成了全诗的“诗眼”、... 中国诗歌源远流长,诗人和作品流派林立、数量众多,素称是“诗的国度”。今天,我们将从六个方面出发,帮助大家快速感知古诗情感,读懂古诗。一、关注古诗题目古诗的题目一般交代了时间、地点、事件、写作目的等,有时成了全诗的“诗眼”、线索。如:《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》就交代了事件和写作目的;《渡荆门送别》交代了事件及地点;《黄鹤楼》交代了地点;《钱塘湖春行》点明了季节。因此,阅读古诗时不要放过古诗的题目。 展开更多

关键词 诗眼 古诗 《黄鹤楼》 如何读懂 写作目的 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 《渡荆门送别》 题目

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教你避开古诗词鉴赏的命题之“坑”

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作者 孙晋诺 《新读写》 2023年第12期32-35,共4页

诗歌鉴赏是广大考生感到非常棘手的一道试题,原因在于读不懂诗词。认真研读高考试题,可以启发我们如何读懂原作,如何绕开命题之“坑”。一、用庸情代替诗情。诗是文学,再朴素的诗也与生活有一段距离,但命题者总会用一些平庸的解读来代... 诗歌鉴赏是广大考生感到非常棘手的一道试题,原因在于读不懂诗词。认真研读高考试题,可以启发我们如何读懂原作,如何绕开命题之“坑”。一、用庸情代替诗情。诗是文学,再朴素的诗也与生活有一段距离,但命题者总会用一些平庸的解读来代替真正的诗意,而读不懂诗的考生往往把诗等同于真实的生活。因此,我们要谨防那些初读时比较切合自己胃口的地方。 展开更多

关键词 命题者 古诗词鉴赏 诗歌鉴赏 高考试题 如何读懂 初读 真实的生活

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四步走近世界之窗——漫谈如何读懂新闻

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作者 刘青 《初中生辅导》 2023年第2期33-37,共5页

新闻是我们了解世界的窗口。每时每刻都有各种各样的新闻,通过报纸、杂志、电视、互联网等渠道来到我们身边。那同学们知道怎样才能读懂新闻吗?我们一起来看看“四步走近世界之窗”。一、泛读·区分不同体裁的新闻,了解新闻基本内... 新闻是我们了解世界的窗口。每时每刻都有各种各样的新闻,通过报纸、杂志、电视、互联网等渠道来到我们身边。那同学们知道怎样才能读懂新闻吗?我们一起来看看“四步走近世界之窗”。一、泛读·区分不同体裁的新闻,了解新闻基本内容新闻,是由新闻媒介传播的、为广大受众所关心的、新近发生的事实或情况的信息。 展开更多

关键词 媒介传播 世界之窗 互联网 新闻 广大受众 四步 如何读懂 报纸

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在小学数学教学中如何读懂学生 被引量：1

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作者 孙文俊 王敏 《辽宁教育》 2020年第11期75-76,共2页

在小学数学教学中,教材是知识的承载者,教师是知识的传播者,学生是知识的领会者,这三者是密不可分的有机整体。教师是连接教材和学生的桥梁,因此,教师不仅要了解教材的特点,更要在充分理解教材的基础上,想办法去读懂学生。一、要了解读... 在小学数学教学中,教材是知识的承载者,教师是知识的传播者,学生是知识的领会者,这三者是密不可分的有机整体。教师是连接教材和学生的桥梁,因此,教师不仅要了解教材的特点,更要在充分理解教材的基础上,想办法去读懂学生。一、要了解读懂学生的意义读懂学生是指了解学生、熟悉学生,对学生的性格、爱好、家庭情况等方方面面都要了解,要能看懂他们课堂上的一个眼神、一个细微的表情变化. 展开更多

关键词 读懂学生 小学数学教学 理解教材 教材的特点 有机整体 如何读懂 承载者 传播者

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屈原《离骚》的心灵突围

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作者 董凯扬 严登平 《中学语文教学参考》 2022年第9期15-16,共2页

《离骚》无论是在文学方面,还是在史学方面,都具有较高的成就和价值。高中语文必修二第二单元节选了其中的两节。在实际教学中,如此伟大的一部作品却是令学生和老师头疼的。究其原因,一是该文理解起来有一定的难度,另一则是对屈原的行... 《离骚》无论是在文学方面,还是在史学方面,都具有较高的成就和价值。高中语文必修二第二单元节选了其中的两节。在实际教学中,如此伟大的一部作品却是令学生和老师头疼的。究其原因,一是该文理解起来有一定的难度,另一则是对屈原的行为不能够理解。任何文本都是作者对内心的文字化表达,而《离骚》正是屈原内心的外化。如何读懂屈原?屈原心灵经历了两重危机,但又经过两次突围,终于完成了心灵的救赎。这既是屈原的思索,也是我们的思索。 展开更多

关键词 高中语文 文字化 《离骚》 实际教学 突围 如何读懂 屈原 必修二

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整本书,需要静下心来细读

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作者 朱正明 《作文（高中版）》 2022年第1期44-45,共2页

整本书阅读是叶圣陶先生早年提出的一个理论。1941年,叶圣陶在《论中学国文课程标准的改订》中就对“读整本的书”作了专门的论述,他说:“养成读书的习惯,不教他们读整本的书,那习惯怎么养得成?”明确提出“把整本书作为主体,把单篇短... 整本书阅读是叶圣陶先生早年提出的一个理论。1941年,叶圣陶在《论中学国文课程标准的改订》中就对“读整本的书”作了专门的论述,他说:“养成读书的习惯,不教他们读整本的书,那习惯怎么养得成?”明确提出“把整本书作为主体,把单篇短章作为辅佐”的主张。但一直以来,中学语文教学就没有做好这项工作,教师仍然是一篇课文一篇课文地教学生,没有真正引导学生去读懂一本书,去研究如何读懂一本书。 展开更多

关键词 中学语文教学 整本书 课程标准 读整本的书 叶圣陶 课文 如何读懂 国文

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读懂情绪的来信——如何使用绘本开展情绪心理辅导

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作者 黄琦 《中学生博览》 2022年第24期76-77,共2页

如何与情绪化的青少年交流?如何读懂每种情绪的语言?如何觉察到情绪背后的心理需求,接纳并与之和谐相处?绘本里有绝妙的路径和答案。情绪是一种内部主观体验、符合个体愿望和需要会引起积极情绪体验、相反会是负面情绪体验。其实、每一... 如何与情绪化的青少年交流?如何读懂每种情绪的语言?如何觉察到情绪背后的心理需求,接纳并与之和谐相处?绘本里有绝妙的路径和答案。情绪是一种内部主观体验、符合个体愿望和需要会引起积极情绪体验、相反会是负面情绪体验。其实、每一个情绪都是一种语言,并没有好坏之分,情绪里包含着认知、期待、愿望、需要等信息,读懂情绪才能真正了解自己。 展开更多

关键词 积极情绪体验 主观体验 心理辅导 负面情绪 情绪化 心理需求 如何读懂 和谐相处

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今天的人如何读懂孔子——兼谈“孔学”著述的阅读选择 被引量：1

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作者 程方平 《民主与科学》 2021年第4期68-73,共6页

进入21世纪,一百年前出现的"打倒孔家店"倾向,又开始回摆,在"复兴国学"的旗帜下,孔子(公元前551年—公元前479年)和其他中国的传统文化开始热起来。经历了20世纪中国和世界的激烈动荡,中国的文化教育界又开始重新... 进入21世纪,一百年前出现的"打倒孔家店"倾向,又开始回摆,在"复兴国学"的旗帜下,孔子(公元前551年—公元前479年)和其他中国的传统文化开始热起来。经历了20世纪中国和世界的激烈动荡,中国的文化教育界又开始重新认识孔子的价值。作为中国文化的杰出代表,孔子及其思想再一次成为学术界和社会各方面关注的重要内容,几乎有关中国的各类专业历史都会谈到孔子,出版的各类相关著述文章更是汗牛充栋。为了在浩瀚的书海中选择理智的路径了解孔子及其思想,特对可见的"孔学"著述做一个简要的梳理,并就教育同行。 展开更多

关键词 孔学 打倒孔家店 激烈动荡 阅读选择 如何读懂 中国的传统文化 孔子 著述

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读懂现代诗歌背后的故事 练就现代诗歌的赏析技巧

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作者 岑明美 《初中生辅导》 2022年第27期24-25,共2页

九年级上第一单元就是现代诗歌单元,同学们要在理解和学习的基础上,不断地提高自己对于现代诗歌的赏析能力。笔者通过以下几首现代诗歌,给同学们讲一讲如何读懂现代诗歌背后的故事,练就赏析诗歌的赏析技巧。一、熟记五大考点,现代诗歌... 九年级上第一单元就是现代诗歌单元,同学们要在理解和学习的基础上,不断地提高自己对于现代诗歌的赏析能力。笔者通过以下几首现代诗歌,给同学们讲一讲如何读懂现代诗歌背后的故事,练就赏析诗歌的赏析技巧。一、熟记五大考点,现代诗歌赏析其实并不难初中现代诗歌的赏析,主要集中在五个知识点的考查。一是对于现代诗歌中重点词句的理解和品析. 展开更多

关键词 现代诗歌 赏析能力 重点词句 诗歌赏析 品析 第一单元 如何读懂 九年级

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古诗鉴赏选择题设误类型辨析

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作者 刘素英 《读写月报》 2020年第13期16-20,共5页

高考中,古诗鉴赏题若想得到高分,前提是读懂。如何读懂?最关键和直接的是要知"诗家语",即仔细揣摩诗的语句。此外,还有一些"抓手":抓题目,粗知大概;明作者,知人论世;抓意象,品味情感;抓典故,鉴古知今。而在读懂诗... 高考中,古诗鉴赏题若想得到高分,前提是读懂。如何读懂?最关键和直接的是要知"诗家语",即仔细揣摩诗的语句。此外,还有一些"抓手":抓题目,粗知大概;明作者,知人论世;抓意象,品味情感;抓典故,鉴古知今。而在读懂诗歌的前提下,进而应明确古诗鉴赏选择题的设误类型,以利知彼知己,一击中的。以下,仅就此试作辨析。 展开更多

关键词 古诗鉴赏 知人论世 设误类型 知彼知己 选择题 读懂诗歌 品味情感 如何读懂

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在数字家庭里如何读懂灯泡标签?

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作者 Consumer Reports 《数字家庭》 2019年第12期86-89,共4页

现在白炽灯泡已经在很大程度上被节能LED和CFL所替代了,但是灯泡不同,而且用于描述灯泡的术语也会不同。所以如果你肯花点时间阅读标签,你可以找到适合你的灯具的灯泡。

关键词 白炽灯泡 数字家庭 如何读懂 标签

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你家有“情绪化儿童”吗

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作者 诺拉·伊姆劳 徐江涛(设计) 《母子健康》 2020年第5期24-27,共4页

养育情绪化的孩子,对爸爸妈妈来说是不小的挑战!如何读懂他们、理解他们,并欣赏他们的优点,这需要父母对孩子的“情绪化”有更深层的了解,找到对症下药的良方,让孩子掌握并提高受益一生的情绪管理能力!总有一些孩子,不知怎么就是与众不... 养育情绪化的孩子,对爸爸妈妈来说是不小的挑战!如何读懂他们、理解他们,并欣赏他们的优点,这需要父母对孩子的“情绪化”有更深层的了解,找到对症下药的良方,让孩子掌握并提高受益一生的情绪管理能力!总有一些孩子,不知怎么就是与众不同:他们更加热情、更有好胜心、有更多生活乐趣,但是也更多疑、更有攻击性和充满悲伤情绾。不管是涉及哪种情绪,他們似乎都更极端一最高昂的喜悦,最深沉的悲伤,最强烈的愤怒。在这些情绪之中他们倒不会发生什么事,但他们几乎从不会满足,每天都像是经历了高度情绪化的过山车,上下颠簸,起伏强烈。 展开更多

关键词 情绪化 生活乐趣 过山车 好胜心 情绪管理能力 对症下药 如何读懂 攻击性

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如何读懂古典诗词

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作者 蒋会成 胡锡良 《中学语文》 2019年第27期16-18,共3页

古典诗词的阅读与鉴赏在高中语文教学中既是一个重点,也是一个难点。而“读不懂”一直以来都是困扰着教师教、学生学的一大障碍。可以说失去了“读懂”这一基石,古典诗词的教与学都必将成了空中楼阁。

关键词 高中语文教学 阅读与鉴赏 古典诗词 教与学 如何读懂 空中楼阁

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今天我们如何读懂孔子——兼谈“孔学”著述的阅读选择

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作者 程方平 《新华文摘》 2021年第18期134-137,共4页

作为中国文化的杰出代表,孔子及其思想成为学术界和社会各方面关注的重要内容,出版的各类相关著述可谓汗牛充栋。为了在浩瀚的书海中选择理智的路径了解孔子及其思想,特对可见的“孔学”著述做一个简要梳理。一孔子是不可否认的伟大思... 作为中国文化的杰出代表,孔子及其思想成为学术界和社会各方面关注的重要内容,出版的各类相关著述可谓汗牛充栋。为了在浩瀚的书海中选择理智的路径了解孔子及其思想,特对可见的“孔学”著述做一个简要梳理。一孔子是不可否认的伟大思想家和教育家,但孔子的思想也是有其渊源的,不是凭空产生的。 展开更多

关键词 孔学 阅读选择 孔子 如何读懂 著述 教育家

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以“诗家法”解“诗家语”--如何读懂古诗

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作者 查斌 《语文月刊》 2021年第10期55-57,共3页

古代诗歌鉴赏题是高考语文的重难点,虽然说要求是“阅读浅易的古代诗文”,但根据近几年高考命题和考场答题反馈来看,古代诗歌对于广大考生来说,显然是不那么“浅易”的。纵观近五年高考全国卷古代诗歌鉴赏题,我们不难发现:命题更加重视... 古代诗歌鉴赏题是高考语文的重难点,虽然说要求是“阅读浅易的古代诗文”,但根据近几年高考命题和考场答题反馈来看,古代诗歌对于广大考生来说,显然是不那么“浅易”的。纵观近五年高考全国卷古代诗歌鉴赏题,我们不难发现:命题更加重视考查考生对诗歌内容本身的理解。 展开更多

关键词 高考语文 高考命题 古代诗文 古代诗歌 重难点 诗歌内容 诗家语 如何读懂

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多元解读,厘清意图——以统编版三年级下册第二单元为例

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作者 林怡凯 林顺才 《新教师》 2021年第3期35-36,共2页

统编版教材从三年级开始,每个单元都编排了一页单元导语——一幅画和几行文字。一幅画,既增加美感,又是看图写话的好素材;几行文字,既提示了人文主题,又提示了语文要素。那么,如何读懂单元导语,明晰教学目标,完成教学任务呢?本期专辑围... 统编版教材从三年级开始,每个单元都编排了一页单元导语——一幅画和几行文字。一幅画,既增加美感,又是看图写话的好素材;几行文字,既提示了人文主题,又提示了语文要素。那么,如何读懂单元导语,明晰教学目标,完成教学任务呢?本期专辑围绕“读懂单元导语的方法和策略”展开论述,可供参考。 展开更多

关键词 多元解读 单元导语 人文主题 看图写话 一幅画 教学任务 教学目标 如何读懂

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如何观察监测孩子的听觉能力

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作者 梁爽 龙江 《中国听力语言康复科学杂志》 2021年第S01期12-14,共3页

听力学的发展以及助听器和人工耳蜗技术的进步,让越来越多的先天性听损儿童可以通过由听而说学习语言,并最终回归用听说交流的主流社会.在这个过程中做好听能管理是基础、前提,也是关键环节.在前面几期家长专刊给大家介绍了如何读懂听... 听力学的发展以及助听器和人工耳蜗技术的进步,让越来越多的先天性听损儿童可以通过由听而说学习语言,并最终回归用听说交流的主流社会.在这个过程中做好听能管理是基础、前提,也是关键环节.在前面几期家长专刊给大家介绍了如何读懂听力报告,以及如何使用保养助听设备等相关内容.本次将为大家介绍在家庭中观察监测孩子听觉能力的方式方法. 展开更多

关键词 听觉能力 助听器 使用保养 主流社会 如何读懂 助听设备 听损儿童 关键环节

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