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试论“人文奥运”理念与高校奥林匹克运动教育及其价值 被引量：23
1
作者 杜华 《西安体育学院学报》 北大核心 2004年第5期101-103,110,共4页
伴随着我国积极准备举办北京2008年奥运会进程,以弘扬奥林匹克理想为核心和以"人文奥运"为主要理念的奥运热潮正在中国各地掀起。青年大学生是奥林匹克运动的主体,通过奥林匹克运动教育,可以培养大学生顽强的意志品质,使他们... 伴随着我国积极准备举办北京2008年奥运会进程,以弘扬奥林匹克理想为核心和以"人文奥运"为主要理念的奥运热潮正在中国各地掀起。青年大学生是奥林匹克运动的主体,通过奥林匹克运动教育,可以培养大学生顽强的意志品质,使他们成为品德、心智和体质全面发展的人,促进他们的全面发展、使青年人在体育运动中走向完善,这是奥林匹克运动教育所追求的核心价值。为此,高校奥林匹克运动教育应以奥林匹克知识教育、奥林匹克的思想教育和奥林匹克精神教育为主要内容,从而推动奥林匹克运动在我国高校广泛、深入的传播和发展。 展开更多
关键词 “人文奥运”理念 高校 奥林匹克运动教育 价值 思想教育 奥林匹克精神教育 奥林匹克运动知识教育
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论奥林匹克教育的创新与发展 被引量：12
2
作者 于素梅 《体育科学研究》 2004年第2期51-54,64,共5页
奥林匹克运动是人类社会创造的文明成果,具有重大的教育价值。奥林匹克教育是奥林匹克运动的核心,也是奥林匹克运动的出发点和归宿。它体现了体育的本质功能,是一种特殊性和广泛性的教育方式。作为一种教育体系,它包含奥林匹克知识教育... 奥林匹克运动是人类社会创造的文明成果,具有重大的教育价值。奥林匹克教育是奥林匹克运动的核心,也是奥林匹克运动的出发点和归宿。它体现了体育的本质功能,是一种特殊性和广泛性的教育方式。作为一种教育体系,它包含奥林匹克知识教育、奥林匹克理想教育和奥林匹克精神教育,是一种符合时代精神、催人向上、可以为我所用的教育内容。通过对奥林匹克教育特点、形式、内容和对策的探讨,重点研究了奥林匹克教育与其他教育的融合,以及奥林匹克的多元化发展趋势。 展开更多
关键词 奥林匹克知识教育 奥林匹克理想教育 奥林匹克精神教育 教育形式 教育内容 创新
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普通高校校内大学生体育竞赛的价值体现 被引量：3
3
作者 刘广路 张美英 《衡水师专学报》 2003年第3期46-48,共3页
在普通高校校内大学生体育竞赛的普及与开展活动中,大学生们既是竞赛主体,也是竞赛的受益者。其所表现出的内在价值主要包括教育价值、健身价值、娱乐价值、竞争价值、创造价值、终身体育价值等几方面;同时校内大学生体育竞赛也是学校... 在普通高校校内大学生体育竞赛的普及与开展活动中,大学生们既是竞赛主体,也是竞赛的受益者。其所表现出的内在价值主要包括教育价值、健身价值、娱乐价值、竞争价值、创造价值、终身体育价值等几方面;同时校内大学生体育竞赛也是学校组织管理的一部分,其外延性价值主要有促进校园文化的价值,引领高校体育工作的价值,进行奥林匹克精神教育的价值和促进全民健身计划的价值等。 展开更多
关键词 普通高校 大学生 体育竞赛 价值 奥林匹克精神教育 全民健身
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奥林匹克精神教育融入高校文化建设的思考
4
作者 张彦 《学校党建与思想教育》 北大核心 2014年第9期4-6,共3页
文章在回顾2008年北京奥运筹办经历和梳理工作感想的基础上,从当代文化发展和青年学生教育的角度对奥林匹克精神进行深入解读,并进一步着眼高校文化建设的资源整合与内涵建构,立足高校文化自觉和青年成长实际需要,提出了奥林匹克精神传... 文章在回顾2008年北京奥运筹办经历和梳理工作感想的基础上,从当代文化发展和青年学生教育的角度对奥林匹克精神进行深入解读,并进一步着眼高校文化建设的资源整合与内涵建构,立足高校文化自觉和青年成长实际需要,提出了奥林匹克精神传承、推广和教育的若干具体途径。 展开更多
关键词 奥林匹克精神教育 高校文化建设
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人文精神的回归——论奥林匹克人文精神教育 被引量：8
5
作者 刘媛媛 牛文英 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2007年第5期34-39,共6页
教育作为奥林匹克运动的核心,始终是研究奥林匹克运动的重要课题。2008北京奥林匹克运动盛会在即,本文回顾奥林匹克教育思想的发展历程,审视当前奥林匹克运动中由于偏离正轨所造成的诸多问题,在此基础之上,探索一条2008北京奥林匹克人... 教育作为奥林匹克运动的核心,始终是研究奥林匹克运动的重要课题。2008北京奥林匹克运动盛会在即,本文回顾奥林匹克教育思想的发展历程,审视当前奥林匹克运动中由于偏离正轨所造成的诸多问题,在此基础之上,探索一条2008北京奥林匹克人文精神教育的回归之路,对奥林匹克运动中的偏离现象进行合理有力的反拨。 展开更多
关键词 奥林匹克运动 奥林匹克人文精神教育 回归
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北京市大中小学奥林匹克志愿精神教育活动研究 被引量：1
6
作者 黄亚玲 修琪 +2 位作者 高阳光 宋亮 张来文 《教育科学研究》 CSSCI 2008年第8期39-43,共5页
奥林匹克志愿精神教育,既是内化奥林匹克所提倡的理性和基本伦理原则,又是传递爱心,培养高尚情操,为社会无私奉献的过程。它不仅是传播奥林匹克主义和奥林匹克精神的载体,更是传播文明价值观、教化人的重要途径。因此,实践奥林匹克志愿... 奥林匹克志愿精神教育,既是内化奥林匹克所提倡的理性和基本伦理原则,又是传递爱心,培养高尚情操,为社会无私奉献的过程。它不仅是传播奥林匹克主义和奥林匹克精神的载体,更是传播文明价值观、教化人的重要途径。因此,实践奥林匹克志愿精神,开展志愿精神教育活动不仅是举办北京奥运会的需要,更是我国社会发展的需要。调查分析北京市中小学生和大学生志愿精神教育,论证北京奥运志愿者教育的模式。 展开更多
关键词 奥林匹克教育 北京奥林匹克教育 奥林匹克志愿精神教育
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奥运吉祥物 谁中“头彩”
7
作者 张萍 《林业经济（绿色中国）》 2004年第1期45-45,共1页
新年已至，奥运会吉祥物征集工作即将开始，众多动物明星准备争夺“吉祥物”桂冠了。
关键词 2008年北京奥运会 吉祥物 征集工作 动物形象 奥林匹克精神教育 动物保护意识
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