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由一道题的解答失误谈中考几何复习 被引量:1
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作者 秦奋 《中学数学教学参考》 2020年第14期46-48,共3页
对中考失分率较高的试题进行分析,找出失分的原因,思考对教学和复习的可行性建议,引导学生关注几何证明中的通性通法,构建适合他们认知特点的几何模型,切实提升学生的思维能力和学科素养。
关键词 失分分析 通性通法 几何复习 学科素养
原文传递
关注答题细节 助力高考提分——以2020年1月浙江高考英语卷为例
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作者 杨丹 《试题与研究(教学论坛)》 2020年第20期142-144,共3页
本文从一个资深阅卷老师的角度,对 2020 年 1 月 浙江部分考生在高考考场中的答题情况作一分析,对语法填 空、应用文和读后续写题的考生失分情况作了简要分析,并对 这三大题各作了考前答题细节方面的提点。
关键词 浙江高考卷 考生答题情况 失分分析 考前提点
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全国青少年网球排名赛U-12女子单打得失分的调查与分析 被引量:3
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作者 孙艳 《浙江体育科学》 2004年第4期22-24,共3页
通过文献资料法和临场技术统计法,对2003年全国青少年网球排名赛第三、四站U-12女子单打比赛,分别从发球情况、得分方式、相持能力三方面进行临场统计。统计结果表明:相持能力表现较突出,另外,发球攻击力不强,非受迫性失分过多。
关键词 中国 网球运动员 少年女子 失分分析
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2020-2021中国女子排球超级联赛冠亚军比赛得失分统计分析研究
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作者 刘晨曦 《当代体育科技》 2021年第31期58-61,共4页
2020—2021赛季中国女排超级联赛采用封闭、空场的赛会制形式在广东省江门市体育中心进行为期一个多月的比赛。该文运用文献、视频资料法和数理统计法,以该赛季中冠亚军决赛两支队伍全队得失分及个人技术发挥为研究对象,对决赛中两支队... 2020—2021赛季中国女排超级联赛采用封闭、空场的赛会制形式在广东省江门市体育中心进行为期一个多月的比赛。该文运用文献、视频资料法和数理统计法,以该赛季中冠亚军决赛两支队伍全队得失分及个人技术发挥为研究对象,对决赛中两支队伍及主要得分球员得分情况进行梳理和统计。比较两支队伍技术的运用能力及技术占优项的差距。研究发现:第一名在扣球成功率、拦网成功率、局失误个数方面高于第二名,在发球成功率上低于第二名;三大技术和自失与名次的相关性表现为扣球>拦网>发球>局自失,扣球是取得比赛胜利的关键性因素;就个人而言,第一名队伍仅有一名主攻成为全队扣球得分主体,其他主攻及副攻选手扣球发挥,与第一名主攻、副攻选手相比差距较大。 展开更多
关键词 排球联赛 失分统计 失分分析 研究
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第一届全国青运会U19男排比赛得失分分析 被引量:1
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作者 张登锋 连道明 《文体用品与科技》 2017年第8期203-204,共2页
本文通过对2015年10月份举行的中华人民共和国第一届全国青年运动会U19男子排球比赛的11支队伍共19场69局比赛进行临场技术统计,运用文献资料法、数理统计法和比较分析法,进行得失分分析、比较,得出结论:得分手段依次为扣球、对失... 本文通过对2015年10月份举行的中华人民共和国第一届全国青年运动会U19男子排球比赛的11支队伍共19场69局比赛进行临场技术统计,运用文献资料法、数理统计法和比较分析法,进行得失分分析、比较,得出结论:得分手段依次为扣球、对失、拦网和发球,失分原因依次为防守、自失、保护、拦网、一传和其他原因。为我国青年男排训练比赛提供参考。 展开更多
关键词 青运会 U19 男排 失分分析
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第一届全国青运会U19女排比赛得失分分析 被引量:1
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作者 张登锋 连道明 《体育科学研究》 2016年第4期58-61,共4页
通过对2015年10月份举行的中华人民共和国第一届全国青年运动会女子排球U19比赛的12支队伍共20场70局比赛进行临场技术统计,运用文献资料法、数理统计法和比较分析法,进行得失分分析、比较,得出结论:得分手段依次为扣球、对失、拦网和发... 通过对2015年10月份举行的中华人民共和国第一届全国青年运动会女子排球U19比赛的12支队伍共20场70局比赛进行临场技术统计,运用文献资料法、数理统计法和比较分析法,进行得失分分析、比较,得出结论:得分手段依次为扣球、对失、拦网和发球,失分原因依次为防守、自失、保护、拦网、一传和其他原因。 展开更多
关键词 青运会 U19 女排 失分分析
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高中化学计算题的失分原因与教学对策 被引量:1
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作者 李军 《高考》 2017年第21期108-108,共1页
本文以“高中化学计算题失分原因与教学对策”为主要研究对象,探究了目前高中生化学计算题失分的主要原因,并从三个角度阐释了破解策略。望本文中笔者所研究的内容,能够为当前从事高中化学教学的广大工作人员提供一定的借鉴和启示。
关键词 高中化学教学 失分分析 教学策略
原文传递
数学考试中常见失分原因透析及对策 被引量:5
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作者 岳贤杰 《甘肃科技纵横》 2012年第3期129-130,18,共3页
每学年,初中学生各种各样的考试层出不穷。考试结束后,都有一批学生叹惜,考题不难,自己也会做,但是成绩公布之后却很失望,尽管考生在数学考试中所发生的错误是多种多样的,但剖析产生的根源,都有相似之处,本文就初中数学考试中学生失分... 每学年,初中学生各种各样的考试层出不穷。考试结束后,都有一批学生叹惜,考题不难,自己也会做,但是成绩公布之后却很失望,尽管考生在数学考试中所发生的错误是多种多样的,但剖析产生的根源,都有相似之处,本文就初中数学考试中学生失分的原因作一探讨,并提出一些针对性意见,供参考: 展开更多
关键词 初中数学考试 失分原因分析 对策
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