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由一道题的解答失误谈中考几何复习被引量：1

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摘要对中考失分率较高的试题进行分析,找出失分的原因,思考对教学和复习的可行性建议,引导学生关注几何证明中的通性通法,构建适合他们认知特点的几何模型,切实提升学生的思维能力和学科素养。

作者秦奋

机构地区安徽省安庆市开发区实验学校

出处《中学数学教学参考》 2020年第14期46-48,共3页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词失分分析通性通法几何复习学科素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考

2020年第14期

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