期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
“校企联合培养、多阶循环渐进”汽车运用与维修人才培养模式探索
1
作者 金艳秋 《内蒙古煤炭经济》 2017年第3期66-67,共2页
现代学徒制是深化产教融合、校企合作,推动职业教育改革创新的一种重要形式。基于现代学徒制的人才培养模式应该根据行业、学校、企业的具体情况制定。本文构建了基于现代学徒制的"校企联合培养、多阶循环递进"汽车运用与维... 现代学徒制是深化产教融合、校企合作,推动职业教育改革创新的一种重要形式。基于现代学徒制的人才培养模式应该根据行业、学校、企业的具体情况制定。本文构建了基于现代学徒制的"校企联合培养、多阶循环递进"汽车运用与维修人才培养模式,并论述了该人才培养模式实施需要注意的事项。 展开更多
关键词 现代学徒制 校企联合培养 多阶循环递进
下载PDF
中职学校校企互动对接、多阶循环递进人才培养模式的实践探索
2
作者 陆静华 《教育界（高等教育）》 2019年第7期92-94,共3页
在促进产教融合、大力发展职业教育的背景下,学校根据实际情况实施校企互动对接、多阶循环递进的人才培养模式。文章叙述了以职业活动为核心,注重学生职业素养的培养,淡化理论课、实训课的界限,强化实践教学环节和现场教学,为学生提供... 在促进产教融合、大力发展职业教育的背景下,学校根据实际情况实施校企互动对接、多阶循环递进的人才培养模式。文章叙述了以职业活动为核心,注重学生职业素养的培养,淡化理论课、实训课的界限,强化实践教学环节和现场教学,为学生提供真实工作体验,取得了一定成效,并对未来的发展方向进行了展望。 展开更多
关键词 中等职业学校 校企互动对接 人才培养模式 多阶循环递进
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部