探索设计“积极”的语文实践活动的策略

1

作者 赵兴军 《语文世界（上旬刊）》 2024年第5期30-31,共2页

“积极的语文实践活动”作为提升学生语文核心素养的重要路径,在《义务教育语文课程标准(2022年版)》中是“核心素养”表述的中心词。它本身的主体词是“实践活动”,前面的两个修饰语“积极的”“语文”有定性和定向的作用,即在教师组... “积极的语文实践活动”作为提升学生语文核心素养的重要路径,在《义务教育语文课程标准(2022年版)》中是“核心素养”表述的中心词。它本身的主体词是“实践活动”,前面的两个修饰语“积极的”“语文”有定性和定向的作用,即在教师组织和指导下,以学生为主体的语文实践活动中,开展关于语言文字的积累、理解与运用的学习活动。这就需要教师创设真实的语言运用情境,探索学生自主开展语文实践活动的路径,采用多种策略让积极的语文实践活动收到应有的成效。 展开更多

关键词 语文实践活动 核心素养 理解与运用 语言文字 义务教育语文课程标准 以学生为主体 多种策略 组织和指导

下载PDF 职称材料

运用多种策略讲好趣味故事——三下口语交际“趣味故事会”教学

2

作者 王桂林 《小学教学设计》 2024年第16期22-23,共2页

【教学目标】1.能自然、大方地把故事讲给别人听,并运用合适的方法把故事讲得吸引人。2.能认真听别人讲故事,记住故事的主要内容,养成善于倾听的好习惯。3.通过参加“趣味故事会”,进一步激发读故事、讲故事的兴趣。

关键词 讲故事 口语交际 善于倾听 教学目标 读故事 趣味故事 兴趣 多种策略

原文传递

引导学生理解词语的有效策略

3

作者 丁文 《小学教学参考》 2024年第6期28-30,共3页

理解词语是理解句子、段落、篇章的基础,是阅读教学中的重要环节之一。当课文中出现大量需要理解或体会的词语时,教师不能一味地要求学生拿出工具书来查阅,而是要根据词语理解的需要,采取联系上下文、结合生活实际、借助想象、运用对比... 理解词语是理解句子、段落、篇章的基础,是阅读教学中的重要环节之一。当课文中出现大量需要理解或体会的词语时,教师不能一味地要求学生拿出工具书来查阅,而是要根据词语理解的需要,采取联系上下文、结合生活实际、借助想象、运用对比、借助角色体验等多种策略,引导学生准确理解词语的意思,并帮助学生尽可能地在运用中内化文本语言,从而提升学生的语言运用能力。 展开更多

关键词 理解词语 文本语境 多种策略

下载PDF 职称材料

如何培养孩子的策略思维模式?

4

作者 高杨志 《心理与健康》 2023年第2期20-21,共2页

在“双减”背景之下,学科培训严重弱化,增强孩子自身学习能力成为广大家长越来越关心的话题。增强孩子学习能力的一种重要方法:培养策略思维模式。那么,何谓策略思维模式呢?什么是策略思维模式?策略思维模式指引导自己寻求和使用有效策... 在“双减”背景之下,学科培训严重弱化,增强孩子自身学习能力成为广大家长越来越关心的话题。增强孩子学习能力的一种重要方法:培养策略思维模式。那么,何谓策略思维模式呢?什么是策略思维模式?策略思维模式指引导自己寻求和使用有效策略的思维模式。其要点并非掌握多种策略,而是有意识地反思、尝试和改进策略。策略思维水平高的个体会从正在从事的活动中后退一步,询问自己诸如此类的问题:我可以以哪些其他方式做这件事?有没有什么方法可以让我把这件事做得更好? 展开更多

关键词 有效策略 策略思维 培养策略 改进策略 思维模式 学科培训 自身学习 多种策略

原文传递

一级加料工艺流量变异系数合格率的研究

5

作者 李本宪 周书冲 +2 位作者 肖智斌 朱恩康 陆德元 《中国科技期刊数据库 工业A》 2023年第5期123-126,共4页

本文立足生产实际,对一级加料工艺流量变异系数合格率的问题展开研究。通过出现的故障做简要分析,分析多种诱因,得出主要影响因素,提出解决办法,并分析其可行性与优势,进而提升了一级加料工艺流量变异系数合格率,有效降低了流量变异系数... 本文立足生产实际,对一级加料工艺流量变异系数合格率的问题展开研究。通过出现的故障做简要分析,分析多种诱因,得出主要影响因素,提出解决办法,并分析其可行性与优势,进而提升了一级加料工艺流量变异系数合格率,有效降低了流量变异系数,为生产过程精准控制提供了有力保障。本文通过对一级加料工艺流量变异系数合格率的诱因进行分析,通过对诱因及解决办法试验数据进行收集和分析,提出提升一级加料工艺流量变异系数合格率的办法,并分析其可行性与优势,进而提升了一级加料工艺流量变异系数合格率,有效降低了流量变异系数,为生产过程精准控制提供了有力保障。 展开更多

关键词 变异系数 合格率 多种策略

下载PDF 职称材料

多视角探究一道模拟导数题的解法

6

作者 贺凤梅 李昌成 《中学生理科应试》 2023年第1期1-2,共2页

一、题目呈现(2022年山东数学模拟试题)已知函数f(x)=aex-1-lnx+lna,(1)当a=e时,求曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线与两坐标轴围成的三角形的面积;(2)若f(x)≥1,求a的范围.二、总体分析本题第(1)问考查导数的几何意义,属于常规题.第(2)... 一、题目呈现(2022年山东数学模拟试题)已知函数f(x)=aex-1-lnx+lna,(1)当a=e时,求曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线与两坐标轴围成的三角形的面积;(2)若f(x)≥1,求a的范围.二、总体分析本题第(1)问考查导数的几何意义,属于常规题.第(2)问则是利用导数研究不等式恒成立问题,求参数的范围.此问可以多视角解答,涉及隐零点、同构法、切线放缩、分类讨论、反函数法等多种策略.特分享于此,以飨读者. 展开更多

关键词 反函数法 已知函数 分类讨论 总体分析 切线 导数的几何意义 多视角 多种策略

原文传递

多元视角看“面” 多种策略量“积”--“面积”教学的实践与思考

7

作者 吴绪益 俞劲松 江翠珍 《小学教学（数学版）》 2023年第4期50-51,共2页

在“面积”一课教学中,如何抽象出“面”?如何体会“积”的意义并度量其大小呢?为了找准学生的认知起点,通过前测我们发现存在的问题有:曲面是“面”的认同感不强;面积与周长概念混淆;部分学生会计算面积,但不知道计算的理由。

关键词 多元视角 认知起点 学生会 面积与周长 实践与思考 概念混淆 认同感 多种策略

下载PDF 职称材料

论小学英语词汇教学的有效策略 被引量：3

8

作者 杨惠雯 《科教文汇》 2019年第24期140-141,共2页

词汇是语言的基础。著名语言学家威尔金斯曾说:“没有语法,人们可以发送一些信息;没有词汇,人们不能传递信息。”本文将讨论小学英语词汇教学中的许多问题和笔者的一些建议,以及由于词汇教学的复杂属性,英语教师在词汇教学中所采用的不... 词汇是语言的基础。著名语言学家威尔金斯曾说:“没有语法,人们可以发送一些信息;没有词汇,人们不能传递信息。”本文将讨论小学英语词汇教学中的许多问题和笔者的一些建议,以及由于词汇教学的复杂属性,英语教师在词汇教学中所采用的不同策略,使得词汇教学更有意义和有效。 展开更多

关键词 有效性 复杂性 重要性 多种策略

下载PDF 职称材料

整合多种策略,指导学生高效阅读写景类课文——以《乡下人家》教学为例

9

作者 赵婷 《小学语文教学》 2022年第32期29-30,共2页

作为一篇写景类课文,四年级下册的《乡下人家》不仅语言优美生动,结构设置精巧严谨,还有着悠远而深刻的立意,蕴藏着丰富而真挚的情感,贴合了本单元“初步体会课文表达的思想感情”的语文要素。一、文配画,整体“理着”读学生对于课文的... 作为一篇写景类课文,四年级下册的《乡下人家》不仅语言优美生动,结构设置精巧严谨,还有着悠远而深刻的立意,蕴藏着丰富而真挚的情感,贴合了本单元“初步体会课文表达的思想感情”的语文要素。一、文配画,整体“理着”读学生对于课文的解读和体悟,总是依循着先把握整体,再关注部分,最后回归整体的基本规律。很多学生对于课文所展现出来的乡村生活和无限生机缺乏相应的储备经验,甚至阅读类似的课文也是第一次,自然会先对课文展现了怎样的乡下人家感兴趣。 展开更多

关键词 高效阅读 《乡下人家》 课文 结构设置 写景 语言优美 多种策略 把握整体

原文传递

追随儿童,推进区域活动中的深度学习 被引量：1

10

作者 蒋勤 《山东教育》 2021年第6期50-51,共2页

课程游戏化的聚焦点和落脚点在儿童,课程游戏化追求的是让课程更加适合儿童,更生动、丰富、有趣。如何追随幼儿的兴趣,考虑幼儿个体的经验和能力,研判幼儿在区域活动中自主行为的教育价值,采用多种策略支持幼儿在区域活动中的深度学习,... 课程游戏化的聚焦点和落脚点在儿童,课程游戏化追求的是让课程更加适合儿童,更生动、丰富、有趣。如何追随幼儿的兴趣,考虑幼儿个体的经验和能力,研判幼儿在区域活动中自主行为的教育价值,采用多种策略支持幼儿在区域活动中的深度学习,成为我园课程游戏化探索中的重要内容。 展开更多

关键词 深度学习 课程游戏化 自主行为 聚焦点 适合儿童 幼儿 多种策略 追随

下载PDF 职称材料

多种策略在平面图形教学中的应用 被引量：1

11

作者 黄洁 《小学教学参考（数学版）》 2018年第11期25-26,共2页

解决问题的策略有很多种,如画图、一一列举、转化、列方程等。运用转化、画图、列方程等多种策略解决平面图形问题,可将抽象的图形关系化为易于理解的数量关系,将复杂图形转化为便于分析的图形,同时能够通过转换解题思维,促进学生有效... 解决问题的策略有很多种,如画图、一一列举、转化、列方程等。运用转化、画图、列方程等多种策略解决平面图形问题,可将抽象的图形关系化为易于理解的数量关系,将复杂图形转化为便于分析的图形,同时能够通过转换解题思维,促进学生有效解决问题,同时形成策略意识,发展数学思维,提高数学核心素养。 展开更多

关键词 多种策略 平面图形 转化 画图 方程

下载PDF 职称材料

基于提升小波变换和多种策略的QRS波检测算法 被引量：1

12

作者 刘雄飞 周惠勇 《中国医学物理学杂志》 CSCD 2013年第6期4557-4560,共4页

目的:为了提高计算机处理心电信号的速率和精度,提出了一种基于提升小波变换,结合多种策略的QRS波检测算法。方法:首先采用基于阀值的提升小波去噪方法去除心电信号中的高频白噪声和低频基线漂移;再对处理后的心电信号进行提升小波分解... 目的:为了提高计算机处理心电信号的速率和精度,提出了一种基于提升小波变换,结合多种策略的QRS波检测算法。方法:首先采用基于阀值的提升小波去噪方法去除心电信号中的高频白噪声和低频基线漂移;再对处理后的心电信号进行提升小波分解,得出各层逼近信号和细节信号,在第3尺度上采用模极大值阀值法对R波进行检测,找出备选的R波,同时采用几何的方法定位Q波和S波及QRS波起点和终点;最后采用补偿法、波宽法及QRS波时长法对QRS波群进行纠正。结果:本文算法在时域心电图上实现了QRS波的准确定位,提取了心电图的QRS波段。通过MIT-BIH数据库验证,本算法具有很好的表现。结论:实验结果表明,相比传统的算法,本文采用的提升小波和多种策略的检测算法,能有效的检测QRS波,为心电信号的自动识别奠定了基础。 展开更多

关键词 心电信号 提升小波变换 多种策略 QRS波检测

下载PDF 职称材料

多种策略提升中、大班幼儿户外游戏合作水平 被引量：1

13

作者 孟冰芝 《教育界（基础教育）》 2019年第3期144-145,共2页

通过提升中、大班幼儿户外游戏的合作水平既能提高幼儿的合作水平,为幼儿社会性的发展奠定基础,同时又能找到改善幼儿园目前“高控式”和“放羊式”两个极端问题的解决方法。通过近一年的实践研究,笔者总结出了八大有效策略,这对幼儿合... 通过提升中、大班幼儿户外游戏的合作水平既能提高幼儿的合作水平,为幼儿社会性的发展奠定基础,同时又能找到改善幼儿园目前“高控式”和“放羊式”两个极端问题的解决方法。通过近一年的实践研究,笔者总结出了八大有效策略,这对幼儿合作水平的发展和教师组织户外游戏的效果有着很好的帮助。本文具体展开了对这八大策略的详述,旨在给诸多幼儿教育工作者提供相应的借鉴。 展开更多

关键词 多种策略 户外游戏 合作水平

下载PDF 职称材料

小班无边界家园合作的探索 被引量：1

14

作者 潘娟 《幼儿教育研究》 2021年第5期54-57,共4页

小班家园合作的效果,不仅会影响幼儿的入园适应,更关系到幼儿在园期间的可持续发展.将无边界教育理念与小班家园合作相融合,非常必要.笔者从分析无边界家园合作的内涵入手,通过了解小班家园合作现状并进行SWOT分析,希望采取共识、共探... 小班家园合作的效果,不仅会影响幼儿的入园适应,更关系到幼儿在园期间的可持续发展.将无边界教育理念与小班家园合作相融合,非常必要.笔者从分析无边界家园合作的内涵入手,通过了解小班家园合作现状并进行SWOT分析,希望采取共识、共探、共享等多种策略,打破阻碍家园合作的时空、认知、人员等界限,切实提高小班家园合作的质量. 展开更多

关键词 家园合作 SWOT分析 可持续发展 入园适应 相融合 切实提高 小班 多种策略

下载PDF 职称材料

合理使用多种策略 有效发挥绘本作用

15

作者 林巧燕 《新教育（海南）》 2021年第8期88-88,90,共2页

如何有效使用教材里的绘本资源?笔者结合教学实践中的经验,谈谈以下几点做法。一、充分利用多媒体技术,使绘本故事更生动形象教材中的绘本在制作上一般是不如专业的绘本书籍里面的画面那么精美、细致,特别是它图画和文字都较小,一般在... 如何有效使用教材里的绘本资源?笔者结合教学实践中的经验,谈谈以下几点做法。一、充分利用多媒体技术,使绘本故事更生动形象教材中的绘本在制作上一般是不如专业的绘本书籍里面的画面那么精美、细致,特别是它图画和文字都较小,一般在教材的最下面一行,相对于孩子们平时课外阅读的绘本书籍,教材里的绘本不够生动、形象,不会引人注目。教师在课堂中要充分地利用现代多媒体技术,通过录像、幻灯片、配音补助等方式展示绘本. 展开更多

关键词 现代多媒体技术 绘本 幻灯片 课外阅读 使用教材 教学实践 多种策略 有效发挥

原文传递

多种策略同步推进，促友善沟通习惯养成

16

作者 张继红 《小学教学研究》 2019年第23期79-81,共3页

"尊重"是我校的核心办学理念,在小学阶段,如何将核心价值观的落实融入学生一天的学习生活,贯穿其全部学习过程,也就是如何将"尊重"落地,落实在师生的言行之中呢?"十三五"期间,我校成功申报了中国教育学... "尊重"是我校的核心办学理念,在小学阶段,如何将核心价值观的落实融入学生一天的学习生活,贯穿其全部学习过程,也就是如何将"尊重"落地,落实在师生的言行之中呢?"十三五"期间,我校成功申报了中国教育学会研究课题"以尊重为价值导向,促进学生友善合作的研究",通过研究师与生、生与生之间在合作中的友善沟通,达到核心价值观的有效落地。在此,我们首要研究的就是如何打造一支具有友善品质的教师队伍。 展开更多

关键词 多种策略 友善沟通 习惯养成

下载PDF 职称材料

探索小学音乐欣赏课教学策略——以欣赏课《春》为例

17

作者 陈李冬 《进展》 2020年第25期152-153,共2页

在我国传统的音乐教学中,欣赏课大多是以播放音乐、老师辅助讲解、学生聆听为主,教师和学生在整个课堂中没有互动,老师看不到学生对音乐最真实的反应,所以很难去判断学生对音乐作品的理解到哪一种程度。长久以来,欣赏课的教学一直是课... 在我国传统的音乐教学中,欣赏课大多是以播放音乐、老师辅助讲解、学生聆听为主,教师和学生在整个课堂中没有互动,老师看不到学生对音乐最真实的反应,所以很难去判断学生对音乐作品的理解到哪一种程度。长久以来,欣赏课的教学一直是课堂教学中的重点和难点。欣赏教学要突破传统欣赏课的枯燥模式,就要充分发现和尝试各种不同的教学策略,将各种内容完美地融合在一起,使学生从多个方面去感受音乐,体验音乐,欣赏音乐。 展开更多

关键词 欣赏教学 多种策略

下载PDF 职称材料

运用多种策略彰显古诗教学活力

18

作者 陆凯捷 《名师在线》 2017年第20期10-11,共2页

古诗词语言凝练、蕴含丰富,无论从表现形式还是表达内容上都有其独特的艺术特点和丰厚的历史意蕴。但是,古诗运用的语言是文言文,文体的形式及遣词用句等方面和现代语用法存在较大的不同,使得学生学起来有些费力。本文从读、查、演、诵... 古诗词语言凝练、蕴含丰富,无论从表现形式还是表达内容上都有其独特的艺术特点和丰厚的历史意蕴。但是,古诗运用的语言是文言文,文体的形式及遣词用句等方面和现代语用法存在较大的不同,使得学生学起来有些费力。本文从读、查、演、诵、串五个方面谈一谈提升小学语文古诗教学活力的策略。 展开更多

关键词 古诗教学 多种策略 教学活力

下载PDF 职称材料

多种策略,推进校园足球活动的开展 被引量：3

19

作者 王元松 《小学教学参考（综合版）》 2016年第5期61-61,共1页

步入教育新时期,学生的综合素质发展、身心健康促进,已然成为新的教育期待目标。在此前提下,小学足球活动走进各个校园,以期让丰富多彩的认知视野,深入个性的活动感受来导正学生的体育观念,增强学生的锻炼意识,提升学生的人格内涵。

关键词 小学体育 校园足球活动 多种策略

下载PDF 职称材料

对幼儿园歌唱活动组织策略的思考

20

作者 齐亚鲲 《东方娃娃（保育与教育）》 2022年第9期64-64,共1页

歌唱活动是幼儿园一日生活中至关重要的一项活动,是幼儿掌握歌曲旋律、表达情感最直接的方式,也是学习音乐最主要的方式之一。幼儿能在歌唱活动中获得情感、个性、社会性、审美能力及创造能力的发展。因此,幼儿园应高度重视歌唱活动的组... 歌唱活动是幼儿园一日生活中至关重要的一项活动,是幼儿掌握歌曲旋律、表达情感最直接的方式,也是学习音乐最主要的方式之一。幼儿能在歌唱活动中获得情感、个性、社会性、审美能力及创造能力的发展。因此,幼儿园应高度重视歌唱活动的组织,采取多种策略有效地开展歌唱教学活动。 展开更多

关键词 歌唱活动 幼儿园 歌曲旋律 活动组织策略 能力的发展 歌唱教学活动 审美能力 多种策略

下载PDF 职称材料