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中医药院校学生英语数字叙事能力培养研究——以“中医人物故事”的多模态口头汇报为例
1
作者 黄婧 陈骥 《中医教育》 2022年第6期26-30,共5页
在数字时代背景下,培养中医药院校学生数字叙事能力是大学英语课程值得探索的新领域。以教学中的多模态英文口头汇报为例,结合数字叙事的特点,分析学生的真实作品,从叙事视角、叙事内容和叙事接受3个方面研究如何在大学英语课堂中培养... 在数字时代背景下,培养中医药院校学生数字叙事能力是大学英语课程值得探索的新领域。以教学中的多模态英文口头汇报为例,结合数字叙事的特点,分析学生的真实作品,从叙事视角、叙事内容和叙事接受3个方面研究如何在大学英语课堂中培养学生的中医药故事英语数字叙事能力。数字叙事能力培养提高了学生在数字时代讲述、传播和发展中医药的水平,为中医药院校大学英语课程创新人才培养模式提供借鉴。 展开更多
关键词 中医药院校 数字叙事能力 多模态口头汇报
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