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多媒体网络环境下中学英语教学多模态话语设计研究 被引量：3
1
作者 沈兆文 《海外英语》 2016年第16期20-21,共2页
多模态话语分析为语言教学的多模态化提供了理论支持和指导。多媒体网络技术的发展和进步进一步推动了中学英语教学的多模态化趋势。然而由于多方面因素的制约,中学英语教学的多模态还没有达到最佳效果。多媒体技术下的中学英语教学的... 多模态话语分析为语言教学的多模态化提供了理论支持和指导。多媒体网络技术的发展和进步进一步推动了中学英语教学的多模态化趋势。然而由于多方面因素的制约,中学英语教学的多模态还没有达到最佳效果。多媒体技术下的中学英语教学的多模态设计包含教学环境、网络资源、教师和学生四个基本要素,实现四个要素的生态化和动态化平衡才能实现中学英语教学的多模态化。 展开更多
关键词 多模态话语 多模态信息认知教——学模式 生态化 动态化
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多模态信息认知教-学模式在艺术生大学英语教学中的应用 被引量：1
2
作者 韦娟 《中国校外教育》 2012年第1期129-129,135,共2页
分析了传统艺术生大学英语教学中存在的问题,运用多模态话语分析理论,把多模态信息认知教-学模式运用到艺术生大学英语教学中,促进艺术生英语听说能力的提高。
关键词 大学英语教学 多模态话语分析 多模态信息认知教-学模式艺术生
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法律英语写作课教学模式探索性改革——“多模态信息认知教学模式”在法律英语写作教学设计中实验性的应用 被引量：1
3
作者 谢静 《哈尔滨职业技术学院学报》 2011年第4期62-63,共2页
本文基于把"多模态信息认知教学模式"实验性地引入法律英语写作课的教学改革的实验性教学,探索了法律英语写作教学设计的具体方案。该教学实验在由教师引导学生完成律师意见书(英语)写作任务的教学过程中,充分展示了如何将信... 本文基于把"多模态信息认知教学模式"实验性地引入法律英语写作课的教学改革的实验性教学,探索了法律英语写作教学设计的具体方案。该教学实验在由教师引导学生完成律师意见书(英语)写作任务的教学过程中,充分展示了如何将信息进行分类,师生间通过何种多模态渠道传递信息完成教与学的过程以及如何对师生进行多模态教学评估的具体方法。 展开更多
关键词 多模态信息认知教学模式 教学改革 信息 认知 教学评估
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