“互联网+”背景下碎片化学习与高职数学教学的融合思考 被引量：2

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作者 高洁恒 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2019年第35期42-44,共3页

现如今我们的社会已经迎来了"互联网+"的时代,"互联网+"给我们的生活带来了便利,促进了社会的革新。从另一个角度来看,"互联网+"时代的也给我国的教育事业带来了发展契机,特别是在我国的高职教育方面。&q... 现如今我们的社会已经迎来了"互联网+"的时代,"互联网+"给我们的生活带来了便利,促进了社会的革新。从另一个角度来看,"互联网+"时代的也给我国的教育事业带来了发展契机,特别是在我国的高职教育方面。"互联网+"时代在我国的高职教育改革中起了很大的作用,它带来了很多的机遇和挑战,促进了我国高职教育事业的发展和创新。"互联网+"拥有着多种互联网技术,它们中的许多致力于教育事业的发展,应用于目前的现代化教学模式。碎片化学习就是其中的一种互联网技术,它充分地给予学生自主学生的机会,学生可以根据自己的学习目标、学习计划和学习兴趣选择不同的模块来进行碎片化学习。碎片化学习改变了传统的课堂教学方式,给予了学生充分的自由,培养了学生的自主学习能力。本文就碎片化学习的相关研究对碎片化学习与高职数学教学的融合进行了探讨。 展开更多

关键词 高职数学 教学诊断与改进 多媒体信息化

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多媒体信息化在高职院校商务谈判教学中的创新 被引量：1

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作者 张华 《兰州石化职业技术学院学报》 2018年第1期59-62,共4页

多媒体信息技术的高速发展,对高职院校教学方式带来了创新和发展的机遇。对于实用性很强的商务谈判课程,如何通过多媒体信息化教育技术的广泛应用,促进应用型人才的培养和高职院校教学水平的提升,是高职教师面临的重要课题。在综合阐述... 多媒体信息技术的高速发展,对高职院校教学方式带来了创新和发展的机遇。对于实用性很强的商务谈判课程,如何通过多媒体信息化教育技术的广泛应用,促进应用型人才的培养和高职院校教学水平的提升,是高职教师面临的重要课题。在综合阐述多媒体信息化对高职院校商务谈判教学影响的基础上,结合高职院校商务谈判教学现状,分析探讨了多媒体背景下影响商务谈判教学的因素,提出利用多媒体信息技术在谈判教学创新中的改进措施。 展开更多

关键词 多媒体信息化 商务谈判 高职教育 教学创新

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基于信息化教学设计的电子电工课教学 被引量：1

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作者 朱燕子 《文理导航》 2013年第2期61-62,共2页

电子电工课程的理论教学存在着诸多问题，包括内容多、课时少、大班教学和学生主体性未能充分发挥等。因此，笔者对基于信息化教学设计的电子电工课程教学进行了简要探讨，并在大量的教学实践中取得了较好的教学效果。

关键词 信息化教学 电子电工 多媒体信息化 网络信息化

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浅析多媒体信息化在干部人事档案管理中的作用 被引量：1

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作者 徐春燕 《云南档案》 2021年第1期56-59,共4页

档案的信息化管理随着科技信息技术的不断发展,已经成为档案事业发展的必然趋势。机关单位干部人事档案管理要适应新时代发展的要求,充分利用多媒体信息化在机关单位干部人事档案管理的管理功能,以适应时代的需要,据此,本文分析机关单... 档案的信息化管理随着科技信息技术的不断发展,已经成为档案事业发展的必然趋势。机关单位干部人事档案管理要适应新时代发展的要求,充分利用多媒体信息化在机关单位干部人事档案管理的管理功能,以适应时代的需要,据此,本文分析机关单位干部人事档案管理中存在的问题,提出解决方案,以期在机关单位干部人事档案管理中利用多媒体信息系统为机关单位组织工作中单位干部人事档案管理提供更好的服务. 展开更多

关键词 多媒体信息化 机关单位干部人事档案管理 问题及应用

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浅析初中地理课堂教学多媒体信息化的应用

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作者 胡伟 《成功（上）》 2021年第4期98-98,100,共2页

教学的成效取决于课堂教学的质量,随着新课改的不断完善,部分教师原有的教学方法与模式受到了冲击。学生们的学习重心也随之发生了偏移,为此,广大地理教师对有效实施课堂教学倍感压力。在初中地理课堂教学中,开展多媒体信息化教学有助... 教学的成效取决于课堂教学的质量,随着新课改的不断完善,部分教师原有的教学方法与模式受到了冲击。学生们的学习重心也随之发生了偏移,为此,广大地理教师对有效实施课堂教学倍感压力。在初中地理课堂教学中,开展多媒体信息化教学有助于展现丰富多彩的地理知识,也有助于培养学生的地理创新思维,具有非常明显的教学优势。 展开更多

关键词 多媒体信息化 教学资源 抽象到直观 立体化模拟

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多媒体信息化教学在《临床检验基础》教学中的应用与实践

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作者 张晓莹 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第7期175-178,共4页

《临床检验基础》是一门医学检验专业的基础课程,能够为学生提供相关的理论知识和实践技能。近年来,随着多媒体技术的发展,越来越多的教育行业开始尝试在教学中引入多媒体技术,多媒体信息化教学是一种可行性和有效性较高的教学策略,能... 《临床检验基础》是一门医学检验专业的基础课程,能够为学生提供相关的理论知识和实践技能。近年来,随着多媒体技术的发展,越来越多的教育行业开始尝试在教学中引入多媒体技术,多媒体信息化教学是一种可行性和有效性较高的教学策略,能够提高教学效果和教学质量,值得在《临床检验基础》教学中广泛应用和推广。文章就多媒体信息化教学策略在《临床检验基础》教学中的应用与实践进行了探讨,并提出一些有效的教学措施应参考。 展开更多

关键词 多媒体信息化教学策略 《临床检验基础》教学 应用与实践

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探讨多媒体技术和小学英语教学的有效融合

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作者 刘丽荣 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2022年第5期27-29,共3页

在我国现阶段的教育教学开展中,随着教育制度和双减政策的不断推进,小学阶段的教育得到了社会、学校以及家长的进一步重视,这也促进了多媒体技术与小学教育教学的有效融合。受到信息化背景的影响,多媒体技术已经全面渗透到教育领域当中... 在我国现阶段的教育教学开展中,随着教育制度和双减政策的不断推进,小学阶段的教育得到了社会、学校以及家长的进一步重视,这也促进了多媒体技术与小学教育教学的有效融合。受到信息化背景的影响,多媒体技术已经全面渗透到教育领域当中。并且,在课堂上发挥着重要的作用。所以老师们需要对信息化技术的运用进行充分分析、探究,以此来将小学阶段的英语知识与其进行有效结合、运用。 展开更多

关键词 小学英语教学 多媒体信息化技术 有效融合策略

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基于《公路施工组织设计》的微课程开发及应用研究

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作者 王智博 王永 贾彦丽 《戏剧之家》 2015年第22期167-168,共2页

本课题运用微课程理念,从学生学的角度和服务于日益复杂的教学情境出发,基于电子教材和多媒体技术,互联网技术,开发《公路施工组织设计》这门课的微课程,从而优化课本知识及课后习题的呈现方式,并突破多媒体课堂教学应用的局限,将课堂... 本课题运用微课程理念,从学生学的角度和服务于日益复杂的教学情境出发,基于电子教材和多媒体技术,互联网技术,开发《公路施工组织设计》这门课的微课程,从而优化课本知识及课后习题的呈现方式,并突破多媒体课堂教学应用的局限,将课堂的讲、学、做、练推广到每一个学生,每一个微端,建立一个随时随地的微学习环境,以促进多媒体信息化教学的扩展和完善,最终在教学方式上产生新的突破。 展开更多

关键词 微课程 公路施工组织设计 多媒体信息化教学

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多媒体技术与初中数学整合的教学策略探究 被引量：2

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作者 黄霖明 《文理导航》 2016年第5Z期13-,共1页

多媒体信息化技术与初中数学教学的整合是教育事业发展的必然趋势,也是新课程标准下改革与探索的重难点.要凭借多媒体信息化技术的优势及现代的教育教学理念,克服传统教学中的不足,取长补短,更大限度地激发学生的潜能,提高他们的学习兴... 多媒体信息化技术与初中数学教学的整合是教育事业发展的必然趋势,也是新课程标准下改革与探索的重难点.要凭借多媒体信息化技术的优势及现代的教育教学理念,克服传统教学中的不足,取长补短,更大限度地激发学生的潜能,提高他们的学习兴趣,从而提高初中数学教学效率。 展开更多

关键词 初中数学 多媒体信息化 整合 策略

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中职英语课堂信息化教学策略研究

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作者 徐蕾 《中学生英语》 2019年第40期167-167,共1页

随着我国高新科技的迅速发展,信息化技术已经渗透到了我们日常生活中的每个部分,其中也包括教育教学。在中职英语课堂中科学利用多媒体信息化手段,创设新型课堂,将较为抽象的教学内容表达具体化,引导学生进行探究、归纳、拓展等活动,有... 随着我国高新科技的迅速发展,信息化技术已经渗透到了我们日常生活中的每个部分,其中也包括教育教学。在中职英语课堂中科学利用多媒体信息化手段,创设新型课堂,将较为抽象的教学内容表达具体化,引导学生进行探究、归纳、拓展等活动,有利于提高学生学习兴趣,实现培养中职学生英语综合使用能力的教育目标。 展开更多

关键词 中职学生 信息化技术 新型课堂 高新科技 信息化教学策略 提高学生学习兴趣 多媒体信息化 教学内容

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高校虚拟仿真实验教学项目建设研究——评《虚拟仿真实验教学课程建设指南(2020年版)》 被引量：5

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作者 吕凤岐 《中国油脂》 CAS CSCD 北大核心 2021年第5期I0047-I0047,共1页

随着科技的发展和教育改革的推进,为了培养新时代优秀人才,越来越多的高校把多媒体信息化技术运用到教学中。尤其是部分实验由于设备原因或者安全问题而无法在实验室操作,或者学生对所做实验不够了解,直接动手操作会出现较多的操作错误... 随着科技的发展和教育改革的推进,为了培养新时代优秀人才,越来越多的高校把多媒体信息化技术运用到教学中。尤其是部分实验由于设备原因或者安全问题而无法在实验室操作,或者学生对所做实验不够了解,直接动手操作会出现较多的操作错误,而虚拟仿真实验可很好地解决这个问题。学生通过虚拟仿真实验可反复认真观察实验的过程和方法,避免出现因操作不当而引起实验失误。 展开更多

关键词 操作错误 虚拟仿真实验 认真观察 动手操作 建设指南 过程和方法 实验失误 多媒体信息化技术

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