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多元知识融合,创造高效的历史教学
被引量：
2
1
作者
王世辉
《教育实践与研究（中学版）（B）》
2013年第10期65-66,共2页
历史教学要促进学生树立科学的世界观、人生观、价值观,提高人文素养,必须关注多元知识融合,以实现高效的历史教学。在历史教学中,要运用原始史料,还原真实的历史;要运用文学知识,增强历史事实的说服力和感染力;要运用政治知识,从不同...
历史教学要促进学生树立科学的世界观、人生观、价值观,提高人文素养,必须关注多元知识融合,以实现高效的历史教学。在历史教学中,要运用原始史料,还原真实的历史;要运用文学知识,增强历史事实的说服力和感染力;要运用政治知识,从不同的角度看历史,理解历史的价值;要运用地理知识,拉近古今距离,形成完整的时空观;要加强与时政热点问题的融合,实现"学史以明志"、"学史以自信"、"学史以明智"、"学史以自强"
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关键词
历史教学
历史资料
多元
知识
融合
高效教学
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职称材料
国土空间规划背景下城市设计课程建设中多元知识融合路径
2
作者
戴锏
陈心朗
+1 位作者
吴松涛
邱志勇
《中国建筑教育》
2022年第2期49-53,共5页
随着国土空间规划实践工作推进,城市设计被赋予新时代的任务,这也对城乡规划学专业核心课程之一的城市设计课程提出了新的建设与改革要求,城市设计课程体系应如何融入国土空间规划知识体系,以顺应新形势下城市设计行业发展及人才培养需...
随着国土空间规划实践工作推进,城市设计被赋予新时代的任务,这也对城乡规划学专业核心课程之一的城市设计课程提出了新的建设与改革要求,城市设计课程体系应如何融入国土空间规划知识体系,以顺应新形势下城市设计行业发展及人才培养需要,成为城乡规划教育领域的重要课题。本文通过目标价值新导向、相关内涵与外延拓展、专门人才新需求等方面分析了新时期城市设计的转型与拓展,提炼当前城市设计课程教学中的问题。在此基础上,通过四个方面探索了城市设计课程体系中与国土空间规划相关的多元知识融入路径,包括:设置动态开放框架、搭建协同思维体系、合理转化教学单元、稳步建设课程集群,以期为新时期城市设计课程改革进行有益探索。
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关键词
城市设计课程体系
国土空间规划
多元
知识
融合
课程体系改革
原文传递
药物制剂工程课程教学中多元知识融合初探
3
作者
杨蓉
钟世华
《化学教育》
北大核心
2017年第10期-,共3页
为了提高药物制剂工程课程的教学质量,可以将物理化学知识融入到该课程的教学中.以“喷雾干燥工艺技术”为例,介绍了采用阶梯设疑法,将物理化学中的“弯曲液面上的饱和蒸气压”这一知识点融合到该技术中的教学情况,并根据期末考核结果...
为了提高药物制剂工程课程的教学质量,可以将物理化学知识融入到该课程的教学中.以“喷雾干燥工艺技术”为例,介绍了采用阶梯设疑法,将物理化学中的“弯曲液面上的饱和蒸气压”这一知识点融合到该技术中的教学情况,并根据期末考核结果对多元知识融合的教学效果进行评价.
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关键词
多元
知识
融合
药物制剂工程
物理化学
喷雾干燥
原文传递
题名
多元知识融合,创造高效的历史教学
被引量：
2
1
作者
王世辉
机构
新河县尧头中心校
出处
《教育实践与研究（中学版）（B）》
2013年第10期65-66,共2页
文摘
历史教学要促进学生树立科学的世界观、人生观、价值观,提高人文素养,必须关注多元知识融合,以实现高效的历史教学。在历史教学中,要运用原始史料,还原真实的历史;要运用文学知识,增强历史事实的说服力和感染力;要运用政治知识,从不同的角度看历史,理解历史的价值;要运用地理知识,拉近古今距离,形成完整的时空观;要加强与时政热点问题的融合,实现"学史以明志"、"学史以自信"、"学史以明智"、"学史以自强"
关键词
历史教学
历史资料
多元
知识
融合
高效教学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
国土空间规划背景下城市设计课程建设中多元知识融合路径
2
作者
戴锏
陈心朗
吴松涛
邱志勇
机构
哈尔滨工业大学建筑学院
哈尔滨工业大学建筑学院
哈尔滨工业大学建筑学院
出处
《中国建筑教育》
2022年第2期49-53,共5页
基金
教育部新工科研究与实践项目(E-ZYJG20200215)
教育部新农科研究与改革实践项目(2020391)
+1 种基金
哈工大研究生教育教学改革研究项目(22HX0602)
黑龙江高等教育教学改革项目(SJGY20200221)
文摘
随着国土空间规划实践工作推进,城市设计被赋予新时代的任务,这也对城乡规划学专业核心课程之一的城市设计课程提出了新的建设与改革要求,城市设计课程体系应如何融入国土空间规划知识体系,以顺应新形势下城市设计行业发展及人才培养需要,成为城乡规划教育领域的重要课题。本文通过目标价值新导向、相关内涵与外延拓展、专门人才新需求等方面分析了新时期城市设计的转型与拓展,提炼当前城市设计课程教学中的问题。在此基础上,通过四个方面探索了城市设计课程体系中与国土空间规划相关的多元知识融入路径,包括:设置动态开放框架、搭建协同思维体系、合理转化教学单元、稳步建设课程集群,以期为新时期城市设计课程改革进行有益探索。
关键词
城市设计课程体系
国土空间规划
多元
知识
融合
课程体系改革
Keywords
Urban Design Curriculum System
Territorial Spatial Planning
Multi-knowledge Fusion
Course System Reform
分类号
TU984-4 [建筑科学—城市规划与设计]
G642.3 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
药物制剂工程课程教学中多元知识融合初探
3
作者
杨蓉
钟世华
机构
湖南师范大学化学与化工学院
出处
《化学教育》
北大核心
2017年第10期-,共3页
基金
湖南校企合作创新创业教育基地(湘教通[2016]394号)
湖南省发改委科研项目(湘财企指[2015]83号)
湖南师范大学化学化工学院教学改革研究项目
文摘
为了提高药物制剂工程课程的教学质量,可以将物理化学知识融入到该课程的教学中.以“喷雾干燥工艺技术”为例,介绍了采用阶梯设疑法,将物理化学中的“弯曲液面上的饱和蒸气压”这一知识点融合到该技术中的教学情况,并根据期末考核结果对多元知识融合的教学效果进行评价.
关键词
多元
知识
融合
药物制剂工程
物理化学
喷雾干燥
Keywords
integration of multiple knowledge
pharmaceutical preparation engineering
physical chemistry
spray drying
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
TQ460-4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
多元知识融合,创造高效的历史教学
王世辉
《教育实践与研究（中学版）（B）》
2013
2
下载PDF
职称材料
2
国土空间规划背景下城市设计课程建设中多元知识融合路径
戴锏
陈心朗
吴松涛
邱志勇
《中国建筑教育》
2022
0
原文传递
3
药物制剂工程课程教学中多元知识融合初探
杨蓉
钟世华
《化学教育》
北大核心
2017
0
原文传递
已选择
0
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