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多位协同创新视角下应用型本科院校电子信息类课程导学型教学模式研究
1
作者
张昌玉
《湖北农机化》
2019年第14期54-54,共1页
针对应用型本科院校电类专业引入“导学型”人才培养模式,强调以学生为主体,教师引导学生在知识、能力、素质协调发展,同时对课程进行构思、设计、实施及运作全过程为载体来培养学生的工程实践能力和创新能力。
关键词
多位
协同
创新
导学型
人才培养模式
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职称材料
高校“三全育人”多位互动协同机制构建探讨
被引量：
19
2
作者
侯波
《广西社会科学》
CSSCI
2021年第5期176-181,共6页
高校“三全育人”多位互动协同机制是基于高校“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的新要求而提出的,是与中国特色社会主义理论要求相适应的有关教育理论和实践新境界的外延概念与科学机制,是在新一代信息技术与学校教学改革转型深...
高校“三全育人”多位互动协同机制是基于高校“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的新要求而提出的,是与中国特色社会主义理论要求相适应的有关教育理论和实践新境界的外延概念与科学机制,是在新一代信息技术与学校教学改革转型深度融合背景下,运用信息技术和大数据创新学校管理、服务教学方式,实现育人效能优化提升的新模式。构建高校“三全育人”多位互动协同机制,是贯彻立德树人教育方针的迫切需要,是发挥发挥全员全过程全方位合力的有效路径,是系统优化教育资源的选择,是全社会协同育人机制所赋予的重要使命。高校在实施“三全育人”多位互动协同机制的过程中,要通过整体提升的同一性路径、动态演进的创新性路径、共建共治的协同性路径、突破路径依赖的学习性路径等,全方位实现立德树人目标,整体提高思想政治教育工作水平和人才培养质量。
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关键词
高校
三全育人
多位
互动
协同
机制
思想政治教育
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职称材料
真核基因转录激活的多位点协同调控
被引量：
14
3
作者
薛文
王进
+2 位作者
黄启来
郑伟娟
华子春
《生物化学与生物物理进展》
SCIE
CAS
CSCD
北大核心
2002年第4期510-513,共4页
真核基因的转录激活具有协同性的特征 ,表现为多个转录调控位点的共同作用效果大于每个位点单独作用之和 ,受多个位点调控的基因转录呈S型曲线 .多个激活蛋白之间的相互作用、激活蛋白与各DNA位点的协同结合以及激活蛋白与转录机器的协...
真核基因的转录激活具有协同性的特征 ,表现为多个转录调控位点的共同作用效果大于每个位点单独作用之和 ,受多个位点调控的基因转录呈S型曲线 .多个激活蛋白之间的相互作用、激活蛋白与各DNA位点的协同结合以及激活蛋白与转录机器的协同作用 ,三种途径都对协同性转录激活行为产生影响 .协同性转录激活的本质是多个结合在调控位点上的激活蛋白之间直接或间接的相互作用 .多位点的协同转录调控机制有助于理解生物的多种调控过程和建立基因调控网络 .
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关键词
真核基因
转录激活
多位
点
协同
调控
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职称材料
题名
多位协同创新视角下应用型本科院校电子信息类课程导学型教学模式研究
1
作者
张昌玉
机构
哈尔滨华德学院
出处
《湖北农机化》
2019年第14期54-54,共1页
基金
黑龙江省教育厅规划课题——“多维协同创新视角下应用型本科院校电子信息类课程导学型教学模式研究”(课题编号:GBC1317041)
文摘
针对应用型本科院校电类专业引入“导学型”人才培养模式,强调以学生为主体,教师引导学生在知识、能力、素质协调发展,同时对课程进行构思、设计、实施及运作全过程为载体来培养学生的工程实践能力和创新能力。
关键词
多位
协同
创新
导学型
人才培养模式
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
TN0-4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高校“三全育人”多位互动协同机制构建探讨
被引量：
19
2
作者
侯波
机构
岭南师范学院马克思主义学院
出处
《广西社会科学》
CSSCI
2021年第5期176-181,共6页
基金
2018年国家社会科学基金一般项目“中国共产党指导思想创新史研究”(18BDJ0170)
广东省教育科学“十三五”规划项目“高校思想政治理论课话语美的规律及其文化价值研究”(2020JKDY039)。
文摘
高校“三全育人”多位互动协同机制是基于高校“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的新要求而提出的,是与中国特色社会主义理论要求相适应的有关教育理论和实践新境界的外延概念与科学机制,是在新一代信息技术与学校教学改革转型深度融合背景下,运用信息技术和大数据创新学校管理、服务教学方式,实现育人效能优化提升的新模式。构建高校“三全育人”多位互动协同机制,是贯彻立德树人教育方针的迫切需要,是发挥发挥全员全过程全方位合力的有效路径,是系统优化教育资源的选择,是全社会协同育人机制所赋予的重要使命。高校在实施“三全育人”多位互动协同机制的过程中,要通过整体提升的同一性路径、动态演进的创新性路径、共建共治的协同性路径、突破路径依赖的学习性路径等,全方位实现立德树人目标,整体提高思想政治教育工作水平和人才培养质量。
关键词
高校
三全育人
多位
互动
协同
机制
思想政治教育
分类号
G41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
真核基因转录激活的多位点协同调控
被引量：
14
3
作者
薛文
王进
黄启来
郑伟娟
华子春
机构
南京大学生命科学学院生物化学系医药生物技术国家实验室
出处
《生物化学与生物物理进展》
SCIE
CAS
CSCD
北大核心
2002年第4期510-513,共4页
基金
国家自然科学基金资助项目 (3 9970 184
79970 116)~~
文摘
真核基因的转录激活具有协同性的特征 ,表现为多个转录调控位点的共同作用效果大于每个位点单独作用之和 ,受多个位点调控的基因转录呈S型曲线 .多个激活蛋白之间的相互作用、激活蛋白与各DNA位点的协同结合以及激活蛋白与转录机器的协同作用 ,三种途径都对协同性转录激活行为产生影响 .协同性转录激活的本质是多个结合在调控位点上的激活蛋白之间直接或间接的相互作用 .多位点的协同转录调控机制有助于理解生物的多种调控过程和建立基因调控网络 .
关键词
真核基因
转录激活
多位
点
协同
调控
Keywords
transcription, transcriptional activation, gene regulation, synergy
分类号
Q75 [生物学—分子生物学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
多位协同创新视角下应用型本科院校电子信息类课程导学型教学模式研究
张昌玉
《湖北农机化》
2019
0
下载PDF
职称材料
2
高校“三全育人”多位互动协同机制构建探讨
侯波
《广西社会科学》
CSSCI
2021
19
下载PDF
职称材料
3
真核基因转录激活的多位点协同调控
薛文
王进
黄启来
郑伟娟
华子春
《生物化学与生物物理进展》
SCIE
CAS
CSCD
北大核心
2002
14
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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