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知识特征与突破性创新的关系研究——基于企业社会资本异质性的调节作用 被引量：25
1
作者 赵息 李文亮 《科学学研究》 CSSCI 北大核心 2016年第1期99-106,共8页
现有理论对于不同特征的知识如何转化为突破性创新的内在机理尚不明晰,由此为实践带来的困惑是企业获取何种外部知识才能取得核心竞争优势。基于此,本文以我国208家高新技术企业为调研对象,探讨了知识特征(隐性知识与复杂性知识)与突破... 现有理论对于不同特征的知识如何转化为突破性创新的内在机理尚不明晰,由此为实践带来的困惑是企业获取何种外部知识才能取得核心竞争优势。基于此,本文以我国208家高新技术企业为调研对象,探讨了知识特征(隐性知识与复杂性知识)与突破性创新的关系,以及运用权变方法研究了企业社会资本在知识特征与突破性创新关系中的调节作用。结果表明,复杂性知识对突破性创新具有显著影响,结构维度正向调节隐性知识与突破性创新的关系,而认知维度正向调节复杂性知识与突破性创新的关系。最后,探讨了研究结论的管理启示以及未来的研究议题。 展开更多
关键词 隐性知识 复杂性知识 企业社会资本 突破性创新
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人际信任、知识特性在知识转移作用机制中的调节效应研究 被引量：17
2
作者 汪永星 赵西萍 +1 位作者 周密 曲源美 《软科学》 CSSCI 北大核心 2012年第9期24-29,共6页
引入影响知识转移的两类因素:知识特性与人际信任,着重分析对知识距离与知识转移容易性关系的单一与联合调节效应。基于对369份样本数据的回归分析,得出高能力信任增加知识转移容易性,知识复杂性与隐含性均增加知识转移难度。结论是:高... 引入影响知识转移的两类因素:知识特性与人际信任,着重分析对知识距离与知识转移容易性关系的单一与联合调节效应。基于对369份样本数据的回归分析,得出高能力信任增加知识转移容易性,知识复杂性与隐含性均增加知识转移难度。结论是:高情感信任降低知识转移容易性、高能力信任在知识复杂时降低转移容易性。引用"过分信任"进行分析,发现过分信任导致知识转移双方拥有不完全相同的信息,双方误以为对方知道自己所知道的,存在"信息不对称"现象,影响转移容易性,最后给出理论意义与实践意义。 展开更多
关键词 知识转移 能力信任 情感信任 隐含性知识 复杂性知识
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复杂性知识及其教育意蕴 被引量：5
3
作者 赵蒙成 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第11期18-23,共6页
复杂性科学视野中的复杂世界是在本体论意义上区别于简单世界的客观存在,复杂系统具有自组织、非线形、整体性、开放性、奇异性等特征。产生于大规模的复杂社会实践并指向复杂系统的复杂性知识也不同于普适、确定的简单性知识,它具有不... 复杂性科学视野中的复杂世界是在本体论意义上区别于简单世界的客观存在,复杂系统具有自组织、非线形、整体性、开放性、奇异性等特征。产生于大规模的复杂社会实践并指向复杂系统的复杂性知识也不同于普适、确定的简单性知识,它具有不确定性、境域性、整合性、涵疑性、深奥性等特征。复杂性知识的概念对于革新教学内容,通过复杂性知识的教学促进学生的发展,培养他们有效适应社会的能力具有重大价值。 展开更多
关键词 复杂性知识 复杂性科学 建构主义
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知识观转型与教育变革:走向复杂——基于思想史和科学哲学的考察 被引量：4
4
作者 胡友志 《现代教育科学（高教研究）》 2014年第3期1-5,14,共6页
知识观是对人类知识总体的认识、态度和根本看法,它构成教育的基础。从知识与道德、权力、政治等的外在联系角度来看,思想史上关于知识的诸多命题,成为构建不同教育理论的理论前提。而从科学哲学的视角来看,近代以来形成的以自然科学为... 知识观是对人类知识总体的认识、态度和根本看法,它构成教育的基础。从知识与道德、权力、政治等的外在联系角度来看,思想史上关于知识的诸多命题,成为构建不同教育理论的理论前提。而从科学哲学的视角来看,近代以来形成的以自然科学为典范的知识观是一种简单性知识观,20世纪下半叶复杂性理论兴起,将导致一种知识观的转型。知识观的转型催生教育的变革,以复杂性知识观为基础,将在教育内容设置、课堂教学和学生评价等方面建立一种新教育观。 展开更多
关键词 知识观 简单性知识观 复杂性知识 观教育变革
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面向复杂性知识理解的“可视化”工具探索 被引量：3
5
作者 周彬 《教育理论与实践》 北大核心 2021年第8期58-61,共4页
在知识经济时代,有效的知识理解一定是认知工具与认知策略的结合。"可视化"就是这样一种认知(智力)工具,它能帮助学生建立起复杂性知识理解的模型,呈现复杂性知识的位置、结构、性质,为复杂知识创造认知弹性,对复杂性知识给... 在知识经济时代,有效的知识理解一定是认知工具与认知策略的结合。"可视化"就是这样一种认知(智力)工具,它能帮助学生建立起复杂性知识理解的模型,呈现复杂性知识的位置、结构、性质,为复杂知识创造认知弹性,对复杂性知识给予超文本扶持。使用"可视化"工具可以促进知识梳理、加工和迁移;探索未知路径,完成知识简化;创建知识节点,实现思维跳跃。 展开更多
关键词 可视化 复杂性知识 认知弹性 超文本 知识简化
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