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新工科背景下能源动力类实验教学改革及探索 被引量：5
1
作者 许亚敏 陆紫生 王丽伟 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2023年第S01期149-151,共3页
针对传统能源动力人才培养的不足以及新工科下专业人才培养的目标,积极推进实践教育改革,构建了面向新工科复合型创新人才培养的能源动力实验实践大平台。将实验进行集中与整合,开拓与创新,开设了涵盖能源与动力、测试与控制、设计与制... 针对传统能源动力人才培养的不足以及新工科下专业人才培养的目标,积极推进实践教育改革,构建了面向新工科复合型创新人才培养的能源动力实验实践大平台。将实验进行集中与整合,开拓与创新,开设了涵盖能源与动力、测试与控制、设计与制造“三大模块”,基础能力、综合提高和交叉创新“三个层次”的一系列教学实验以及虚拟仿真教学实验;在校内外建立了面向科技前沿和产业需求的学生实践实习基地;对校内外进行硬件和师资融合,并通过实验教学信息化建设实现了资源的统一科学管理和配置。 展开更多
关键词 实验教学改革 复合创新人才培养 实验教学平台建设 资源融合 信息化建设
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车辆工程(营销方向)交叉复合创新人才培养专业课程体系探究 被引量：4
2
作者 王宁 李赟 《新课程研究（中旬）》 2014年第9期46-47,共2页
随着我国汽车产业的蓬勃发展,对于车辆工程专业营销方向交叉复合型人才需求缺口越来越大,同济大学汽车学院依托学院平台,设置了营销学科方向。在汽车营销学科建设和发展的过程中,随着社会和企业需求的变化,学科课程内容设置需要进一步... 随着我国汽车产业的蓬勃发展,对于车辆工程专业营销方向交叉复合型人才需求缺口越来越大,同济大学汽车学院依托学院平台,设置了营销学科方向。在汽车营销学科建设和发展的过程中,随着社会和企业需求的变化,学科课程内容设置需要进一步调整。文章提出了汽车营销方向课程体系设计的原则及课程框架,对汽车营销方向本科生课程设置有借鉴意义。 展开更多
关键词 车辆工程专业 汽车营销方向 交叉复合创新人才培养 专业课程体系
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新工科背景下土木工程专业建设法规类课程建设实践与探索 被引量：19
3
作者 王岩 王娜 +2 位作者 师燕君 姚菲 蒋建华 《高等建筑教育》 2020年第1期60-67,共8页
为应对新一轮科技革命与产业变革,积极配合国家教育改革战略规划及政策要求,国内高校纷纷主动深化工程教育改革,布局新工科人才培养和教育创新,以培养面向未来的复合型创新工程技术人才。土木工程作为典型的传统工科专业,面临着进一步... 为应对新一轮科技革命与产业变革,积极配合国家教育改革战略规划及政策要求,国内高校纷纷主动深化工程教育改革,布局新工科人才培养和教育创新,以培养面向未来的复合型创新工程技术人才。土木工程作为典型的传统工科专业,面临着进一步“改造”和“升级”的现实问题。土木工程建设法规作为一门具有显著学科交叉特征的课程,其课程建设十分符合新工科建设的发展趋势。秉承我国新工科教育理念,通过对比分析国外四所著名高校建设法规类课程开设情况,从课程基本信息、教学目标、课程内容和教学方法四个方面提出了课程建设的思路和方向。以河海大学土木工程建设法规课程建设为例,对课程教材建设、“翻转课堂”教学模式实践以及在线开放课程建设实践及成效进行分析和总结。 展开更多
关键词 土木工程建设法规 新工科 复合型创新人才培养 翻转课堂 在线开放课程
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行业重点实验室建设与复合型创新人才培养 被引量：10
4
作者 安实 王晓宁 +2 位作者 王健 杨龙海 章锡俏 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第1期22-25,44,共5页
结合哈尔滨工业大学交通行业重点实验室建设与复合型创新人才培养的实际情况,对设在高校的交通行业重点实验室的特点进行了分析,指出交通行业重点实验室建设对培养复合型创新人才的重要意义。从积极参与国家重大工程建设和抗灾救难社会... 结合哈尔滨工业大学交通行业重点实验室建设与复合型创新人才培养的实际情况,对设在高校的交通行业重点实验室的特点进行了分析,指出交通行业重点实验室建设对培养复合型创新人才的重要意义。从积极参与国家重大工程建设和抗灾救难社会行动、国际学术交流、与其他重点实验室合作交流等方面总结了交通行业重点实验室建设的特色工作。根据交通运输类专业复合型创新人才培养的需要,从培养理念、改革思路、采用的教学方法等方面提出了交通行业重点实验室用于复合型创新人才培养的具体措施。 展开更多
关键词 行业重点实验室 建设特色 复合型创新人才培养 主要措施
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新工科背景下服务科学与工程专业建设及人才培养 被引量：9
5
作者 徐晓飞 初佃辉 +1 位作者 王忠杰 涂志莹 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第4期48-53,74,共7页
新一代信息技术推动着产业的快速融合发展,服务业现代化和制造业服务化已成为产业转型发展的主流趋势之一。"互联网+服务"、服务型制造、信息技术服务等现代服务业新形态不断涌现。服务业已是我国国民经济第一大产业和推动国... 新一代信息技术推动着产业的快速融合发展,服务业现代化和制造业服务化已成为产业转型发展的主流趋势之一。"互联网+服务"、服务型制造、信息技术服务等现代服务业新形态不断涌现。服务业已是我国国民经济第一大产业和推动国民经济发展的新引擎与新动力。如何培养适应现代服务业跨界融合发展的复合型创新人才成为高等教育面临的新挑战与新机遇。面对现代服务业的发展需求,哈尔滨工业大学一直在探索通过多学科交叉融合来培养复合型服务创新人才,采用"新工科‘Π型’方案",在国内率先创建了服务科学与工程本科专业,今年将有首届新工科毕业生。本文阐述了哈工大服务科学与工程新工科专业建设方案,从培养目标、培养方案、教学模式、校企合作、国际合作、通专结合和学院书院融合等方面介绍了该专业建设与人才培养改革实践经验,为我国现代服务业的人才培养及相关专业建设提供了示范引领与参考借鉴。 展开更多
关键词 服务科学与工程 现代服务业 新工科 Π模型 复合型创新人才培养
原文传递
面向番茄采摘机器人的视觉方案及实验教学设计 被引量：1
6
作者 吴双双 杨根健 +2 位作者 刘梦晨 王一群 陈雯柏 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2024年第7期169-175,共7页
以农业采摘为背景,针对当前番茄属果实采摘机器人采摘效率低、难以分级分期采收问题,设计开发了一个面向番茄属果实采摘机器人视觉算法及实验的多学科综合与创新实践教学方案。基于改进YOLOv5算法和MobileNetV3算法设计了级联的多任务... 以农业采摘为背景,针对当前番茄属果实采摘机器人采摘效率低、难以分级分期采收问题,设计开发了一个面向番茄属果实采摘机器人视觉算法及实验的多学科综合与创新实践教学方案。基于改进YOLOv5算法和MobileNetV3算法设计了级联的多任务视觉检测方案,实现了番茄属果实的自动识别、成熟度检测和果实位置信息判定,为番茄属果实的智能化采摘提供视觉支持,并通过机器人平台的番茄属果实采摘实验验证了所提视觉方案的有效性。该实验教学有助于深化学生对理论知识的理解和应用能力,提升学生的独立思考与创新能力。 展开更多
关键词 机器视觉 番茄采摘机器人 目标检测 YOLOv5 复合型创新人才培养
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交叉学科及其双语教学的实践和探讨
7
作者 王敏 黄杰 高珍 《计算机教育》 2008年第19期109-111,共3页
面对主机人才供应断层现状，高校急需培养出大量同时懂得技术和业务的复合型、创新型人才，以适应大量金融相关主机软件开发企业对人才的需求。“银行金融案例分析”课程紧密结合工业实践，双语教学，并以“实训”模式学习，取得良好的... 面对主机人才供应断层现状，高校急需培养出大量同时懂得技术和业务的复合型、创新型人才，以适应大量金融相关主机软件开发企业对人才的需求。“银行金融案例分析”课程紧密结合工业实践，双语教学，并以“实训”模式学习，取得良好的反映和效果。本文介绍了我院的探索实践。 展开更多
关键词 交叉学科 双语教学 需求结构 市场导向 复合创新型人才培养
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