初中物理热学复习总结

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作者 王鑫林 《科学大众（科学中考）》 2024年第4期57-58,共2页

中考当中,物理热学题目作为考试的重点,占有较大的比重.初中热学主要知识其主要包括内能、热现象以及内能的利用,根据新课标标准,将热学分为知识、技能与能力等三个层次.热学主要涉及内能概念和热量的概念、做功能量转换、固液态三种物... 中考当中,物理热学题目作为考试的重点,占有较大的比重.初中热学主要知识其主要包括内能、热现象以及内能的利用,根据新课标标准,将热学分为知识、技能与能力等三个层次.热学主要涉及内能概念和热量的概念、做功能量转换、固液态三种物态区别以及生活中的温度等.在复习时,需要将一些生活当中沸点与熔点有效的联合,并且能够简单的描述内能与温度之间的关系. 展开更多

关键词 初中物理 能量转换 复习总结 热学 中考 内能

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鼻咽部节细胞胶质瘤1例报告及文献复习

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作者 王茂鑫 张清怡 +3 位作者 徐珊珊 马贤 王彬 王运帷 《中国耳鼻咽喉颅底外科杂志》 CAS CSCD 2023年第2期53-56,共4页

节细胞胶质瘤多发生于颅内,中国人民解放军第940医院收治1例节细胞胶质瘤发生于鼻咽部且临床症状不明显患者,实属罕见。本文回顾性分析该患者的临床表现、组织病理学、影像学特点、鉴别诊断及治疗,结合相关文献复习总结。

关键词 鼻咽部 节细胞胶质瘤 组织病理学 影像学特点 诊断及治疗 文献复习 症状不明显 复习总结

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肝、脾卡波西样血管内皮瘤两例并文献复习 被引量：1

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作者 肖玉婷 张红辉 +5 位作者 吕品 罗一帆 聂盛丹 易为民 杨建辉 刘奔 《中华肝胆外科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2021年第12期945-946,共2页

卡波西样血管内皮瘤是一种内皮来源的具有局部侵袭性的肿瘤。其好发于皮肤、四肢等浅表部位,发生于肝、脾者临床较为罕见。本文报道2例分别原发于肝与脾的卡波西样血管内皮瘤患者的临床资料,并结合相关文献,复习总结诊治经验。

关键词 卡波西样血管内皮瘤 局部侵袭性 诊治经验 临床资料 浅表部位 文献复习 脾 复习总结

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浅谈高中物理习题教学 被引量：1

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作者 甘丽霞 《科教文汇》 2010年第12期111-112,共2页

物理学科的特点决定着物理学科教学存在着学生听懂、看懂容易,而做题难的现状。这样,提高物理习题教学的有效性就尤为重要。通过分析、归纳,帮助学生建立一整套规范化的解题程序,并培养重视分析物理图像的好习惯,有利于形成良好的科学... 物理学科的特点决定着物理学科教学存在着学生听懂、看懂容易,而做题难的现状。这样,提高物理习题教学的有效性就尤为重要。通过分析、归纳,帮助学生建立一整套规范化的解题程序,并培养重视分析物理图像的好习惯,有利于形成良好的科学素养。 展开更多

关键词 习题教学 基本概念 规律 推敲 挖掘 复习总结 改错

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浅谈高考有机合成题中的成环与开环反应

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作者 陈继文 晏雄 王诗娴 《高中数理化》 2020年第17期69-71,共3页

有机合成题是高考试题中的常见题型,同时也是高考的热点与难点.有机合成工业有两条主线:一条是碳骨架的构建,包括碳链的增长、减少、异构、成环、开环等反应;另一条是官能团的形成与转化.在学习中往往以官能团为中心,对官能团的引入、... 有机合成题是高考试题中的常见题型,同时也是高考的热点与难点.有机合成工业有两条主线:一条是碳骨架的构建,包括碳链的增长、减少、异构、成环、开环等反应;另一条是官能团的形成与转化.在学习中往往以官能团为中心,对官能团的引入、转变、增减和消除复习总结较多,而对有机物碳链的成环与开环涉及较少.尽管在这类题中会有信息提示,但学生遇到时依然感觉很陌生,解题过程并不得心应手.本文对高考有机合成题中常见的成环与开环反应进行整理与归纳,以提高学生复习效率. 展开更多

关键词 有机合成工业 解题过程 开环反应 碳骨架 复习总结 高考试题 信息提示 常见题型

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浅谈概念图在高中生物复习总结中应用

6

作者 施小军 《高考》 2013年第10X期104-104,129,共2页

概念图是将知识通过直观简洁的图示来表现的一种方式,它通过简单的平面图形如椭圆或矩形以及平面图形内的文字来表示概念,通过图形之间的连线以及连线上的词语描绘来表示概念与概念之间的联系。这种将文字转换为图形的方式,可以使学生... 概念图是将知识通过直观简洁的图示来表现的一种方式,它通过简单的平面图形如椭圆或矩形以及平面图形内的文字来表示概念,通过图形之间的连线以及连线上的词语描绘来表示概念与概念之间的联系。这种将文字转换为图形的方式,可以使学生接受起来更容易,同时也能在绘制概念图的过程中发展知识迁移能力,统观生物知识框架。 展开更多

关键词 高中生物 复习总结 概念图 应用探索

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病原微生物与免疫学基础课堂教学艺术

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作者 张金来 《卫生职业教育》 2006年第21期69-70,共2页

病原微生物与免疫学基础内容繁多，知识间又缺乏直接联系。学生对该课程缺乏浓厚兴趣，主动学习钻研的意识淡漠。教师在讲授这门课时必须充分认识课程的特点，熟悉学生的身心状态、认知程度，注重课堂教学艺术，使学生乐意学、主动学。

关键词 教学艺术 情感性 信息传递 科学用脑 善诱 善察 善导 善稳 复习总结

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谈谈小学低年级学生如何快乐识字

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作者 马贺云 《安徽教育科研》 2021年第26期57-58,共2页

在传统的识字教学过程中教师十分重视识字技能的传授,这样常常使识字教学变得索然无味,让学生机械地识记,反复地读写,结果却是事倍功半。新的语文课程标准要求低年级学生喜欢汉字,有主动识字的愿望;低年级识字教学要坚持多认少写的原则... 在传统的识字教学过程中教师十分重视识字技能的传授,这样常常使识字教学变得索然无味,让学生机械地识记,反复地读写,结果却是事倍功半。新的语文课程标准要求低年级学生喜欢汉字,有主动识字的愿望;低年级识字教学要坚持多认少写的原则。所以,我常常坚持识写分开的原则,通过让学生在游戏中识字来激发学生的兴趣,让他们有主动展示自我的愿望,不断在课堂和生活中识字,在复习中巩固,从而使学生快乐识字。 展开更多

关键词 对应法 媒介 平台 游戏 复习总结

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如何上好《邓小平理论概论》复习总结课

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作者 王荣德 《思想教育研究》 2002年第10期37-38,共2页

关键词 《邓小平理论概论》 复习总结课 中国 高校 德育

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浅谈提高英语单词记忆的几个途径

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作者 郑艳 《科技信息》 2006年第9期108-109,共2页

在日常的生活及英语学习中,常常听到这样地抱怨,单词记不住,记住不久又忘了等等。文中六点是本人的经验心得,从心、眼、耳、手、口等器官综合运用,来协调配合有效识记单词,希望能对大家学好英语有一定的帮助。

关键词 记忆单词 音标法 构词法 联想法 句子法 观察法 复习总结法

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将学习方法的传授贯穿于课堂教学环节之中

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作者 高林 《中国林业教育》 1995年第2期24-25,共2页

将学习方法的传授贯穿于课堂教学环节之中北京林业大学高林几年来，我一直从事电工学的教学工作。在课堂教学中注意向学生传授学习方法，做了一些工作，取得了一定的效果，有以下几方面的体会。一、在绪论课上指导学生正确运用学习方法... 将学习方法的传授贯穿于课堂教学环节之中北京林业大学高林几年来，我一直从事电工学的教学工作。在课堂教学中注意向学生传授学习方法，做了一些工作，取得了一定的效果，有以下几方面的体会。一、在绪论课上指导学生正确运用学习方法一门课程在开始讲述之前必须要讲授绪... 展开更多

关键词 高等教育 课堂教学 电工学 教学方法 学习方法 教学环节 绪论课 复习总结课

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探索运动物体的动力来源

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作者 郭立平 《传奇故事（百家讲堂）》 2020年第10期31-31,共1页

我说课的题目《探索运动物体的动力来源》,是科教版八年级物理下册复习总结的一节课。下面我从实验教学目标、实验设计创新点、实验原理、实验器材、实验教学内容、实验教学过程和实验效果评价等七个方面来说这节实验课。

关键词 运动物体 实验器材 实验教学过程 复习总结 实验课 实验教学目标 实验设计 动力来源

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意料之外的收获——由一道典型题所引发的思考

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作者 李兴玉 苏明山 《高中数理化》 2020年第2期34-34,共1页

近段时间,在引导学生复习总结动量守恒定律专题知识时,一位物理成绩很不错的学生就一道例题提出了一个让笔者颇感意外的问题.之所以感到意外,一是这道题是一道再常见不过的题,平时多有涉及,其解题方法对大部分学生来说可谓耳熟能详;二... 近段时间,在引导学生复习总结动量守恒定律专题知识时,一位物理成绩很不错的学生就一道例题提出了一个让笔者颇感意外的问题.之所以感到意外,一是这道题是一道再常见不过的题,平时多有涉及,其解题方法对大部分学生来说可谓耳熟能详;二是他提出的问题是笔者一直认为理所当然,无须解释和证明的.但经过思考和讨论发现,这些我们认为"理所当然"或"有意回避"的问题,值得我们深入探讨. 展开更多

关键词 动量守恒定律 物理成绩 解题方法 复习总结 典型题 意料之外 专题知识 意外

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思维导图在生物教学中的应用

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作者 冯素琴 《文理导航》 2016年第4Z期59-,共1页

思维导图在生物教学前、教学中、教学后都有广泛的应用,针对于三个阶段教学的特点,教学前思维导图可以简单一些,教学中思维导图要直观一些,课后复习思维导图则较为复杂,涵盖的知识面较广泛。

关键词 思维导图 生物教学 教前应用 课堂应用 复习总结

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高一,对于学好高中物理至关重要

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作者 郑继义 高永宝 《数理天地（高中版）》 2003年第9期25-25,共1页

高中物理和初中物理相比,在内容的广度、深度以及在学习方法上都有很大差别.要想学好高中物理,就要培养良好的学习习惯和学习方法.这些,都必须在高一年级打好基础.

关键词 高一 物理 学习习惯 学习方法 课前预习 复习总结

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对高三数学复习的思考与总结 被引量：1

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作者 董培晓 《中国校外教育》 2007年第9期70-70,共1页

高三数学复习时间紧,任务重,就如何提高高三数学复习效果,在高考中取得优异成绩,笔者结合自身教学的体会提出了几点建议,期望本文能对大家有所帮助。

关键词 高三数学 复习思考与总结 基础知识 思想方法

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数学习题教学

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作者 张欣 《当代家庭教育》 2018年第3期71-71,共1页

数学教学过程中充满着教师例题示范,习题讲解为主的教学活动,这些活动对于巩固数学教学成果,激发学生数学学习兴趣,引导学生深入学习,培养学生的实践能力,发挥着重要的作用。

关键词 习题的构成与作用 练习的重要性 习题课的设计 复习课总结技艺

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中学数学学法的指导及自学能力的培养

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作者 刘志华 《教育教学论坛》 2011年第1期171-171,共1页

新的数学知识在学生的头脑中经过周密细致的思考,和所学过的数学知识紧密联系起来,并将其转化到已有的知识结构中去,学生才能较好地掌握数学知识,才能形成数学能力。数学学科所具有的思考和思维的延伸性,让学生充分利用自主学习的学习... 新的数学知识在学生的头脑中经过周密细致的思考,和所学过的数学知识紧密联系起来,并将其转化到已有的知识结构中去,学生才能较好地掌握数学知识,才能形成数学能力。数学学科所具有的思考和思维的延伸性,让学生充分利用自主学习的学习方式。自学是一种自主、探究、主动、积极的学习方法,它能使学生更有效能掌握和理解数学。因此我注重学生的学法转变,加强了学法的指导与指引。学生由被动的接受转变成了主动的探究。 展开更多

关键词 学习方法 学法指导 自学能力 复习与总结

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