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病原微生物与免疫学基础课堂教学艺术

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摘要病原微生物与免疫学基础内容繁多，知识间又缺乏直接联系。学生对该课程缺乏浓厚兴趣，主动学习钻研的意识淡漠。教师在讲授这门课时必须充分认识课程的特点，熟悉学生的身心状态、认知程度，注重课堂教学艺术，使学生乐意学、主动学。

作者张金来

机构地区呼伦贝尔市卫生学校内蒙古扎兰屯

出处《卫生职业教育》 2006年第21期69-70,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词教学艺术情感性信息传递科学用脑善诱善察善导善稳复习总结

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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卫生职业教育

2006年第21期

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