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专业发展学校在教师教育中应用的个案分析——美国三一大学的教学硕士(MAT)培养方案的评估
被引量:
11
1
作者
毛新勇
《教师教育研究》
CSSCI
1999年第1期73-78,共6页
专业发展学校(theprofesionaldevelop-mentschool,PDS)是近十年来美国教师教育改革的一种形式。霍姆斯小组认为它是“为初学者的专业训练,有经验者的继续发展,以及教学研究和发展”[1]所能...
专业发展学校(theprofesionaldevelop-mentschool,PDS)是近十年来美国教师教育改革的一种形式。霍姆斯小组认为它是“为初学者的专业训练,有经验者的继续发展,以及教学研究和发展”[1]所能考虑的最佳的学校形式。大学和专业发...
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关键词
专业发展学校
教师
教育
毕业生
培养方案
教学硕士
个案分析
备
教师
教学策略
建构主义
管理者
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职称材料
关于实施教师资格制度的思考
2
作者
郭东岐
《普教研究》
1995年第1期9-10,共2页
建设一支政治业务素质精良、结构合理、相对稳定的教师队伍,对于保证九年义务教育的顺利实施至关重要,实行教师资格制度则是加强对教师队伍的规范化管理、启动教育队伍内部管理机制、保证和逐步提高其整体质量水平的重要措施之一。 《...
建设一支政治业务素质精良、结构合理、相对稳定的教师队伍,对于保证九年义务教育的顺利实施至关重要,实行教师资格制度则是加强对教师队伍的规范化管理、启动教育队伍内部管理机制、保证和逐步提高其整体质量水平的重要措施之一。 《中华人民共和国教师法》(以下简称《教师法》)
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关键词
教师
资格制度工作
骨干
教师
队伍
教育教学能力
政治业务素质
《
教师
法》
政治思想品德
备
教师
教学方法手段
时效应
教师
队伍管理
原文传递
谈省级电大教师队伍建设问题
3
作者
薛珊荣
蔡祖玉
张汝梁
《中国远程教育》
1986年第6期8-11,共4页
电视大学做为高等学校,要培养出大量符合四化需要的合格人材,完成自己所肩负的历史使命,就必须拥有一支具有一定水平平的教师队伍。但从目前电大本身教师队伍的情况来看,无论是人员数量,还是教学水平,都远远不能适应教学需要。因此,如...
电视大学做为高等学校,要培养出大量符合四化需要的合格人材,完成自己所肩负的历史使命,就必须拥有一支具有一定水平平的教师队伍。但从目前电大本身教师队伍的情况来看,无论是人员数量,还是教学水平,都远远不能适应教学需要。因此,如何加强电大教师队伍的建设,就成为电大当前工作中急待解决的问题。下面仅就省一级电大的教师队伍建设问题,提出一些看法和意见。一、端正办学思想,明确教师工作职责省一级电视大学,究竟要不要抓教学工作?对这一涉及到办学根本指导思想的问题,过去有过很多争论。我们过去也曾经存在过一些模糊认识。
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关键词
省级电大
青年
教师
教师
工作
教师
队伍建设
中年
教师
教学工作
教学能力
教学业务
电视大学
备
教师
原文传递
试论提高技校师资队伍素质的途径
4
作者
黄学军
《广西教育》
2002年第27期19-20,共2页
职教论坛
关键词
师资队伍素质
技工学校
教师
队伍
实习指导
教师
中青年
教师
备
教师
教师
培训
技工教育
技术等级证书
劳动和社会保障
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职称材料
谈备课的八要点
5
作者
任河宽
《甘肃教育》
1997年第12期11-12,共2页
谈备课的八要点□民乐县教委任河宽备好课是上好课的先决条件,是一项复杂精细的脑力劳动。可以说,在整个教学工作中,教师的很大一部分精力是花在了备课上。对初涉教坛的青年教师来说,辛苦的备课劳动却常常得不到等值的教学效果。究...
谈备课的八要点□民乐县教委任河宽备好课是上好课的先决条件,是一项复杂精细的脑力劳动。可以说,在整个教学工作中,教师的很大一部分精力是花在了备课上。对初涉教坛的青年教师来说,辛苦的备课劳动却常常得不到等值的教学效果。究其原因,除了教师本身素质的制约外,...
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关键词
教学效果
教学程序
教学方法
青年
教师
八要
教具
契合点
备
教师
备
教法
学生是学习的主体
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职称材料
简论高师公共课教育学教学的改革
6
作者
邱云
《教育评论》
CSSCI
北大核心
1995年第6期29-30,共2页
高师学生学一些《教育学》的知识十分必要,可许多非教育专业的学生却非常漠视这门课,根源在于没能深刻体会这门课程能给他们带来明显的收益。因此,公共课《教育学》与教育专业的《教育学》在教法上应有所区别,有所侧重。
关键词
高师公共课教育学
《教育学》
备
教师
教学方法
中学生
教法
名
教师
兴趣
好
教师
成教育
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职称材料
一位做“陪打”的女孩
7
作者
晓勇
《网球天地》
1999年第5期11-12,共2页
关键词
网球运动员
体育学院
运动训练系
电视新闻节目
备
教师
教学能力
规范管理
男朋友
少年运动
经验和体会
原文传递
高中信息技术集体备课模式探究
被引量:
1
8
作者
秦国俊
《学周刊》
2017年第26期149-150,共2页
集体备课的优点已得到广大教师的认可,信息技术的集体备课同样能起到积极的作用。结合多年集体备课的经验,从实际出发,从可操作性入手,可探索出一套可行的信息技术集体备课模式,从而为信息技术的课堂教学打下坚实的基础。
关键词
集体
备
课
资源共享
主
备
教师
辅
备
教师
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职称材料
作为主备教师,应如何编写好“教·学·练”
9
作者
谢迪元
《科教文汇》
2013年第2期98-99,共2页
"教·学·练"是集教案、学案、练习和复习资料于一体的师生共用的教学文本。它的编写是一个不断打磨、不断提升的过程。主备教师,作为"教·学·练"编写的主导人物,在编写中起着桥梁的作用。他要精...
"教·学·练"是集教案、学案、练习和复习资料于一体的师生共用的教学文本。它的编写是一个不断打磨、不断提升的过程。主备教师,作为"教·学·练"编写的主导人物,在编写中起着桥梁的作用。他要精、准而实地编写好"教·学·练"。
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关键词
“教·学·练”主
备
教师
备
课
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职称材料
电大教师配备的设想
10
作者
求实
《中国远程教育》
1987年第9期44-44,共1页
全国广播电视大学是一所运用多媒体进行远距离教育的新型高等学校,是多级教学多级管理的一个整体,它的各项工作都是一个系统工程,它的教师、设备配备也应是一个系统整体。虽然它们的编制来源不一,但如何配备教师,如何配备技术队伍,如何...
全国广播电视大学是一所运用多媒体进行远距离教育的新型高等学校,是多级教学多级管理的一个整体,它的各项工作都是一个系统工程,它的教师、设备配备也应是一个系统整体。虽然它们的编制来源不一,但如何配备教师,如何配备技术队伍,如何配备管理人员我认为应该有机地统一筹划和安排。 几年来,各级电大都配备了相当数量的教师、技术干部和管理人员,这是必要的,对办好电大起了积极作用。在这个教师队伍中较强的要数基础课教师,他们中不少是中青年骨干。他们需要用武之地,他们愿意贡献自己的力量,他们应该有相应的业务职务。但是电大的课堂又很有限,因此就出现了争课堂。
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关键词
电大
教师
基础课
教师
县级电大工作站
备
教师
成人高校
系统工程
函授大学
夜大学
远距离教育
编写教材
原文传递
有效备课之我见
11
作者
陈海霞
《高考》
2019年第17期30-30,共1页
新课改、新高考,催生了一批有一批探索新课堂教学的老师,然而真正好的教学无外乎“有效”二字,当然此有效并非传统的分高,而是对学生、对教师、对考试、对成长、对未来的效用,而作为课堂主导的教师,则从开始教学的准备中必须有所“盈”...
新课改、新高考,催生了一批有一批探索新课堂教学的老师,然而真正好的教学无外乎“有效”二字,当然此有效并非传统的分高,而是对学生、对教师、对考试、对成长、对未来的效用,而作为课堂主导的教师,则从开始教学的准备中必须有所“盈”,才能使学生有所“得”,假若没有弱水三千,又何来只取一瓢?教师从教材、教法、学法、学生、生活等多方面的准备,才能有一节课的成功,才能有长期的教学实效。
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关键词
备
课
备
教师
备
学生
备
目标
备
生活
原文传递
当年重庆“日本战俘营”
12
作者
傅亚光
《文史杂志》
1997年第1期43-43,共1页
日本军人有号称至死不屈的所谓“武士道”精神,但在中国战场上,尤其是在武汉大会战中被我军俘获者为数甚众。 当时,一部分日俘押解至云南、贵州等地;而大部分别送关在重庆的原巴县刘家湾、鹿角场的梁家(土扁)、土桥的杨家林几处大地主...
日本军人有号称至死不屈的所谓“武士道”精神,但在中国战场上,尤其是在武汉大会战中被我军俘获者为数甚众。 当时,一部分日俘押解至云南、贵州等地;而大部分别送关在重庆的原巴县刘家湾、鹿角场的梁家(土扁)、土桥的杨家林几处大地主及富豪宅院里。 中国方面对待日本战俘一直执行人道主义政策,其生活待遇不低于甚至超过了当地平民百姓的生活水平,其常年书报杂志不缺,并配备教师给他们(包括少数女俘虏)学习中文,使之能适应当地环境。为了使其能额外挣到零花钱。
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关键词
战俘营
日本
杨家林
人道主义
中国战场
重庆
至死不屈
俘获者
备
教师
国民政府
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职称材料
5分钟与5小时——由微软教师认证所想到的
13
作者
王丽丽
《山西科技》
1997年第5期15-15,共1页
5分钟与5小时——由微软教师认证所想到的王丽丽在教师的座右铭中,有这样一段格言:要给别人一杯水,你首先必须有一壶水。道出了作为一名教师所需知识深度和广度之内涵。我以前没有做过教师,但是通过参加“微软教师认证培训”并取...
5分钟与5小时——由微软教师认证所想到的王丽丽在教师的座右铭中,有这样一段格言:要给别人一杯水,你首先必须有一壶水。道出了作为一名教师所需知识深度和广度之内涵。我以前没有做过教师,但是通过参加“微软教师认证培训”并取得“ATC教师资格证书”后,对此格...
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关键词
计算机应用软件
教师
资格证书
教师
资格认证
备
教师
考核能力
计算机应用能力
电脑培训
科技干部
管理者
等级考核
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职称材料
浅论小学生“备课”能力的培养
14
作者
宁望华
《四川教育学院学报》
2002年第2期16-16,共1页
关键词
小学生
“
备
课”能力
主体意识
备
教师
备
课文
备
学具
创新精神
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职称材料
论珠算教师的业务素质
15
作者
曹玉平
《新理财(公司理财)》
1995年第3期18-18,共1页
在现代科学技术迅速发展,电子计算机普及使用的今天,作为一名珠算教师,除应具备教师所共有的素质外,根据珠算这门学科的特点,还应有其独特的业务素质。首先必须加强自身的珠算修养。珠算是一门技术性较强的学科,在学生的长期练习中,由...
在现代科学技术迅速发展,电子计算机普及使用的今天,作为一名珠算教师,除应具备教师所共有的素质外,根据珠算这门学科的特点,还应有其独特的业务素质。首先必须加强自身的珠算修养。珠算是一门技术性较强的学科,在学生的长期练习中,由于数字的无限反复、及其定式化、机械化的特点,容易导致枯燥无味,使学生产生厌烦之感。因而要教好这门学科,教师首先要有浓厚的兴趣感,才能感化学生,便其对珠算产生浓厚的兴趣,并贯彻始终。笔者认为:“如果你对珠算不感兴趣,那么你就不要去教它。”但是兴趣并不是抽象地存在,而应当表现在对珠算知识的积极追求,这种追求能带来对珠算的理解和掌握,就是说:“兴趣与珠算知识二者相辅相成,缺一不可。仅有知识,但无兴趣,很容易使教师成为极差的教师。而如果对珠算知识一知半解。
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关键词
业务素质
备
教师
育人因素
珠算教学
浓厚的兴趣
思维能力
教学方法
培养能力
计算机普及
现代科学技术
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职称材料
有“备”而来——谈信息技术备课
16
作者
姚剑
《新课程(教研版)》
2010年第6期144-144,共1页
信息技术的备课要素在拓展资料中有了明确的说明,主要包括:备课程标准、备教材、备学生、备教学方法、备硬件软件。在新的课程改革要求下,备课不仅仅是写教案,而是一种开放、合作、发散的备课。
关键词
备
课
备
教师
备
学生
备
教法
集体
备
课
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职称材料
礼物
17
作者
窦桂梅
《河南教育(基教版)(上)》
1997年第3期39-39,共1页
礼物●窦桂梅“小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去……小时候,我以为你很有力,你总喜欢把我们高高举起……”每当听到这动人的歌曲,我就心潮澎湃,激动无比,不禁想起那一个难忘的教师节。那是9月8日的上午,第一节是...
礼物●窦桂梅“小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去……小时候,我以为你很有力,你总喜欢把我们高高举起……”每当听到这动人的歌曲,我就心潮澎湃,激动无比,不禁想起那一个难忘的教师节。那是9月8日的上午,第一节是我的语文课,我刚想喊一声“上课”,...
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关键词
师生关系
礼物
备
教师
教师
节
人情关系
小时候
语文课
孩子们
洋溢着
准
备
好
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职称材料
题名
专业发展学校在教师教育中应用的个案分析——美国三一大学的教学硕士(MAT)培养方案的评估
被引量:
11
1
作者
毛新勇
机构
华东师大国际与比较教育研究所
出处
《教师教育研究》
CSSCI
1999年第1期73-78,共6页
文摘
专业发展学校(theprofesionaldevelop-mentschool,PDS)是近十年来美国教师教育改革的一种形式。霍姆斯小组认为它是“为初学者的专业训练,有经验者的继续发展,以及教学研究和发展”[1]所能考虑的最佳的学校形式。大学和专业发...
关键词
专业发展学校
教师
教育
毕业生
培养方案
教学硕士
个案分析
备
教师
教学策略
建构主义
管理者
分类号
G451 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
关于实施教师资格制度的思考
2
作者
郭东岐
出处
《普教研究》
1995年第1期9-10,共2页
文摘
建设一支政治业务素质精良、结构合理、相对稳定的教师队伍,对于保证九年义务教育的顺利实施至关重要,实行教师资格制度则是加强对教师队伍的规范化管理、启动教育队伍内部管理机制、保证和逐步提高其整体质量水平的重要措施之一。 《中华人民共和国教师法》(以下简称《教师法》)
关键词
教师
资格制度工作
骨干
教师
队伍
教育教学能力
政治业务素质
《
教师
法》
政治思想品德
备
教师
教学方法手段
时效应
教师
队伍管理
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
谈省级电大教师队伍建设问题
3
作者
薛珊荣
蔡祖玉
张汝梁
机构
湖南电大
出处
《中国远程教育》
1986年第6期8-11,共4页
文摘
电视大学做为高等学校,要培养出大量符合四化需要的合格人材,完成自己所肩负的历史使命,就必须拥有一支具有一定水平平的教师队伍。但从目前电大本身教师队伍的情况来看,无论是人员数量,还是教学水平,都远远不能适应教学需要。因此,如何加强电大教师队伍的建设,就成为电大当前工作中急待解决的问题。下面仅就省一级电大的教师队伍建设问题,提出一些看法和意见。一、端正办学思想,明确教师工作职责省一级电视大学,究竟要不要抓教学工作?对这一涉及到办学根本指导思想的问题,过去有过很多争论。我们过去也曾经存在过一些模糊认识。
关键词
省级电大
青年
教师
教师
工作
教师
队伍建设
中年
教师
教学工作
教学能力
教学业务
电视大学
备
教师
分类号
G434 [文化科学—教育学]
G728 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
试论提高技校师资队伍素质的途径
4
作者
黄学军
机构
广西南宁商贸技工学校
出处
《广西教育》
2002年第27期19-20,共2页
文摘
职教论坛
关键词
师资队伍素质
技工学校
教师
队伍
实习指导
教师
中青年
教师
备
教师
教师
培训
技工教育
技术等级证书
劳动和社会保障
分类号
G718.1 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
谈备课的八要点
5
作者
任河宽
机构
民乐县教委
出处
《甘肃教育》
1997年第12期11-12,共2页
文摘
谈备课的八要点□民乐县教委任河宽备好课是上好课的先决条件,是一项复杂精细的脑力劳动。可以说,在整个教学工作中,教师的很大一部分精力是花在了备课上。对初涉教坛的青年教师来说,辛苦的备课劳动却常常得不到等值的教学效果。究其原因,除了教师本身素质的制约外,...
关键词
教学效果
教学程序
教学方法
青年
教师
八要
教具
契合点
备
教师
备
教法
学生是学习的主体
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
简论高师公共课教育学教学的改革
6
作者
邱云
机构
福建师范大学教育系
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
1995年第6期29-30,共2页
文摘
高师学生学一些《教育学》的知识十分必要,可许多非教育专业的学生却非常漠视这门课,根源在于没能深刻体会这门课程能给他们带来明显的收益。因此,公共课《教育学》与教育专业的《教育学》在教法上应有所区别,有所侧重。
关键词
高师公共课教育学
《教育学》
备
教师
教学方法
中学生
教法
名
教师
兴趣
好
教师
成教育
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
一位做“陪打”的女孩
7
作者
晓勇
出处
《网球天地》
1999年第5期11-12,共2页
关键词
网球运动员
体育学院
运动训练系
电视新闻节目
备
教师
教学能力
规范管理
男朋友
少年运动
经验和体会
分类号
I253 [文学—中国文学]
原文传递
题名
高中信息技术集体备课模式探究
被引量:
1
8
作者
秦国俊
机构
甘肃省高台县第一中学
出处
《学周刊》
2017年第26期149-150,共2页
文摘
集体备课的优点已得到广大教师的认可,信息技术的集体备课同样能起到积极的作用。结合多年集体备课的经验,从实际出发,从可操作性入手,可探索出一套可行的信息技术集体备课模式,从而为信息技术的课堂教学打下坚实的基础。
关键词
集体
备
课
资源共享
主
备
教师
辅
备
教师
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作为主备教师,应如何编写好“教·学·练”
9
作者
谢迪元
机构
广东省东莞市凤岗华侨中学
出处
《科教文汇》
2013年第2期98-99,共2页
文摘
"教·学·练"是集教案、学案、练习和复习资料于一体的师生共用的教学文本。它的编写是一个不断打磨、不断提升的过程。主备教师,作为"教·学·练"编写的主导人物,在编写中起着桥梁的作用。他要精、准而实地编写好"教·学·练"。
关键词
“教·学·练”主
备
教师
备
课
Keywords
"teaching,learning and exercise"
major teacher
lesson preparation
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
电大教师配备的设想
10
作者
求实
出处
《中国远程教育》
1987年第9期44-44,共1页
文摘
全国广播电视大学是一所运用多媒体进行远距离教育的新型高等学校,是多级教学多级管理的一个整体,它的各项工作都是一个系统工程,它的教师、设备配备也应是一个系统整体。虽然它们的编制来源不一,但如何配备教师,如何配备技术队伍,如何配备管理人员我认为应该有机地统一筹划和安排。 几年来,各级电大都配备了相当数量的教师、技术干部和管理人员,这是必要的,对办好电大起了积极作用。在这个教师队伍中较强的要数基础课教师,他们中不少是中青年骨干。他们需要用武之地,他们愿意贡献自己的力量,他们应该有相应的业务职务。但是电大的课堂又很有限,因此就出现了争课堂。
关键词
电大
教师
基础课
教师
县级电大工作站
备
教师
成人高校
系统工程
函授大学
夜大学
远距离教育
编写教材
分类号
G434 [文化科学—教育学]
G728 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
有效备课之我见
11
作者
陈海霞
机构
宁波华光学校
宁波重竞技学校
出处
《高考》
2019年第17期30-30,共1页
文摘
新课改、新高考,催生了一批有一批探索新课堂教学的老师,然而真正好的教学无外乎“有效”二字,当然此有效并非传统的分高,而是对学生、对教师、对考试、对成长、对未来的效用,而作为课堂主导的教师,则从开始教学的准备中必须有所“盈”,才能使学生有所“得”,假若没有弱水三千,又何来只取一瓢?教师从教材、教法、学法、学生、生活等多方面的准备,才能有一节课的成功,才能有长期的教学实效。
关键词
备
课
备
教师
备
学生
备
目标
备
生活
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
当年重庆“日本战俘营”
12
作者
傅亚光
出处
《文史杂志》
1997年第1期43-43,共1页
文摘
日本军人有号称至死不屈的所谓“武士道”精神,但在中国战场上,尤其是在武汉大会战中被我军俘获者为数甚众。 当时,一部分日俘押解至云南、贵州等地;而大部分别送关在重庆的原巴县刘家湾、鹿角场的梁家(土扁)、土桥的杨家林几处大地主及富豪宅院里。 中国方面对待日本战俘一直执行人道主义政策,其生活待遇不低于甚至超过了当地平民百姓的生活水平,其常年书报杂志不缺,并配备教师给他们(包括少数女俘虏)学习中文,使之能适应当地环境。为了使其能额外挣到零花钱。
关键词
战俘营
日本
杨家林
人道主义
中国战场
重庆
至死不屈
俘获者
备
教师
国民政府
分类号
K265 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
5分钟与5小时——由微软教师认证所想到的
13
作者
王丽丽
机构
山西流动电脑培训中心
出处
《山西科技》
1997年第5期15-15,共1页
文摘
5分钟与5小时——由微软教师认证所想到的王丽丽在教师的座右铭中,有这样一段格言:要给别人一杯水,你首先必须有一壶水。道出了作为一名教师所需知识深度和广度之内涵。我以前没有做过教师,但是通过参加“微软教师认证培训”并取得“ATC教师资格证书”后,对此格...
关键词
计算机应用软件
教师
资格证书
教师
资格认证
备
教师
考核能力
计算机应用能力
电脑培训
科技干部
管理者
等级考核
分类号
TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
下载PDF
职称材料
题名
浅论小学生“备课”能力的培养
14
作者
宁望华
机构
双流县太平镇小堰小学
出处
《四川教育学院学报》
2002年第2期16-16,共1页
关键词
小学生
“
备
课”能力
主体意识
备
教师
备
课文
备
学具
创新精神
分类号
G625.5 [文化科学—教育学]
G622.0
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职称材料
题名
论珠算教师的业务素质
15
作者
曹玉平
机构
江苏省连云港教育学院附中
出处
《新理财(公司理财)》
1995年第3期18-18,共1页
文摘
在现代科学技术迅速发展,电子计算机普及使用的今天,作为一名珠算教师,除应具备教师所共有的素质外,根据珠算这门学科的特点,还应有其独特的业务素质。首先必须加强自身的珠算修养。珠算是一门技术性较强的学科,在学生的长期练习中,由于数字的无限反复、及其定式化、机械化的特点,容易导致枯燥无味,使学生产生厌烦之感。因而要教好这门学科,教师首先要有浓厚的兴趣感,才能感化学生,便其对珠算产生浓厚的兴趣,并贯彻始终。笔者认为:“如果你对珠算不感兴趣,那么你就不要去教它。”但是兴趣并不是抽象地存在,而应当表现在对珠算知识的积极追求,这种追求能带来对珠算的理解和掌握,就是说:“兴趣与珠算知识二者相辅相成,缺一不可。仅有知识,但无兴趣,很容易使教师成为极差的教师。而如果对珠算知识一知半解。
关键词
业务素质
备
教师
育人因素
珠算教学
浓厚的兴趣
思维能力
教学方法
培养能力
计算机普及
现代科学技术
分类号
F8 [经济管理]
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职称材料
题名
有“备”而来——谈信息技术备课
16
作者
姚剑
机构
江苏省江都市第一中学
出处
《新课程(教研版)》
2010年第6期144-144,共1页
文摘
信息技术的备课要素在拓展资料中有了明确的说明,主要包括:备课程标准、备教材、备学生、备教学方法、备硬件软件。在新的课程改革要求下,备课不仅仅是写教案,而是一种开放、合作、发散的备课。
关键词
备
课
备
教师
备
学生
备
教法
集体
备
课
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
礼物
17
作者
窦桂梅
出处
《河南教育(基教版)(上)》
1997年第3期39-39,共1页
文摘
礼物●窦桂梅“小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去……小时候,我以为你很有力,你总喜欢把我们高高举起……”每当听到这动人的歌曲,我就心潮澎湃,激动无比,不禁想起那一个难忘的教师节。那是9月8日的上午,第一节是我的语文课,我刚想喊一声“上课”,...
关键词
师生关系
礼物
备
教师
教师
节
人情关系
小时候
语文课
孩子们
洋溢着
准
备
好
分类号
G635.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
专业发展学校在教师教育中应用的个案分析——美国三一大学的教学硕士(MAT)培养方案的评估
毛新勇
《教师教育研究》
CSSCI
1999
11
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职称材料
2
关于实施教师资格制度的思考
郭东岐
《普教研究》
1995
0
原文传递
3
谈省级电大教师队伍建设问题
薛珊荣
蔡祖玉
张汝梁
《中国远程教育》
1986
0
原文传递
4
试论提高技校师资队伍素质的途径
黄学军
《广西教育》
2002
0
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职称材料
5
谈备课的八要点
任河宽
《甘肃教育》
1997
0
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职称材料
6
简论高师公共课教育学教学的改革
邱云
《教育评论》
CSSCI
北大核心
1995
0
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职称材料
7
一位做“陪打”的女孩
晓勇
《网球天地》
1999
0
原文传递
8
高中信息技术集体备课模式探究
秦国俊
《学周刊》
2017
1
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职称材料
9
作为主备教师,应如何编写好“教·学·练”
谢迪元
《科教文汇》
2013
0
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职称材料
10
电大教师配备的设想
求实
《中国远程教育》
1987
0
原文传递
11
有效备课之我见
陈海霞
《高考》
2019
0
原文传递
12
当年重庆“日本战俘营”
傅亚光
《文史杂志》
1997
0
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职称材料
13
5分钟与5小时——由微软教师认证所想到的
王丽丽
《山西科技》
1997
0
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职称材料
14
浅论小学生“备课”能力的培养
宁望华
《四川教育学院学报》
2002
0
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职称材料
15
论珠算教师的业务素质
曹玉平
《新理财(公司理财)》
1995
0
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职称材料
16
有“备”而来——谈信息技术备课
姚剑
《新课程(教研版)》
2010
0
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职称材料
17
礼物
窦桂梅
《河南教育(基教版)(上)》
1997
0
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