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用工程思想提升学生科学探究品质
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作者 许春良 《江苏教育》 2017年第49期53-55,共3页
在新颁布的《义务教育小学科学课程标准》中,'技术与工程领域'被明确列为科学课程内容,而工程思想和科学探究的整合能够让科学教学变得更加活泼和真实,这不仅对教师重新思考并组织科学探究活动具有革命性的意义,同时也提出了新... 在新颁布的《义务教育小学科学课程标准》中,'技术与工程领域'被明确列为科学课程内容,而工程思想和科学探究的整合能够让科学教学变得更加活泼和真实,这不仅对教师重新思考并组织科学探究活动具有革命性的意义,同时也提出了新的要求。 展开更多
关键词 工程思想 科学探究 基本流程与要点
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