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劳动焕“新” 新质生产力呼唤新型劳动者 被引量:2
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作者 张天宇 《中国工人》 2024年第3期22-29,共8页
3月,全国两会如期而至。在这场“春天的盛会”里,“新质生产力”一词高频出现。在十四届全国人大二次会议江苏代表团全体会议上,习近平总书记强调,要牢牢把握高质量发展这个首要任务,因地制宜发展新质生产力。全国总工会正在持续深化产... 3月,全国两会如期而至。在这场“春天的盛会”里,“新质生产力”一词高频出现。在十四届全国人大二次会议江苏代表团全体会议上,习近平总书记强调,要牢牢把握高质量发展这个首要任务,因地制宜发展新质生产力。全国总工会正在持续深化产业工人队伍建设改革,支持职工创新创造,大力培养技能人才,为企业加快发展新质生产力提供人才支撑,充分调动起、激发起人的积极性、主动性和创造性。 展开更多
关键词 新型劳动者 全国总工会 培养技能人才 新质 因地制宜 全国两会 人的积极性 生产力
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内蒙古包头:“中高企一体”探索高技能人才培养新途径
2
作者 《中国人才》 2024年第7期52-53,共2页
“校企合作”机制是培养技能人才的重要途径,然而,由于价值取向、管理方式、师资力量等多种原因,“校企合作”在实践中常常存在着“一头热一头冷”“合作模式单一”等问题;与此同时,中高职教育在一体化发展中也面临着管理多头化、培养... “校企合作”机制是培养技能人才的重要途径,然而,由于价值取向、管理方式、师资力量等多种原因,“校企合作”在实践中常常存在着“一头热一头冷”“合作模式单一”等问题;与此同时,中高职教育在一体化发展中也面临着管理多头化、培养目标不对接、技能训练重复等问题。 展开更多
关键词 中高职教育 校企合作 技能人才培养 一头热 内蒙古包头 培养技能人才 技能训练 价值取向
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周口交通技师学院 培养有担当意识的高素质技术技能人才
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作者 侯联营 《中国社会组织》 2024年第13期37-38,共2页
河南省周口交通技师学院(以下简称学院)自成立以来,秉承“为乡村孩子寻找出路,为国家培养技能人才,为人民办好职业教育”的办学理念,坚持“高起点、高标准、高品位”办学,逐步形成了品牌和特色专业引领、各专业协调创新发展的新格局。
关键词 技师学院 专业引领 办学理念 高素质技术技能人才 协调创新 培养技能人才 周口 担当意识
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推动学院高质量发展 谱写技工教育新篇章
4
作者 张道勇 《人大建设》 2024年第6期60-61,共2页
习近平总书记强调指出:“在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。”实现我国经济高质量发展,离不开高技能人才的坚实支撑。作为培养技能人才的主阵地,职业教育院校使命光荣、责任重大。郑州交通技师学院(... 习近平总书记强调指出:“在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。”实现我国经济高质量发展,离不开高技能人才的坚实支撑。作为培养技能人才的主阵地,职业教育院校使命光荣、责任重大。郑州交通技师学院(以下简称“学院”)通过长期的改革发展实践,探索形成了一套完整的办学思想体系,在职业教育发展的新征程中为莘莘学子实现梦想、掌握技能、成就未来搭建了坚实平台。 展开更多
关键词 技工教育 技师学院 职业教育院校 办学思想 职业教育发展 技能人才 培养技能人才 实现梦想
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工学一体对接产业 大力发展技工教育
5
作者 《职业》 2024年第3期10-13,共4页
2022年5月新修订的《中华人民共和国职业教育法》明确将技工教育纳入中等职业学校教育范畴,并提出大力发展技工教育,全面提高产业工人素质。技工院校是现代职业教育的重要组成部分,承担着学校教育和职业技能培训双重职责,在培养技能人... 2022年5月新修订的《中华人民共和国职业教育法》明确将技工教育纳入中等职业学校教育范畴,并提出大力发展技工教育,全面提高产业工人素质。技工院校是现代职业教育的重要组成部分,承担着学校教育和职业技能培训双重职责,在培养技能人才、构建技能型社会和服务实体经济发展过程中扮演着重要角色。 展开更多
关键词 技工教育 现代职业教育 技工院校 工学一体 中等职业学校教育 对接产业 培养技能人才 职业技能培训
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中职院校高技能人才培养融入体育素养的策略
6
作者 卢锋 《新教育(海南)》 2024年第13期69-71,共3页
通过探讨将体育素养融入中职院校高技能人才培养模式的重要性、必要性和实施策略,分析当前中职院校高技能人才培养及存在的问题,提出了将体育素养融入高技能人才培养的实施策略。
关键词 培养技能人才 体育教学 中职院校
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信息化环境下中职电子专业项目教学法实践研究
7
作者 刘海锋 《广东教育(职教)》 2024年第8期121-123,共3页
当前“互联网+教育”快速发展,各种信息化教学技术不断涌现,实施教育数字化战略行动,推进线上、线下教育相互融合已是大势所趋。中职学校作为培养技能人才的主体,如果能够善于利用信息技术,便可以极大地拓展教学空间,进行跨越时空的教... 当前“互联网+教育”快速发展,各种信息化教学技术不断涌现,实施教育数字化战略行动,推进线上、线下教育相互融合已是大势所趋。中职学校作为培养技能人才的主体,如果能够善于利用信息技术,便可以极大地拓展教学空间,进行跨越时空的教与学。 展开更多
关键词 中职学校 中职电子专业 培养技能人才 互联网 数字化战略 拓展教学空间 信息化教学技术 教与学
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师徒制在工学结合中的应用探索 被引量:4
8
作者 宋继军 宋继红 《中小企业管理与科技》 2014年第1期226-227,共2页
高等职业院校培养的技能人才与企业需求的员工之间存在衔接上存在脱节的问题,主要是因为毕业生在知识应用和职业素养上不能与企业对接。应用师徒制教学的优势能够弥补这一问题,更有效的培养出适应企业需求的高素质技能型人才。
关键词 培养技能人才 对接 师徒制
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筑强国之基 育工匠之才——重庆市城市建设高级技工学校技能人才培养纪实
9
作者 李海涛 《职业》 2023年第3期4-7,共4页
重庆市城市建设高级技工学校(以下简称学校)自建校以来,始终把培养技能人才作为立校之本,坚持学生技能培养、教师技能提升、重庆市城市管理行业人才培训为主的办学目标,近3年来,学校共培养中、高级技能人才12 500余人次,为重庆市城市建... 重庆市城市建设高级技工学校(以下简称学校)自建校以来,始终把培养技能人才作为立校之本,坚持学生技能培养、教师技能提升、重庆市城市管理行业人才培训为主的办学目标,近3年来,学校共培养中、高级技能人才12 500余人次,为重庆市城市建设、城市管理及相关领域输送了一大批基层一线技能人才。 展开更多
关键词 高级技工学校 学生技能培养 高级技能人才 技能提升 立校之本 办学目标 人才培训 培养技能人才
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我国职业技能竞赛体系研究综述与启示 被引量:1
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作者 钱泓埔 《中国就业》 2023年第8期34-35,共2页
习近平总书记指出,职业技能竞赛是劳动者之间交流技术技能的平台,对于促进经济和社会发展起到了积极的促进作用。开展职业技能竞赛不仅是培养技能人才的重要抓手,而且也能够弘扬工匠精神、劳模精神等优良精神品质。同时,开展职业技能竞... 习近平总书记指出,职业技能竞赛是劳动者之间交流技术技能的平台,对于促进经济和社会发展起到了积极的促进作用。开展职业技能竞赛不仅是培养技能人才的重要抓手,而且也能够弘扬工匠精神、劳模精神等优良精神品质。同时,开展职业技能竞赛能够激励更多青年才俊走技能报国、创新强国之路。 展开更多
关键词 职业技能竞赛 促进作用 精神品质 劳模精神 技术技能 强国之路 经济和社会发展 培养技能人才
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技能逐梦正当时——第一届全国技能大赛综述 被引量:1
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作者 赵泽众 《中国人力资源社会保障》 2021年第1期4-5,共2页
86个比赛项目,来自全国31个省份,36个代表团,参赛选手2557人……这是新中国成立以来,首次举办的赛事规格最高、竞赛项目最多、参赛规模最大、技能水平最高的综合性国家职业技能大赛。2020年12月10日至12月13日,中华人民共和国第一届全... 86个比赛项目,来自全国31个省份,36个代表团,参赛选手2557人……这是新中国成立以来,首次举办的赛事规格最高、竞赛项目最多、参赛规模最大、技能水平最高的综合性国家职业技能大赛。2020年12月10日至12月13日,中华人民共和国第一届全国职业技能大赛在广州举行。3天的比赛,让技能在赛场展示,选手在磨练中成长。大赛为培养技能人才起到了推动作用,也诠释了技能成才、技能报国的时代内涵。 展开更多
关键词 全国职业技能大赛 参赛选手 竞赛项目 培养技能人才 技能水平 国家职业技能大赛 全国技能大赛 赛场展示
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技能大赛引领职业学校专业转型的探索 被引量:2
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作者 薛东亮 《河南教育(教师教育)(下)》 2019年第7期64-67,共4页
“普通教育有高考,职业教育有技能大赛”,自2008年以来,全国职业院校技能大赛从无到有、从小到大,规模逐年扩大,制度日趋完善,影响力显著提升。究其原因,重要的一点就是赛项设置对接产业发展,符合行业技术标准,契合生产过程,突出技能特... “普通教育有高考,职业教育有技能大赛”,自2008年以来,全国职业院校技能大赛从无到有、从小到大,规模逐年扩大,制度日趋完善,影响力显著提升。究其原因,重要的一点就是赛项设置对接产业发展,符合行业技术标准,契合生产过程,突出技能特色,体现了先进的教学模式,有助于培养技能人才,在引领职业学校专业转型过程中发挥了积极作用。 展开更多
关键词 全国职业院校技能大赛 行业技术标准 专业转型 普通教育 培养技能人才 对接产业发展 教学模式 大赛引领
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满分热爱成就多一度的精彩——记宁波技师学院教师高吉
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作者 贾磊利 《中国人力资源社会保障》 2023年第10期22-23,共2页
2023年9月19日晚上,第二届全国技能大赛落下帷幕,在颁奖现场,当主持人宣布宁波技师学院选手翁研夺得重型车辆维修项目金牌和“最佳选手”荣誉称号时,翁研的教练——宁波技师学院老师高吉激动地流下泪水。这枚金牌不仅是学校在重型车辆... 2023年9月19日晚上,第二届全国技能大赛落下帷幕,在颁奖现场,当主持人宣布宁波技师学院选手翁研夺得重型车辆维修项目金牌和“最佳选手”荣誉称号时,翁研的教练——宁波技师学院老师高吉激动地流下泪水。这枚金牌不仅是学校在重型车辆维修项目上的成功卫冕,也是对学校在重型车辆维修技能人才培养领域探索的一次成功实践,更加坚定了高吉在此领域培养技能人才的决心。 展开更多
关键词 技师学院 荣誉称号 维修项目 主持人 培养技能人才 技能人才培养 重型车辆 全国技能大赛
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产教融合培养技能人才研究
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作者 高亚春 《山东人力资源和社会保障》 2020年第10期13-15,共3页
产教融合是近年来我国大力推进传统制造业转型升级对技能人才培养模式改革的新要求。党中央、国务院非常重视这一重大战略部署,提出要深化体制机制改革,创新各层次各类型职业教育现代化,坚持产教融合,引导社会各界特别是行业、企业积极... 产教融合是近年来我国大力推进传统制造业转型升级对技能人才培养模式改革的新要求。党中央、国务院非常重视这一重大战略部署,提出要深化体制机制改革,创新各层次各类型职业教育现代化,坚持产教融合,引导社会各界特别是行业、企业积极与职业院校融合,努力培养高素质技能人才。在实践中,我国开展产教融合培养技能人才过程中还存在很多问题,尤其是在体制机制方面还存在一定障碍,经常会有一些困扰产教融合的具体问题,如职业院校和企业参与产教融合积极性不高,影响技能人才素质提升. 展开更多
关键词 产教融合 职业院校 职业教育现代化 培养技能人才 体制机制改革 技能人才培养模式 制造业转型升级 高素质技能人才
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两会代表为技能人才培养出了哪些点子
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《职业》 2022年第7期6-7,共2页
“使用1000亿元失业保险基金支持稳岗和培训,加快培养制造业高质量发展的急需人才,让更多劳动者掌握一技之长,让三百六十行行行人才辈出”……在今年的政府工作报告中,培养技能人才,让更多劳动者掌握一技之长,依旧是推进质量强国建设中... “使用1000亿元失业保险基金支持稳岗和培训,加快培养制造业高质量发展的急需人才,让更多劳动者掌握一技之长,让三百六十行行行人才辈出”……在今年的政府工作报告中,培养技能人才,让更多劳动者掌握一技之长,依旧是推进质量强国建设中不可或缺的一部分。代表委员为培养技能人才支了什么招,带来了哪些“干货”?让我们一起了解一下。 展开更多
关键词 失业保险基金 政府工作报告 质量强国 技能人才培养 制造业 急需人才 两会代表 培养技能人才
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构建体验式生涯规划课程体系建设
16
作者 潘若龙 《教育家》 2023年第4期40-41,共2页
建设社会主义现代化强国,人才是不可或缺的资源。党的十八大以来,无论是职业教育还是普通教育都在用改革行动积极回应“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题。2022年5月1日起,《中华人民共和国职业教育法》正式实施,明确职业教... 建设社会主义现代化强国,人才是不可或缺的资源。党的十八大以来,无论是职业教育还是普通教育都在用改革行动积极回应“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题。2022年5月1日起,《中华人民共和国职业教育法》正式实施,明确职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型,且要推进职业教育与普通教育相互融通。职普融通是教育双轨协同并行发展的新思路,也是促进教育个性化、培养技能人才的新思路。 展开更多
关键词 教育个性化 体验式 生涯规划课程 普通教育 相互融通 社会主义现代化强国 培养技能人才 党的十八大以来
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试论培养技能人才与中职体育教学相结合的对策探究 被引量:1
17
作者 杨婧 《体育风尚》 2017年第8期35-37,共3页
随着我国社会进步与发展,技能人才是国家建设发展的基础力量,首先是中职院校培养的高技能人才,更是我国社会经济发展最重要的环节,但由于现在物质生活条件伴随国家经济社会发展越来越好,中职学生沉溺网络,沉迷手机现象越来越多,不爱体... 随着我国社会进步与发展,技能人才是国家建设发展的基础力量,首先是中职院校培养的高技能人才,更是我国社会经济发展最重要的环节,但由于现在物质生活条件伴随国家经济社会发展越来越好,中职学生沉溺网络,沉迷手机现象越来越多,不爱体育锻炼从而导致了不能满足企业的高强度体力活动的需求。伴随着社会发展,对技能人才需求性越大,赋予中职院校的任务更为艰巨,因此,锻炼高技能人才健康身体素质以及培养'终身体育'的意识在中职体育教学中显得尤为重要。本文试从体育教育的角度出发,使体育运动与中职院校专业相结合,根据职业特点调整和改造体育课系,能够在校期间培养学生一副健康的体魄以及培养学生'终身体育'的意识具有更为重要的意义。 展开更多
关键词 培养技能人才 体育教学 结合 对策
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技工也牛,宝马班跑出“干里马”
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作者 王莹 汪伟 《半月谈》 2021年第19期56-57,共2页
德国知名车企宝马扎根沈阳,不断扩充产能的同时,将德国双元制职业教育模式引入,与一批职业教育学校共建宝马班,以给企业定向培养技能人才为目标,为解决职业教育办学质量不高、社会认可度差等问题,提供了重要思路和方案。
关键词 社会认可度 职业教育学校 宝马 培养技能人才 办学质量 德国双元制职业教育
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皖北职业教育发展的思考和建议
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作者 于群 《民生周刊》 2021年第21期67-68,共2页
临泉地处安徽省西北部,是中原腹地、人力大县,自古以来,临泉群众就有崇尚"一技在手,吃穿不愁"的技能观念。近年来,该县大力发展职业教育,每年培养技能人才2万余人,同时通过举办"能工巧匠大比武"活动,推动"技能... 临泉地处安徽省西北部,是中原腹地、人力大县,自古以来,临泉群众就有崇尚"一技在手,吃穿不愁"的技能观念。近年来,该县大力发展职业教育,每年培养技能人才2万余人,同时通过举办"能工巧匠大比武"活动,推动"技能热""创新热""就业潮",为县内各行业发展提供了人才支撑和智力支持。 展开更多
关键词 安徽省西北部 发展职业教育 中原腹地 临泉 皖北职业教育发展 培养技能人才 思考和建议 能工巧匠
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高职院校图书馆采编工作质量问题与对策
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作者 叶雪娜 《广东教育(职教)》 2021年第10期16-17,共2页
一、引言高职院校是培养技能人才的主阵地,而学校图书馆则为学生提供了学习的场所,使学生知识更加丰富,视野越来越宽广,除了通过课堂掌握知识以外,还可以借助图书馆查找相关的资料,辅助课堂学习,所以对于学生而言,高职院校图书馆所发挥... 一、引言高职院校是培养技能人才的主阵地,而学校图书馆则为学生提供了学习的场所,使学生知识更加丰富,视野越来越宽广,除了通过课堂掌握知识以外,还可以借助图书馆查找相关的资料,辅助课堂学习,所以对于学生而言,高职院校图书馆所发挥的作用是不容忽视的。 展开更多
关键词 高职院校图书馆 学校图书馆 课堂学习 采编工作 培养技能人才 问题与对策 发挥的作用 掌握知识
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