构建体验式生涯规划课程体系建设

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摘要建设社会主义现代化强国,人才是不可或缺的资源。党的十八大以来,无论是职业教育还是普通教育都在用改革行动积极回应“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题。2022年5月1日起,《中华人民共和国职业教育法》正式实施,明确职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型,且要推进职业教育与普通教育相互融通。职普融通是教育双轨协同并行发展的新思路,也是促进教育个性化、培养技能人才的新思路。

作者潘若龙

机构地区长春职业技术学校

出处《教育家》 2023年第4期40-41,共2页 Educator

关键词教育个性化体验式生涯规划课程普通教育相互融通社会主义现代化强国培养技能人才党的十八大以来

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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