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城乡义务教育发展不均衡的成因及对策--以天津市为例
被引量：
5
1
作者
李素敏
《天津师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2014年第4期62-66,共5页
天津市义务教育均衡发展中的学校差距依然存在,尤其是城乡学校之间的差距更为明显。主要表现在生均教育经费、生均达到规定学历教师数、教师教学观及教学能力等方面。城乡义务教育发展的不均衡状态,是由城乡发展水平、教师资源配置不均...
天津市义务教育均衡发展中的学校差距依然存在,尤其是城乡学校之间的差距更为明显。主要表现在生均教育经费、生均达到规定学历教师数、教师教学观及教学能力等方面。城乡义务教育发展的不均衡状态,是由城乡发展水平、教师资源配置不均衡以及二元结构的教育制度造成的。所以,要进一步推进天津市城乡义务教育的均衡发展,当务之急是建立教育经费保障制度、改进教师统筹管理制度、完善教育资源共享制度。
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关键词
天津市
义务教育
均衡发展
城乡
学校
差距
原文传递
题名
城乡义务教育发展不均衡的成因及对策--以天津市为例
被引量：
5
1
作者
李素敏
机构
天津师范大学
出处
《天津师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2014年第4期62-66,共5页
基金
教育部人文社会科学研究项目(12YJA880068)
天津市哲学社会科学规划重点项目(TJJX11-097)
文摘
天津市义务教育均衡发展中的学校差距依然存在,尤其是城乡学校之间的差距更为明显。主要表现在生均教育经费、生均达到规定学历教师数、教师教学观及教学能力等方面。城乡义务教育发展的不均衡状态,是由城乡发展水平、教师资源配置不均衡以及二元结构的教育制度造成的。所以,要进一步推进天津市城乡义务教育的均衡发展,当务之急是建立教育经费保障制度、改进教师统筹管理制度、完善教育资源共享制度。
关键词
天津市
义务教育
均衡发展
城乡
学校
差距
Keywords
Tianjin
compulsory education
the balanced development
the difference between urban and rural areas
分类号
G522.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
城乡义务教育发展不均衡的成因及对策--以天津市为例
李素敏
《天津师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2014
5
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