创榛劈莽,前驱先路——论《海国图志》中的地理术语译名 被引量：5

1

作者 张景华 《外国语言与文化》 2018年第4期70-78,共9页

《海国图志》是中国近代史上第一部系统介绍世界地理的著作,其地理术语译名具有重要的研究价值。在中西学术差异极大的语境下,《海图图志》注重地理术语译名的专业性、系统性和能产性,体现了一定的术语意识,对中国地理学的近代转型做出... 《海国图志》是中国近代史上第一部系统介绍世界地理的著作,其地理术语译名具有重要的研究价值。在中西学术差异极大的语境下,《海图图志》注重地理术语译名的专业性、系统性和能产性,体现了一定的术语意识,对中国地理学的近代转型做出了重要贡献。尽管其译名在标准化等方面存在诸多缺点,在思想观念上也没有走出华夏中心主义的格局,但其学术创新精神仍然值得当今译者学习。 展开更多

关键词 《海国图志》 地理术语 译名 学术转型 魏源

原文传递

高三文科生如何正确运用地理学科语言 被引量：2

2

作者 卢光波 《中学地理教学参考》 北大核心 2017年第20期61-63,共3页

高三文科生要正确运用地理学科语言，可以先理解地理学科语言的特点，再通过多种途径训练，熟悉课本知识，熟悉地理术语、答题模板，加强练习，拓宽视野，有意识地培养地理的学科素养，提高地理解题能力。

关键词 地理学科语言 地理术语 答题模板 学科素养

原文传递

浅谈高中生地理语言表达能力的培养 被引量：1

3

作者 郑慧芳 郑昭佩 《中学教学参考》 2019年第13期91-92,共2页

地理语言表达能力是高中生应具备的基本能力之一。在高中地理教学中,培养学生地理语言表达能力的策略有:规范授课语言,加强地理术语教学;引导学生从教材出发,注重语言积累;引导学生整理归纳地理语言表达方法。

关键词 高中生 高考 主观题 地理语言表达能力 地理术语

下载PDF 职称材料

论《海国图志》地理术语译名的民族化 被引量：1

4

作者 张景华 金锐 《中国科技术语》 2020年第5期52-57,共6页

《海国图志》译介了大量西方近代地理学术语,这些术语的译名在音节、构词法和文化蕴含等方面呈现出典型的民族化倾向。就西方地理学术语汉译的命名而言,《海国图志》的译名倾向于沿用传统地理学术语,或以词缀法新造术语。作为近代地理... 《海国图志》译介了大量西方近代地理学术语,这些术语的译名在音节、构词法和文化蕴含等方面呈现出典型的民族化倾向。就西方地理学术语汉译的命名而言,《海国图志》的译名倾向于沿用传统地理学术语,或以词缀法新造术语。作为近代地理知识的载体,这些民族化的术语有利于西方近代地理学知识在中国社会的接受和普及,也促进了中国传统地理学的近代化转型。 展开更多

关键词 《海国图志》 地理术语 译名 民族化

下载PDF 职称材料

地理术语的社会化现象

5

作者 王健 《中学地理教学参考》 北大核心 2005年第4期61-62,共2页

随着社会的发展．人们活动的范围越来越广泛，交往日益频繁，社会分工逐渐细化，社会各领域相互渗透，社会化不断增强．作为社会实践产物的地理学由学术殿堂走向社会．成为历史发展的必然。

关键词 地理术语 社会化现象 人文地理 中学 教学参考

原文传递

常见地理术语错误辨析及规范用法

6

作者 黄东涛 《热带地貌》 2019年第2期40-43,共4页

地理教学材料需使用正确规范的地理术语。在地理教学过程中,常发现不少材料出现误用术语的情况,极大地影响了教学的科学性和严谨性。本文收集了一些常见的易混淆的地理术语,从概念、用法等方面加以辨析,以期正本清源。

关键词 地理术语 规范用法 教学材料

原文传递

编写乡土地理教材,素材收集是关键一步

7

作者 高小青 《教育家》 2021年第19期64-64,共1页

乡土地理教材的编写需要搜集大量的资料,而资料筛选的质量直接决定后续工作成效。如何从繁杂多样的资料中采选到需要的素材?首先要构思提纲,明确选取内容,并提炼采选的原则与方法,让编写者有法可循;其次要明确材料来源,反复核实材料的... 乡土地理教材的编写需要搜集大量的资料,而资料筛选的质量直接决定后续工作成效。如何从繁杂多样的资料中采选到需要的素材?首先要构思提纲,明确选取内容,并提炼采选的原则与方法,让编写者有法可循;其次要明确材料来源,反复核实材料的科学性;最后要符合学情需要,规范使用地理术语,突出育人功能。 展开更多

关键词 乡土地理教材 后续工作 材料来源 资料筛选 编写者 素材收集 育人功能 地理术语

下载PDF 职称材料

朝鲜族中学朝、汉地理双语教学现状及对策探讨

8

作者 金花实 李春景 《中国校外教育（上旬）》 2017年第7期23-23,共1页

少数民族的双语问题与少数民族的经济文化建设息息相关。根据延边朝鲜族自治州中学地理朝、汉双语教学实际情况,运用文献法和调查法分析朝鲜族双语教学存在的问题并提出了一些对策。

关键词 朝鲜族 地理术语 双语教学 教材

下载PDF 职称材料

关于建立地理信息术语库的思考 被引量：3

9

作者 朱秀丽 李莉 王强 《地理信息世界》 2008年第2期17-22,共6页

地理信息与其他学科交叉、渗透,迅速发展,产生了大量新的术语,如何构建地理信息术语库,是地理信息发展了多年后应考虑的问题。文中在分析地理信息术语现状和特点的基础上,提出建立易于检索、网上注册术语库,是实现实时注册维护地理信息... 地理信息与其他学科交叉、渗透,迅速发展,产生了大量新的术语,如何构建地理信息术语库,是地理信息发展了多年后应考虑的问题。文中在分析地理信息术语现状和特点的基础上,提出建立易于检索、网上注册术语库,是实现实时注册维护地理信息术语的基础,本文也对地理信息术语库建设中标准化的问题进行了阐述。 展开更多

关键词 地理信息 术语 地理信息术语库 标准化

下载PDF 职称材料

地理学术语中基元隐喻构词元素的类别特征和构词价值——以《地理学名词》(第2版)为例

10

作者 周卫华 彭枫 《中国科技术语》 2022年第2期70-76,共7页

文章从术语学角度出发,在分析地理学术语中基元隐喻构词元素的结构形式、基本类型及其特征的基础上,总结基元隐喻构词元素在地理学术语命名中的应用价值及运用策略,并对基元隐喻构词元素的形象性与地理学科术语命名的科学性、准确性之... 文章从术语学角度出发,在分析地理学术语中基元隐喻构词元素的结构形式、基本类型及其特征的基础上,总结基元隐喻构词元素在地理学术语命名中的应用价值及运用策略,并对基元隐喻构词元素的形象性与地理学科术语命名的科学性、准确性之间的关系进行探讨,以期为学科术语命名提供参考。 展开更多

关键词 地理学术语 基元隐喻构词元素 类别特征 构词价值 术语命名

下载PDF 职称材料

德阳小学科学教师地理专业术语使用调查分析 被引量：1

11

作者 郭婷 林叶彬 +1 位作者 吕娟 李岚 《科教文汇》 2019年第25期143-144,共2页

术语作为专业课教学语言的重要组成部分,不仅是教师传授知识、学生接受并掌握知识的重要工具,也是知识查找、知识共享必不可少的媒介。本文以德阳市小学科学教师为调查对象,通过对教师地理专业术语的使用状况进行统计分析,提出加强地理... 术语作为专业课教学语言的重要组成部分,不仅是教师传授知识、学生接受并掌握知识的重要工具,也是知识查找、知识共享必不可少的媒介。本文以德阳市小学科学教师为调查对象,通过对教师地理专业术语的使用状况进行统计分析,提出加强地理术语教学的有效方法和策略,为整体把握小学科学课堂教学效果提供指导和帮助。 展开更多

关键词 德阳小学 科学教师 地理专业术语 使用调查

下载PDF 职称材料

浅谈对地理名词术语的规范化——以《地理》教科书为中心

12

作者 许顺姬 《中国朝鲜语文》 2020年第4期67-75,共9页

地理名词术语反映着地理学研究的成果,作为地理学交流与知识传播的载体,在学术领域和教育中起着重要作用。随着地理学的发展,不断涌现新概念、新理论,相应地产生了许多新的名词术语,同时也有些陈旧的名词已不常使用,且存在误用和混用的... 地理名词术语反映着地理学研究的成果,作为地理学交流与知识传播的载体,在学术领域和教育中起着重要作用。随着地理学的发展,不断涌现新概念、新理论,相应地产生了许多新的名词术语,同时也有些陈旧的名词已不常使用,且存在误用和混用的名词。本文以朝鲜语翻译版《地理》教科书为研究对象,选择一些教科书翻译过程中存在的亟需改正和不够完善的地理名词进行分析,并列出了一些需要规范的名词,在此基础上对地理名词术语规范化方面提出了几点建议。 展开更多

关键词 地理名词术语 翻译 规范化

原文传递

人文地理学术语系统汉英翻译研究——以术语数据库NUTERM为例

13

作者 卢华国 张雅 夏杨 《江苏外语教学研究》 2021年第1期67-71,共5页

汉语人文地理学术语系统主要由汉译外来术语和中国现代新创术语两大类型构成。这两类术语在知识内容、语言特征方面有其各自的特点,影响着汉语术语英译实践中采用的翻译方法及其效果。

关键词 人文地理学术语 汉英翻译

下载PDF 职称材料