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朝鲜族中学朝、汉地理双语教学现状及对策探讨

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摘要少数民族的双语问题与少数民族的经济文化建设息息相关。根据延边朝鲜族自治州中学地理朝、汉双语教学实际情况,运用文献法和调查法分析朝鲜族双语教学存在的问题并提出了一些对策。

作者金花实李春景

机构地区延边大学理学院地理系延吉市第二高级中学

出处《中国校外教育（上旬）》 2017年第7期23-23,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词朝鲜族地理术语双语教学教材

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（上旬）

2017年第7期

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